薛宪云 黑龙江省七台河市第二中学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）04-036-01
“做出要当老师或继续当老师的决定，可不是一件小事，你要全身心投入的是一种生活方式，不仅要使出浑身解数成为本门学科的专家，而且还要时常为自己鼓劲、加油，成为稳重、能干、乐观的人！”这句话让我反思，到底什么样的老师才是好老师？怎样才能成为一名好老师呢？
习近平总书记指出，要成为一名好老师，要做到“四有”！所以在我十九年的教师生涯中我觉得好老师要做到以下几点：
一、做好老师，要有坚定的理想信念
作为一名政治教师，特别是党员教师，我始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。我把这些信念渗透到我的课堂教学中，例如：我在讲《人民民主专政：本质是人民当家做主》一课时，我用了几张图片：在饥饿阴影之下，人权是奢侈的！在战争炮火之下，人权是空谈的！在强权之下，人权是虚伪的！而我国的人权是充分尊重和保障的！经过这几张图片的比较，学生瞬间激起了强烈的幸福感，充分感受到我过是一个人民当家做主的社社会主义国家，我们是国家和社会的主人！在讲《坚持党对一切工作的领导》这节课时，我播放了一段党的十八大以来我国取得辉煌成就的视频，学生们有着强烈的民族自豪感和自信心！所以只有教师有着这份理想信念才会感染学生爱党、爱国、爱社会主义！
二、做好老师，要有高尚的道德情操
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。所以老师必须具有良好的道德品质和人格魅力,热爱教育事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具有强烈的责任感、事业心，这是职业道德要求,一名教师专业能力再强,如果思想上有问题,责任感不强,不喜欢学生,甚至道德品质有问题,她也不可能成为一名优秀的教师！
三、做好老师，要有扎实的学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。作为一名政治教师，我时刻谨记要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。所以我知道作为教师不仅要具有系统而全面的教育学、心理学知识,具有较强的教学能力,懂得不同年龄段学生的身心特点,能运用合理的教学方法,使学生得到最大限度的发展；而且更重要的是必须具有先进的教学理念,善于吸纳新知识,获取新信息,并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中,以保持与时代同步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆时代的飞速发展,新学科,新技术,新知识的大量涌现,要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学,优秀教师更应该如此！
这就要求优秀教师必须具有创新和探索精神,无论是教学理念的贯彻,还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合,在实践中得到检验！
四、做好老师，要有仁爱之心
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。我经常在想老师的爱表现在哪里？又如何去表达对学生的爱呢？有人说“教育就是一堆的细节”，我想对学生的爱就熔铸在这些细节里！
“细节决定成败”，但我们往往忽视了这些细节，为什么？因为缺少仁爱之心。如果有了仁爱之心，才会注意到这些微不足道的细节，细节的发现来源于内心是否有着对他人关心、帮助、爱护和体谅。生活中如此，教育更是如此。所以教育的细节其实来源于教育的关爱，就是教师要有仁爱之心。
这让我想起在我十九年的教师生涯中，记忆深刻的两个细节。
我校高一下学期进行文理分班，我带一个文科班，我想这些学生来自于不同的班级，害怕学生们会形成“小帮派”，所以在分配寝室的时候我按照学生名单给分的寝室，有个别同学偷偷调的寝室，我也让她们调回来了，学生们嘴上没说，但是我知道她们不高兴，我并没有在意。之后的几天我发现总有学生偷偷的哭，之后我就找了几个学生了解情况，个别同学和我说她们觉得在这个班级特别压抑，没有要好的伙伴、很孤独、在寝室谁也不说话，有的同学甚至想离开这个班级。学生说完我想了很久、反思了很久，十五六岁的孩子，离开家需要伙伴、需要朋友，对于孩子来说吃与住是多么重要的事啊！只有后勤保障好了才能安心的学习啊！而我却从一个成年人的角度去要求十五六岁的孩子，我深深的自责和愧疚！我应该从孩子的角度想啊！因此我做了一个决定，我向全班的同学深刻的进行了反思并郑重道歉。让学生们自己找同寝室的室友，当然有两个条件：1、同学之间要和睦相处，2、寝室内部要听宿舍老师的话，晚上好好休息！孩子们都很高兴，看见她们开心雀跃的样子我很欣慰！
第二天，有一名女同学来找我，想要调班级。当时我想你们要求调寝室我已经答应了呀，而且我也承诺以后也会很民主，从学生们的角度想问题！为什么你还要离开这个班级呢？我问了这名同学为什么？她不说原因就想离开班级，随便去哪个班级都行，我当时真的有种特别的挫败感！怎么办呢？我不能让她离开，我私下里了解情况，知道她觉得我严格！我想严格有错吗？后来我才知道这个孩子是单亲，很小的时候妈妈就离开了，缺少母爱！我想起我上学时候的校训：严中有爱，我对这个孩子要像母亲一样去关心、去爱护！我也是这样做的，当她偷偷哭泣的时候，我抱住了她，生病的时候给她热水，温暖了她的心。在一个周末我收到了她给我发的微信：老师我爱你！当时的我热泪盈眶，无以言表！当然我对其他同学也是这样做的！当我生病的时候，学生们问候的话语、紧张的眼神、给我端来的热水，都让我的心热血沸腾，满满的幸福感！爱是相互的！
我经常反思我是否达到了好老师的标准呢？作为一名政治教师，特别是党员教师我的理想信念是否感染到了学生？我是否全身心的投入到我的学生中去了呢？我作为一名十九年教龄的教师，我是否不断地与时俱进，提高自己的学识了呢？我是否是一个道德高尚的人呢？我觉得我做的还远远不够，所以我会在实践中不断地反思，在反思中不断地进步，我相信我会成为一名好老师！
论文作者:薛宪云
论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月1期
论文发表时间:2020/4/16
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