教育改革与发展的一个必备条件——中小学图书馆建设漫议，本文主要内容关键词为：中小学论文,教育改革论文,必备条件论文,图书馆论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
视点
强化图书馆工作，这是当前教育界的一个突出话题，引起人们的兴趣和关注。在今年四月底召开的“全国中小学图书馆藏书建设研讨会”上，此一话题再次引起热烈讨论。笔者认为，以下两个问题，是急待解决和更富有现实意义的。
给图书馆工作定位
国家有关“规程”确定，“中小学图书馆是为学校教育、教学和教育研究服务的机构”，以“促进学生德智体全面发展”。但从各地反映情况看，图书馆工作远远没有达到真正的“思想定位”，当务之急仍然是要强调图书馆的地位和作用，呼吁教育界及社会各方人士予以更多的支持。
一位哲人说过：“无知是可怕的黑夜，那里没有月亮，也没有星星。”图书馆是知识财富的拥有者，是走出“无知”黑夜、追寻知识光明的必备条件。因此，重视教育就要重视知识，重视知识就要重视图书馆建设。可以说，人类世界的进步，社会生产的发展，无不打上图书馆烙印。因为图书馆具有开发人的智力资源和开发物的信息资源的双重功能，它所包含的知识信息和宝贵经验，为生产发展和科技攻关，提供了条件，促使科技成果的物化和社会生产的进步，所以不能不承认图书馆工作日益显示出“生产力作用”。
中小学图书馆不仅是基础教育工作不可分割的重要组成部分，而且必将逐渐发展成为培养社会主义事业的建设者和接班人的教育实体和重要课堂。图书是人类文化智慧的结晶，知识信息的载体，读书学习是人类进步的台阶。我们甚至可以说，学校图书馆存在本身，便是一种潜移默化的熏陶，一种精神的教育力量。图书馆更以书刊为媒介，促进师生之间、学生之间感情的交流、友谊的增进，创设出一种健康向上、和谐亲切的人际关系和文明境界。所以，图书馆工作优化了教育环境，拓展了教育外延，丰富了教育内涵。
对当前教育改革，图书馆发挥的独特功能是不可替代的。如在“应试教育”向素质教育转轨中，图书馆可利用馆藏书刊和阅览场所开展多种活动，以丰富第二课堂内容，形成学校文化氛围；作为信息中心，图书馆可以帮助学生扩大视野，培养阅读习惯，增强自学能力……这些恰好和课堂教学形成“优劣互补”，以臻“相得益彰”效果。图书馆当然还可以为本校教改教研提供信息、经验及其他方便条件。总之，图书馆工作大有可为，如果有此“思想定位”和远大目光，图书馆建设定能“更上一层楼”。
装备、读书、培训一体化
资金拮据、管理人员缺乏培训，是图书馆工作面临的主要问题。为此，需要研究如何将学校内部与外部条件结合起来，将学校、图书出版销售部门及有关部门协调起来，以形成合力，共同解决经费不足问题。几年来，有关部门和单位曾探索怎样把图书馆设备与读书活动结合起来，摸索到了一点经验。其作法是组织人力，将出版社符合中小学图书馆装备的图书挑选出来，再经过认真审读筛选，组成套书向学校图书馆推荐，并实行优惠发行，将发行中的微薄利润用于组织读书活动，通过各地丰富多彩的读书活动，充分发挥图书馆为教育、教学服务的作用，而且部分解决了学校购书经费不足问题，强化了图书馆建设。
如何使图书装备与培训工作结合起来，关键是解决经费来源问题。近几年来有关部门和单位，曾举办几届研讨会和培训班，但由于没有和装备相结合，谁主办谁出钱，经费发生很大困难。如果将培训与装备结合起来，从发行图书利润中去筹措培训经费，事情就好办了。如中国图书馆学会中小学图书馆委员会下属的北京新世纪教育书店，建店五年多来，已从发行利润中共计拿出一百多万元，投入学校图书装备、管理人员培训和组织读书活动等工作中，有力推进了学校图书馆的自身建设。为做好这件事，尤为需要注意两点，一是各图书装备单位要减少分散，强化联合，以形成网络、互通信息、互相协作，加大图书品种数量的装备优劣，这样可以争取出版社支持和提供优惠条件，而后从发行优惠中提取部分作为培训工作基金。二是培训工作要注意发挥各地区积极性，要求将联合搞图书装备所得利润部分用于该地区的人员培训上，使大家有积极性，尽心尽力为图书馆建设做贡献。