无锡市惠山区洛社镇卫生院 214187
[摘要]目的：探讨预防接种护理中采用健康教育的效果。方法：研究观察2017年4月至2019年5月期间接收的400例预防接种案例，随机分为实验组与对照组，每组各200例，对照组中运用常规护理，实验组运用健康教育，分析不同护理操作后接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率与接种方满意度情况。结果：在接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率上，实验组各项比例显著高于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者护理满意度上，实验组为96.5%，明显多于对照组73.5%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论：预防接种护理中采用健康教育可以有效的提升接种方疫苗接种配合度，辅助疫苗接种更顺利的展开，提升接种方满意度。
[关键词]预防接种护理；健康教育；效果
预防接种工作是免疫规划工作的重要内容，可以有效的防控部分传染病，保证民众的健康质量。要做好接种方的健康教育，提升其对接种工作的认识度，有效的减少因为接种落实不到位引发的健康问题。本文研究观察2017年4月至2019年5月期间接收的400例预防接种案例，分析运用健康教育后接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率与接种方满意度情况，内容如下：
1 资料与方法
1.1一般资料
研究观察2017年4月至2019年5月期间接收的400例儿童预防接种案例，随机分为实验组与对照组，每组各200例。对照组中，男124例，女76例；年龄从0至7岁，平均（3.28±1.43）岁；实验组中，男105例，女95例；年龄从0至7岁，平均（3.28±1.43）岁；两组患者的基本年龄、性别与病情等信息上没有明显差异，有可比性。
1.2方法
对照组中运用常规护理，实验组运用健康教育，内容如下：
1.2.1评估接种方情况
在接种工作中开展健康教育，需要依据不同对象情况灵活、针对性的展开。对于儿童预防接种工作而言，一方面要考虑儿童的年龄、身体状况、配合状况情况，另一方面要考虑其工作开展的陪同家长情况，包括家长的认知能力、性格、年龄、性别等多种情况，由此来提供针对性的健康教育方法与内容[1]。
1.2.2健康教育方法
健康教育方法多种多样，可以通过发放健康手册，开展健康讲座，张贴接种室附近的宣传海报，提供手机电子版本健康宣教文章，一对一沟通指导，电话随访等多种方法[2]。尤其是当下互联网技术发展，人们在网络平台上可以更好的沟通互动反馈情况。接种后如果有异常情况，甚至可以通过微信中发送图片等多种方式来反馈病情。科室也可以开展公众号平台，发布健康宣教文章，同时接受来自接种方反馈的信息。或者设置对应的咨询电话，让患者发现异常情况时通过电话及时反馈问题，指导其来院就诊等工作。对于接种工作的开展，也可以通过电话、短信等方式逐一通知，更好的调动家属的配合度。务必通过多种不同形式让家属了解接种有关工作，按时接种，让接种工作落实到实处。也可以针对每个社区的宣传区域做社区宣传，或者将健康宣教送入社区，让人们就近认知到免疫接种的有关注意事项。
1.2.3健康教育的内容
健康教育的内容针对不同对象有所不同。对于儿童不同阶段也有不同的疫苗接种所需。对于成人的免疫疫苗接种也可以分为不同疾病与不同季节所需展开[3]。总体而言，要圈定目标群体对象，而后展开针对性的指导，避免漫无目的的无主题无针对性的讲授。要让人们指导免疫接种药物类别、差异、接种期间的生活管理注意事项，接种的实际价值。甚至可以通过引入具体案例其更为生动形象的说明问题，提升人们的理解能力。要及时的反馈人们的咨询问题，避免其认知不良导致的不良行为。要鼓励人们遇到问题及时咨询专业医护人员，而不是胡乱到不专业的网络平台搜索资料。在解答问题中，要保持足够的耐心。避免因为沟通态度不佳导致的家属排斥咨询沟通。同时沟通要通俗易懂，便于理解，避免专业术语导致的理解障碍。
1.3评估观察
分析不同护理操作后接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率与接种方满意度情况。满意度分为很满意、基本满意、不满意，护理总满意率为很满意率和基本满意率的总和。
1.4统计学分析
收集护理数据，采用spss23.0分析，计数资料使用卡方检验，p<0.05有统计学意义。
2 结果
2.1 各组接种评估情况
见表1，在接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率上，实验组各项比例显著高于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）；
2.2 各组接种方护理满意度情况
见表2，在接种方护理满意度上，实验组为96.5%，明显多于对照组73.5%，对比有统计学意义（p<0.05）。
3 讨论
预防接种护理中采用健康教育的方式多种多样，最重要的是贴合实际情况需求而定。每个地方的风土人情、经济状况不同，要考虑实际方式的应用性，切实的满足人们的需求。一方面，要将健康教育工作开展的成本问题；另一方面，要做好效果评估，尽可能的减少投入成本，提升成效。尤其是要加大民众之间口口相传的价值，鼓励人们去广泛的传播免疫接种的专业知识，及时的将有关接种情况传播给身边的亲朋好友，引起人们的重视。
综上所述，预防接种护理中采用健康教育可以有效的提升接种方疫苗接种配合度，辅助疫苗接种更顺利的展开，提升接种方满意度。
[参考文献]
[1]冯洁华.预防接种门诊健康教育与护理干预探讨[J].健康大视野,2019,(12):125-126.
[2]赵玲.预防接种护理中健康教育的应用效果观察[J].中国保健营养,2019,29(16):173.
[3]周国娣.健康教育在预防接种护理中的应用[J].健康必读,2019,(15):199.
论文作者:唐颖
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第08期
论文发表时间:2019/9/20
标签：健康教育论文; 疫苗论文; 预防接种论文; 实验组论文; 情况论文; 满意度论文; 统计学论文; 《中国医学人文》2019年第08期论文;