澳大利亚社会科学研究——回顾与前瞻，本文主要内容关键词为：澳大利亚论文,社会科学研究论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、社会科学在澳大利亚国家事务中的地位和作用
1.社会科学研究体制的发展简况
从19世纪到20世纪40年代之前，社会科学在澳大利亚经历了缓慢的发展过程，建立较早的学科包括对澳大利亚原住民进行研究的文化人类学和源于对澳大利亚经济方针政策的争论而开展的经济学研究。战后澳大利亚对外关系的改变和国内经济和社会状况的变化对社会科学提出了许多新问题，正是这些问题促成了社会科学研究的大规模的发展。1942年，澳大利亚联邦工党政府成立了社会科学研究委员会（后改为社会科学研究理事会）， 它标志着现代社会科学在澳大利亚地位的确定。 从1957年开始，一些新的大学相继成立，为了同传统的学术结构有所区别，这些大学中大多建立了社会科学学院，因此，大学一直是澳大利亚社会科学研究的主要基地。1971年澳大利亚社会科学院成立，替代了社会科学研究理事会的地位，与澳大利亚人文科学学院、澳大利亚科学院和技术科学与工程学院并列为澳大利亚四大主导学术机构。
在澳大利亚，从事社会科学研究的人员占全体从事学术工作人员的30%，投入的经费在整个高等教育部门的研究与发展费用中占20%。社会科学包括诸多学科与探索领域，对澳大利亚社会生活的方方面面，以及澳大利亚对外关系的发展都有着深刻的影响。
作为社会科学研究主体的大学和研究基金管理机构多年来始终致力于培养和扩大澳大利亚社会科学基础研究的能力，尽量保持社会科学传统学科研究、新的学科范型和跨学科研究之间的适度平衡，并通过发起和资助学术会议、研讨会等方式关注新学科和方法论的研究和发展，促进跨学科研究。各大学和澳大利亚研究理事会还鼓励社会科学家与人文学科、自然科学和应用科学的研究者开展联合课题研究。
2.社会科学研究在政府政策的形成中发挥重要作用
在澳大利亚，社会科学研究涉及其社会生活的所有方面，社会科学家对于人们认识历史发展趋势和解决当前面临问题的贡献不可低估，他们在政府对复杂的社会统计程序的采用、对信息技术的阐释、对调查程序和标准化检验的改进、确立经济模式和开展经济预测、推进对澳大利亚历史与文化的研究、对人与土地的关系的研究以及民族和种族概念的研究等方面作出了重要贡献。这些研究成果对于政府制定政策是不可或缺的参考，社会科学家通过他们的工作为澳大利亚社会的健康发展作出了贡献。
与国家政策密切相关的学科是人口统计学。虽然人口统计学极易追随政治风潮而修改其研究的重点和方向，同时澳大利亚政府一向偏重于移民政策而忽视人口政策，但是，人口研究的重要性仍然确保了人口统计技术在分析澳大利亚社会经济问题时的地位。澳大利亚国立大学的人口学家T.H.赫尔和P.F.麦克唐纳在他们的文章中指出：在澳大利亚的环境中，有5个关键性的问题吸引着政策的注意， 并引导着人口统计学的教学与研究。这5 个问题是：就业结构和婚姻及人口出生率水平与趋势的联系，关注的重点越来越集中于经济和社会凝聚力、家庭凝聚力之间的相互作用以及相互关系；对国内和国际移民潮的规模与趋向的讨论；澳大利亚人口中的绝大多数所生活和工作的大城市中心区的发展与管理；人口统计学技术在商业研究中的应用，包括服务业及商品市场的设置；作为人口出生率下降结果的人口老化的速度、性质及其后果。（注：Hull,Terence H.and McDonald,Peter F.,1998,Demography,inThe Academy of the Social Sciences in Australia:Challengesfor the Social Sciences and Australia,National Board ofEmployment,Education and Training,Vol.1,p.84.）。
经济学研究在澳大利亚发展中同样起着重要作用，澳大利亚学者在国际贸易、宏观经济学、资源经济学和农业经济学等领域的研究享有国际声誉。这些研究通常也是与政府政策相联系的，为政府政策的制定提供有价值的帮助。虽然澳大利亚经济学家指出，政府部门对经济学研究的成果不是太敏感，对相关的政策建议未能给予充分的重视，但是政府有关劳动力市场和启动教育等方面的政策，在很大程度上依赖于经济学家们的研究成果。
社会科学研究为政策服务，同时政策方面的需求也促进了社会科学研究的发展。比如，在劳资关系领域，1987年澳大利亚开始尝试分散劳资关系和工资测定的权力，这种尝试掀起一股开展高质量的有关工作场所劳资关系的调查和个案研究的浪潮，而大多数这类研究是由政策问题所推动，并由政策制定者给予资助的。通过这些学者们集体的努力，他们掌握了当时澳大利亚国内劳资关系的方方面面的情况，诸如中心权威的消亡、工会主义的衰退、标准就业形式的逐渐退位、同时代之以约请雇员私下订立契约或是集体担保企业的契约。可以说，自80年代末以来，澳大利亚劳资关系领域的学术研究一直受到政策的影响，同时这一研究也指导着联邦－各州政府的政策，指导着雇主、工会和工业仲裁的工作、活动与运作。
二、各种形式的跨学科研究构成澳大利亚社会科学的一大特色
跨学科研究是20世纪社会科学发展中的一个最为显著的趋势。随着传统学科知识的发展，新的学术思潮和研究领域的不断涌现，以及社会发展所引发的诸多新问题，都要求打破旧的学科边界，运用多学科和跨学科的方法，集合各个领域专家的观点，得出综合的结论和全面的解决方法。这种跨学科研究的趋势在澳大利亚社会科学界同样有着强劲的发展势头并有以下几种形式的表现。
1.学科自身性质决定了跨学科研究方法的采用
在社会科学诸学科中，有些学科本身就是处于多学科的交叉点上。以人类学为例，要想很好地开展人类学研究，学者本身要具有社会心理学、政治学、经济学、人文地理学、人文生态学、人口统计学等等方面的知识。尽管早期的人类学研究有着很强的个人田野工作的传统，但是近几十年来学科中的集体研究活动和跨学科的研究活动不断增多，而且这一趋势还将继续下去。目前在澳大利亚，人类学和社会学的学科边界已经越来越模糊，有些教科书是两个学科共用的，学术会议也是同时吸引两个学科的学者参加。两个领域中的实践者在移民同化和原住民土地权利研究中开展合作，原住民的土地问题还使律师和人类学家频频接触，此外有些涉及生物问题的研究项目还使社会人类学家、生物学家、植物学家和其他自然科学家走到一起，开展创新工作并为以后的研究开创先例。70年代以来，对殖民地化的影响和社会文化变革的研究兴趣呈上升趋势，这种趋势吸引了人类学家和历史学家共同工作于历史人类学这一分支领域中，学科刊物《历史与人类学》是澳大利亚学者这方面工作成果的展示窗口。除了研究方面的协作外，教学协作在一些新建大学中也是很明显的，在这些学校，行为科学、社会科学、应用科学、环境科学、社会探索以及文化遗产研究等课程都讲授人类学的内容。
与人类学相比较，信息学是一个相对新的学科领域，然而它同样也是一门综合性的学科领域，它需要来自许多学科的学者和专家的参与。形式逻辑和符号逻辑、语义学、语言学、理论数学和应用数学、统计学和概率理论、信息理论、计算机软件和硬件、信息补偿、图书管理和图书馆学、控制论、系统工程、通用系统理论、运筹学、功能分析、物理学、电子学、生理学、生物医学、流行病学、社会学、政治学、经济学、心理学、哲学和历史、文献、密码学、新闻学、国际关系和组织科学等等学科的知识都是信息学确立与发展所不可或缺的。与此相对应，其他学科研究领域同样需要信息学的帮助，这方面的例子举不胜举。
2.新的学术思想引导传统学术活动向跨学科方向发展
20世纪的社会发展影响着人们的思想和他们所关注的问题，新的学派、思潮和研究领域不断涌现，后结构主义、后现代主义、女性主义、文化批判等等，这些流派与思潮模糊了传统的学科边界，冲击着旧的学科范型，而新的学科范型常常处于跨学科的状态中。
对于社会科学而言，这种冲击是无所不在的，即使是在高等教育中最早确立了自己独立地位的历史学也未能避免。近几十年来，澳大利亚的历史学研究面对着各种各样的挑战，其中包括对殖民主义和西方主导地位的挑战，对等级地位与权威的挑战，女性主义对男性传统统治地位的挑战等等。这些挑战既是政治的、意识形态的，也是知识的，并且都对历史学产生了特别的影响，引发了历史知识新的主体的形成——后殖民的和原住民的历史、社会史和“来自下层的历史”、妇女史——以及对历史知识的旧的基础的不满。比较澳大利亚传统大学中历史系的工作和一些新建历史系的活动，可以明显地看到这一转向。但即使是在传统大学中，教学与研究活动也在进行重新组织，跨学科的教学与研究中心、研究计划已经出现在传统的教学研究结构中，或是跨越这些结构，吸引历史学家加入到合作研究的新的形式中去。
与历史学内部的变化相对照，在其他一些人文社会科学的学科领域中，对旧的范型的冲击引发了对历史的更多关注。例如在文学研究中，新的历史主义成为原则方法之一，它挑战形式主义的对文学文本的探讨方法。在人类学中对偶发事件的认识调和了结构主义的正统派观念，历史对这些学科关系的修正为更多的交流提供了基础。文学、艺术、社会和文化领域的学者从历史学家的工作中汲取营养，而历史学家则应用新的解读文本的方式来丰富他们自身的工作。一些新的分支学科，如性别史、文化史和运动史的研究正在历史学中蔚为风气，并理所当然地采用跨学科的研究方法。
3.以政策和社会问题为导向的研究需要多学科的合作
与自然科学和一些人文学科相比较，社会科学研究与政策和国计民生的联系更为紧密，不管是出于决策者的需要，还是学科本身发展的要求，都使社会科学家摆脱高教制度的局限，更多地参与到偏重于政策与问题的研究中去。这方面可以从教育研究说起，教育研究本身即包括了教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育人类学、教育政策和管理，以及教育经济学等多方面的内容，而教育政策的制定则是教育研究中的重大课题。此外，教育研究还受到政治发展的影响，在澳大利亚，私有化和公共部门的重组，以及直接为澳大利亚经济参与国际竞争服务，使应用性的研究成为重点，科学、商业和技术领域都从这类应用性研究中得到好处。
管理研究类似于教育研究，其本身也是一种跨学科的研究活动，之所以采用跨学科的形式，则是由于认识到在解决复杂的管理问题时单一学科方法的局限性。现代管理理论已经不是单纯地探讨管理者应该做什么。团队管理、管理组织的等级结构、网络以及临时组织的关系，这些都对管理研究提出了新问题。另外管理中的具体实践问题，例如新技术的引进、决策或市场、金融和物质资源管理，以及与雇员关系等特殊问题，都要求管理研究使用多学科的方法，并在问题研究的基础上促进管理理论和方法论的发展。
在社会学领域中，有关妇女问题、环境问题、文化问题的研究都体现了跨学科的特点，并且建立了由来自不同学科专家组成的合作研究队伍。虽然目前在澳大利亚，这一性质的研究尚不多见，但是这种趋势是明显的。比如在东南昆士兰的一项研究城市和地区发展的重点研究课题就是一例，由于关注东南昆士兰地区发展模式中经济、环境和社会问题的重要性，该项研究吸收了社会学家、计划者、环境科学家和人文地理学家。偏重于问题的研究将越来越多地具有这种性质。
总之，多学科和跨学科研究在澳大利亚社会科学领域已经成为最具普遍性的学术活动。在澳大利亚社会科学院的研究战略报告中，每一学科都以专门的章节介绍和分析了学科的跨学科研究以及和其他学科的关系，这种关系丰富了学科的理论方法和应用能力，也构成了整个社会科学研究发展的基础。
三、面向未来的社会科学研究
疾速的社会变化意味着对社会科学研究的持续的高需求，尽管不能准确地预测未来人类社会的生活将会发生什么样的变化，但澳大利亚社会科学家已经显示出他们迅速捕捉新问题和开拓新的研究领域的敏感与能力。信息与知识管理、因特网的影响、全球变革中人的诸方面、全球工业化、多民族力量的增长、货币市场的作用变化、媒体垄断权力的加强、就业性质的变化和第三世界的转化等问题，都是澳大利亚社会科学在未来将格外关注的一些领域，而其中全球化问题则是一个中心的研究课题。
1.全球化——社会科学研究面临的新课题
各学科的学者都提到了一个共同的问题，即社会科学研究的国际化。引导社会科学研究跨越国境线的一个重要原因就是“全球化”的趋势。随着农业国向工业经济的转移，新技术的发展和运用，世界范围内信息与通信技术网络的迅速发展，快捷便利的航空运输将世界所有地区联系在一起，一些国家组成共同的经济和防卫联盟，世界人口的不断增加以及随之而来的食品和其他必需品的供应和分配不足所带来的严重后果，来自工业发展、人口增长和其他因素对世界生态环境的威胁，这些都构成了“全球化”的基础。
政治学家指出，学科研究力量的未来应适应澳大利亚在全球环境中不断变化的地位这一背景。超越国家控制的开放的市场和不断增长的对信息的依赖，要求研究团体能够获得其他国家研究发展的信息，加强其自身在国际研究中的地位。在政治学中，“全球化”是一个必须引起关注的新的范畴，随着曾发挥重要作用的民族国家的能力不断收缩，政府的规模、资源的公正分配、风险的分担、公民的活力、竞争意识和宽容、政治的稳定、凝聚力和创新都将成为政治学未来研究的中心问题，强大和独立的政治科学家群体可以对积极地应对这些挑战作出贡献。（注：Zetlin,Di,1998,Political Science,in Challenges for the SocialSciences and Australia,Vol.1,p.197.）
2.争取更多的经费支持是社会科学发展的物质前提
在谈到未来面对的困难时，几乎所有学科都谈到了研究经费的问题。社会科学研究有它自己的特点，较之自然科学和生命科学，其研究成本似乎低廉得多，至少在过去是如此。尽管在小规模资金的资助下也可开展高质量的社会科学研究，但是社会科学家仍然呼吁更高质量的社会科学研究确实需要充足的资金保证和物质资源，理由是：首先，第一手数据的搜集，不管采用的是实验的、调查的、定性的还是观察的手法，其成本都迅速增加，增加的速度要比研究可获得的资金增长的速度快得多，其原因包括劳动力成本、职业健康和保险的成本增加；其次，第二手数据的成本变得十分重要。国家和州政府的媒介，包括澳大利亚统计局，在过去10年都采用了类似“使用者付费”（user pays ）和“全部成本回收”（full cost recovery）的原则；第三，社会科学研究者大多集中在大学中，他们的教学负担在过去10年中迅速增加，相应减少了他们可以用来开展研究工作的时间。教学负担的增加对这一研究群体的研究效率产生了不利的冲击；最后，信息技术的发展对社会科学研究产生了革命性的影响，但也带来了额外的负担。相关的研究信息可能是一个汪洋大海，研究者既希望获取最全面的资料，又要对这些资料进行筛选，因此要求研究者熟练掌握新的信息技术，同时频繁使用因特网。