摘 要：现阶段部分教师仍存在对流行音乐在教学中的作用重视度不足的问题。针对这种情况，教师应在教学中不断尝试运用流行音乐，不断发扬其优势以使学生受益。
关键词：流行音乐 小学音乐 音乐教学
随着我国经济、政治、文化的不断发展，一种叫作流行音乐的文化现象步入了人们的生活之中，其以通俗性、时代性、个体性等特点与中小学生活泼奔放的性格特点不谋而合。现阶段，流行音乐已经成为一种不可阻挡的潮流。小学音乐教学中，与其费心尽力将其阻挡在课堂教学以外，还不如充分利用其特征来对学生进行正确引导，让学生充分认识到流行音乐的艺术价值。
一、以教材内容为基础，有选择地引入流行音乐
流行音乐具有通俗易懂、旋律明快、节奏鲜明等基本特征，在小学生群体中很受欢迎，但是流行音乐的引入还是要基于课堂教学内容和基本的教学目标。因此当前教育教学活动中，教师在引入流行音乐的过程中应该以教材为基本依据，在选择性的教学活动中融入流行音乐元素。另外，一些古典音乐以及民族音乐元素也被广泛地融入到流行音乐创作中。以教材内容为基础，将流行音乐与教材内容相比较，能充分引起学生学习音乐的兴趣。
例如：根据音乐的主题、歌曲风格以及歌曲的素材，让学生将两种音乐进行对比。在学习《那达慕之歌》这首音乐时，《我从草原来》、腾格尔的《天堂》都是具有蒙古情调的音乐，可让学生从不同的歌曲中感受草原的风情。那达慕大会属于蒙古人的传统节日，演唱这首歌曲时应该带着热烈的心情。教师将带有民族特色的流行音乐引入课堂，有利于吸引学生对民族音乐的兴趣。
二、品味经典歌曲，提高鉴赏能力
小学生音乐鉴赏能力的培养是小学音乐的重要教学任务之一。当前的小学音乐鉴赏课教学过程中，学生对音乐作品的鉴赏积极性并不高，主要是由于教师选择的音乐作品无法激发小学生的学习兴趣。很多音乐教学工作者在教学实践中发现，小学生对流行音乐的学习兴趣更高。这就为我们的音乐鉴赏课提供了教学思路，可将流行音乐创造性地融入到小学音乐课堂中，激发学生对音乐作品的鉴赏积极性，针对性提升小学生的音乐鉴赏能力。在流行音乐的选择上，教师应选择一些歌词表意明确、节奏明快及旋律优美的流行歌曲，这样可以激起学生的情感共鸣，通过不断分析练习来不断提高学生的音乐鉴赏能力。
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如引入周杰伦的《青花瓷》，这首歌曲整体充满着意境美，如歌曲中的“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里”，这句歌词能够构成一幅画面，展现江南独特的美景。这样的歌曲能够让学生逐渐产生一种对歌曲情境的向往之情，进而使学生逐渐学会鉴赏音乐。
三、将流行音乐用于小学音乐的拓展汇编，开拓学生的视野
小学音乐教材内容有些比较落后和枯燥，并不适合学生学习。因此，小学生音乐要学习的不仅仅是音乐教材的内容，要跳出教材内容的局限。在这种情况下，小学音乐教师就要结合学生的学习状况和流行音乐的特点合理地拓展教学内容。小学生也要结合教师的教学内容和在生活中听过的流行音乐，针对教师的要求进行合理的创编，编写出自己的音乐作品。
例如，在教学“家乡”这首歌曲时，一般的教学目标是让学生学会唱这首歌，有感情地演唱，了解家乡的发展和变化，体会家乡的美好。但是，更深一层次的教学目标可以是学生通过认真学习这首歌的歌词和曲子，从不同的角度，自己创编出新的“家乡”。可以从家乡的名胜古迹、从自然风光和地理的角度编写歌词，还可以从家乡的特色文化产业和文化名人等方面进行编写，也可以从家乡的经济成就或是社会治理成果等人文方面进行编写……这样不仅加深了学生对于这首歌的理解，在编写歌词的过程中，学生更加了解了家乡和社会的方方面面，拓宽了视野。
四、利用流行音乐，强化德育教学
德育是小学教育工作中重要的一环，将其渗透在学科教学中成为当前德育工作开展的重要趋势之一。从小学音乐教育角度来说，教师可以针对性地选择音乐作品渗透德育。小学音乐具有非常好的德育功能，然而在实际教学中，很多音乐教师常常忽视对学生的思想品德进行引导，忽视了音乐的思想教育作用。
因此在教学改革中，教师应充分意识到音乐教学对小学生良好品德形成的作用，将音乐教学作为培养优秀人才的重要手段。当前流行音乐作品的数量及种类众多，有很多流行作品反映了现实问题，并且具备很高的教育意义，教师如果善加利用，对学生品德素养的提升有非常大的帮助。
总之，小学音乐教学和流行音乐相结合是当今时代发展的必然趋势，对此音乐教师在教学过程中要采取正确的教学方式，激发学生学习音乐的兴趣，调动学生的积极性，提高学生鉴别优良音乐的能力，发挥传统文化应用的价值，促进学生全面发展。
参考文献
[1]吴萍 浅谈流行音乐对中小学音乐教学的影响及对策[J].课程教育研究，2015，（20）。
[2]谌雨 关于流行音乐对中小学音乐教学的影响和对策探究[J].东方教育，2015，（09）。
[3]张迎迎 赵玲 流行音乐对中小学音乐教育的影响及作用[J].艺术评鉴，2016，（18）。
论文作者:王倩倩
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第177期
论文发表时间:2019/6/21
标签：流行音乐论文; 音乐论文; 学生论文; 小学论文; 教师论文; 小学生论文; 家乡论文; 《教育学》2019年5月总第177期论文;