摘 要：教师是立教之本，师德师风是教师素质的第一标准。要以德为先，实施铸魂四大工程，能力为重，推行创新四大工程，建设师德高尚、业务精湛、结构合理的创新型教师队伍。
关键词：以德为先 铸师魂 强师能
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。以德为先，实施铸魂工程，能力为重，推行创新工程，建设高素质专业化创新型教师，是当务之急，必须抓实抓好。
一、强素质，以德为先，实施铸魂四大工程
万事德为首，要大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，推动师德建设长效化、制度化。一是铸魂工程，坚定政治方向，落实教育方针，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中国教育现代化2035》，尤其是习近平在全国教育大会上的讲话，把豫发[2019]13号文件《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》落实到位。二是师表工程。核心价值观是一个国家的重要稳定器，我们倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，从三个层面回答了建设什么样的国家、社会、公民。习近平总书记强调，要让社会主义核心价值观的影响像空气一样无所在不、无时不有，从家庭做起，从娃娃抓起。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 教师要以德为先，践行社会主义核心价值观，全面贯彻新时代中小学教师职业行为准则十条和师德六条24字，爱岗敬业，关爱学生，爱国守法，教书育人，为人师表，终身学习，坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化。三是正气工程，大力营造风清气正的育人氛围。如河南省开展的系列师德主题：2017年——心系中国梦，做好引路人；2018年——不忘初心，立德树人；2019年——学习新时代楷模，成就出彩人生。要营造风清气正的氛围，树良好形象，扬浩然正气，育高尚师德，达到家长满意、学生喜欢、同行佩服、领导放心，做“四有”好教师。四是关爱工程。教师要关心爱护学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，评选“学生最喜爱的教师”，“夸夸我自己”，“赞美同事”，评选“最美教师”“师德标兵”等，树立典型，远学张玉滚，近学身边人。实行师德一票否决制，评优、评先、晋级都与师德挂钩，严肃查处违反师德案件，严禁“乱收费、乱办班、乱补课、乱发教辅资料”，教师签订承诺书，做有灵魂的人民教师。
二、强师能，能力为重，实施创新四大工程
质量是学校的生命线，没有质量，学校无法生存与发展。而教师是提高质量的关键，提高质量教师必须有高超的技能。《中国教育现代化2035》指出，要完善教师资格体系和准入制度，强化职前教师培训和之后教师发展的有机衔接，夯实教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业自主发展。实施创新四大工程：一是素质提升拓宽工程，教师终身学习，提升人文素养，拥有家国情怀，忠诚教育事业，自觉传播优秀传统文化。二是专业化深度工程，践行教育学、心理学原理，遵循教育教学规律，掌握学生成长规律。观念决定行动，思路决定出路，校长首先推荐教师阅读书目，提升教育素养，让教师成为喷涌不断的泉水而不仅仅是一桶水，如孔子——因材施教、有教无类等。三是标准工程，教师必须研读《学科标准》和《中小学教师专业标准》。例如《中小学教师专业标准》包含三个维度（专业信念与师德、专业能力、专业知识）、十四个领域、六十三项。专业能力又包括教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展。在全体教师中推行教学过程质量控制，即教学设计、教学实施、教学巩固、教学评价，做到“标准引领，规范教学，专业提升”。四是达标工程，创新人才培养推行启发式、参与式、合作式等教学方式，以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。教学不仅是艺术，更是技术，教师必须掌握一套教学方法（模式）。课堂教学是教师的基本形式，擅长教学是教师的看家本领。这就像打拳、下棋一样，开始必须背套路、棋谱，达到一定水平，才会创造出自己的风格。组织课堂教学基本功大赛，如说课、讲课、微课、慕课、三字一画、多媒体运用，进行师徒结对协议，进行“四课型”达标——新授课、复习课、讲评课、实验课，还有青年教师观摩课、中老年教师创新课，评选教学能手、标兵等，推荐优秀者在高层次展示课堂教学，形成教学风格，实行教师梯级发展——合格教师、骨干教师、学科带头人、教学名师、教学专家。教师要提升教科研素养，如果说教学是立身之命、解决温饱，那么教科研就是创新发展、奔小康。创新型教师必须懂研究，把工作研究化，把研究工作化，把问题当课题，教室是研究所，课堂教学是研究过程，进行校本研究，解决实际问题，这样教师就不仅敬业更专业，乐在其中。培养有灵魂的教师，就是培养教师有思想、擅教学、会管理、懂研究，即扬正气、铸师魂、强师能。
参考文献
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[4]苏霍姆林斯基 给教师的建议[M].教育科学出版社，1981，11。
论文作者:靳俊友
论文发表刊物:《素质教育》2020年3月总第336期
论文发表时间:2019/12/18
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