语文教学与多媒体技术融合是当前教学改革创新的重要手段并取得长足的进步，它让更多语文教师深切地感受到多媒体技术在提高课堂教学效率和教学质量是传统教学手段所无法企及的。因此，语文教学和多媒体技术融合将会把语文教学推向更高的发展阶段，从而不断深化语文教学创新改革。
一、运用多媒体激发学习兴趣
“兴趣是最好的教师。”小学生对于新的事物充满了好奇，在接受新事物的过程中他们往往具有强烈的、主动学习的欲望，这也就是我们常说的学习兴趣。相比传统的教学手段来说，多媒体教学可能具有教学方式多样、教学内容广泛、教学平台多元等特点。在语文教学课堂当中，运用多媒体技术不仅能够使学习内容更加形象具体，更重要的是能够让学生更加容易接受理解。
比如说在学习李白的《静夜思》时，小学生对抽象的诗歌往往缺乏具象的理解，那么教师在传道授业解惑的过程当中就往往会遭遇诸多障碍。然而通过多媒体技术的运用就可以更好地展开教学，首先可以通过教学平台搜索资源，找到名家朗读《静夜思》的作品，让学生更好地进入整首诗的意境。然后可以通过小视频等方式将整首诗所包含的内容进行呈现，还可以观摩别人的课堂学习视频，更多地听取多样化的理解，从而加深同学对整首诗的理解。通过多媒体技术的运用，学生能够通过多样化的学习方式和学习手段感受到对学习的热情，这样就大大地激发了学生的学习兴趣。
二、运用多媒体提升学习热情
多媒体技术的运用能够在课堂上进行情景带动，激发学生的学习热情。在语文课堂教学中，要想取得好的教学成果，就应该更好地加强对多媒体技术的运用。情景带动能够更好地激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。小学生尚处于心智不成熟的阶段，对于事物和学习往往缺乏深层次的理解。
比如说学习一篇故事性的记叙文，通过播放小视频能够让学生进一步地理解故事的发展；学习诗歌可以通过朗诵音频感受整首诗歌的情感；学习科技文和说明文，教师则可以通过图像的展示，能够让学生认识并了解说明的对象，加深对文章的理解，从而更好地认识整个世界，将抽象的学习内容通过具象化的方式进行展示，可以大大激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
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三、运用多媒体丰富学习内容
网络上有众多的网络学习平台，为教师和学生都提供了丰富的学习资源。这为提高教师的专业素质提供了大量的学习资源，更重要的是能够让学生在课堂之余进行查漏补缺甚至是继续拓展延伸。有了多媒体技术，教学内容和其他的学习资源都可以通过数据保存下来，可供学生和教师随时查阅，这样大大丰富了学生的学习内容，让学生完全可以自主巩固复习和自主学习。有了多媒体教学手段的参与，现在的语文课堂教学，教师不仅能够教得更轻松，学生也能够学习得更快乐，真正做到了在快乐中学习。
四、运用多媒体突出学习重点
传统教学当中，语文教师想要通过自己的教学方式吸引学生的注意力，并且让学生掌握重点的教学内容往往非常难，但是现在有了多媒体技术的运用，就能够很好地解决这一难题。由于科学技术的运用，在制作多媒体课件上，教师可以将自己的教学重点进行合理化的教学设计，将图文结合等多种方式运用起来，然后运用多种教学形式，在教学课件当中加入丰富的教学内容，从而让学生能够把握学习的重点和难点，能够提高学习效率，使得教师的课堂更加轻松高效，学生的学习更加简洁明了。
五、运用多媒体拓展学习视野
由于多媒体技术可以将文本、图形、图像、音频、视频等内容综合性地结合在一起，所以现在的语文课堂教学，教师可以借助多媒体技术将大量的教学内容通过多样化的方式进行教学。根据传统的教学方式，很多教学内容难以在课堂上展开，这就使得教师的教学思路受限，最终影响整个教学效果。随着多媒体技术的不断运用，可以在网络平台上搜集大量的学习资源，让学生在学习原本的课文之余，还能够进一步地拓展延伸学习内容，让学生在封闭的课堂之上能够进行无限的学习延伸，从而大大地拓展学生的学习视野。久而久之，学生的学习内容不断增多，加深了他们对于学习内容的进一步理解。与此同时，还能让他们感受到多媒体技术对于教学的重要性，让他们对科学产生极大的兴趣，从而提高了学生的整体素质，使得教学效果取得惊人的进步。
六、运用多媒体培养学习能力
多媒体技术的运用不仅仅局限在语文教学课堂之上，网络技术的发达使得多媒体技术在教学当中能够贯穿学生的学习始终。多媒体技术不仅能够在课堂之上进行多样化的运用，还能在课外通过网络教育的平台对学生提供更多的学习资源。网络教学平台可以供学生进行自主学习，可以极大地培养学生的创造性思维，让学生的学习内容不仅仅局限在书本知识里，还能逐渐走向更开阔的思维世界。网络已经深入到学生的生活和学习当中，要想提高学生的学习质量，就应该合理高效地利用网络手段，将网络变成有利于学生成长的工具。
总之，为了能够更好地提高课堂的教学效率，提升语文的教学质量，应该在充分尊重小学生心智特点的基础之上进行合理化的教学。多媒体技术的运用能够促进语文教学课堂的有效开展，可见提高多媒体技术应用的能力至关重要，将现代媒体技术因素加入到传统教学当中会是未来教学发展的重要方向。
论文作者:陈垦
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第155期
论文发表时间:2018/10/30
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