摘 要：班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在漫漫的教育长路中，用责任心、爱心、公平心、细心和信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的班主任。
关键词：爱心 细心 耐心
作为班主任应如何注意选择好每一个“创造之地”，把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”呢？在近年的班主任工作体验当中，我认为，主要体现在日常工作的“三心”上。“三心”是指在班主任工作中要细心；对待学生要有爱心；教育学生要有耐心。细心是做班主任工作的前提，爱心是做班主任工作的关键，耐心是做班主任工作的延续。
一、真诚相待，倾注爱心
班主任要想做好班级管理工作，首先应该获得学生的信任，必须要像对待自己的子女一样去对待学生，让学生感受到老师的真诚与关爱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在学校生活中，班主任应善于观察、了解、研究学生，特别是对后进生更应倾注自己的爱心，多接触、多交谈，动之以情，晓之以理，导之以行，在他们的身上，去努力寻找闪光点，及时表扬和鼓励，以培养他们的自尊自信。当班内出现问题、学生中间发生矛盾时，班主任应控制自己的感情，对学生的错误进行严肃批评教育是完全必要的，但要注意方式、方法，要严中有爱、严中有度。要和风细雨，给学生一个慈善的面孔，给学生一个改正错误的宽松环境，这样，才能使学生心悦诚服地接受批评，改正错误。
二、健全机制，强化班子
组织和建立班集体是班主任班级管理的首要任务，要有健全的组织和过硬的班干部，班干部是班主任开展工作的得力助手，坚强的班集体领导核心是建立和形成良好班集体的基础和条件。在班委会的组建过程中，对于工作能力强，工作认真负责，具有表率和模范作用的学生，班主任应该给予充分肯定，并树立他们在学生中的诚信，待时机成熟时，采用民主选举的办法，由全体同学民主选举产生。随之，班主任应该放手让他们开展工作，有针对性地帮助他们，交给工作方法，对他们既要热情鼓励又要严格要求，提高他们的思想觉悟和工作能力，教育他们虚心诚恳，工作主动，严于律己，做学生的楷模，引导他们处理好个人与集体的关系，团结同学，平等待人，正确看待自己工作中的业绩和存在的问题。班主任应支持他们的工作，对他们的缺点要毫不掩饰地提出批评，这样才有利于班集体的良性发展。
三、以身作则，言传身教
班主任是班级的核心，班主任首先必须以实际行动表明自己是班集体的一员，只有如此，才能引导班级的正确运行方向。针对小学生模仿性强的特点，班主任应该注意自己的一言一行，人的一生，最难忘的总是最初的记忆，学生对老师一样，多次地师生接触，留在学生记忆中的印象是他们对老师最清晰、最深刻的直观感觉，他将镌刻在心目中、脑海里，班主任的好行为好作风，会使学生收到感染和陶冶，会使学生潜移默化地受到一定的教育。因此，凡是要求学生做到的，班主任应该首先做到，凡是禁止学生做的，班主任尽量避而不谈，这是教育学生最直接、最有效的办法。
四、提高组织班级活动的艺术
在组织班级活动时，班主任首先要善于围绕学校计划，并根据学生的年龄特点和身心发展规律来组织安排活动内容，且主要要以培养学生的文艺、体育等方面的兴趣、爱好及扩展学生知识的视野为目的，同时要能够促进学生德、智、体、美的全面发展；要多开展一些实践性活动，沟通学校、社会、家庭之间的联系，增加学生和社会的接触机会，提高他们对社会的认识能力。另外，班级活动应该有目的、有计划、有组织地实施；活动的内容、形式、时间和程序应该周密计划、精心安排。在活动中，教师应善于把握活动的进程，恰当地安排活动程序，并针对实际对学生进行指导。当学生受挫时，应耐心示范，使之满怀信心攻克难关；当学生对活动意义认识不足时，能机智地加于引导，使活动顺利地进行。
五、情感教育与严格要求相结合
情感教育是学生接受教育的前提，是使行为规范内化为学生行为意识的保证。充分利用教师形象的影响力激发学生的道德感和审美感，用情激励学生，班主任必须以自己对教育事业的无限热爱，言行一致、光明磊落的品质和对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生。一个班级中，品学兼优者能得到它，班主任不应偏信偏爱；品学均差者也能得到它，班主任不能冷漠歧视。爱心永驻是班主任的天职，对学生的爱表现在一个手势、一个询问、一个眼神和一个微笑，还体现在深入了解学生内心的疾苦，并对这种疾苦给予温暖的熨贴，诚心诚意的疗治。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
参考文献
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[2]吴秋琴 小学班主任班级教学管理艺术初探[J].考试周刊，2018，（09）。
[3]何丽 小学班主任班级管理的问题与措施[J].中国教育技装备，2017，（01）。
论文作者:韩佳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第318期
论文发表时间:2019/10/16
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