广东省兴宁市崇文学校 514500
和谐的班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长;师生的交流沟通,是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是建立和谐师生关系的法宝;而建立竞争使人人奋进、个个争先,将会推动班集体向更高更好的方向发展。面对新的形势,我认为应该从如下几方面入手:
一、创建和谐的班级
1.创建和谐的班级环境。班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容,它不仅体现了班级的精神面貌,而且直接影响到学生的心理健康。因此,要利用好每一个空间,精心布置,使其既温馨舒适,又催人奋进。如可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片……这些充满精神文明的浓郁文化的创建,一定能够潜移默化地陶冶学生,引领他们积极向上,崇尚精神价值的追求。
2.培养和谐的班级干部。班干部实行轮换制,分组实施。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工,这样让每个学生尝尝当“官”的快乐,打破从来没有当过“官”的神秘感,同时让他们增强当班干部的责任感。让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐地成长。
3.健全和谐的班级纪律。首先是班规班纪的制定。可以将制定工作交给学生,让他们分组讨论起草班规班纪的内容,然后班长收集各组内容,整理后交班主任审阅,班主任整体把握,指出不足和遗漏的地方,并提出修改建议,再次让学生针对建议,民主讨论、修改,再提交给班主任过目。待班主任答应后,第一任班长将“班规班纪”工整抄成三份,一份交班主任保管,一份由班长保存,另外一份张贴在教室,望大家遵照执行。第一任班长任期满后,将“班规班纪”交给第二任班长,后面依次类推。然后是班规班纪的执行。在执行过程中,大家严格要求自己,互相监督。违规者,先自己反省认识,再用书面材料写出改正措施一式三份:一份交给老师,便于老师对照检查;一份留给自己,便于自己对照实施;一份张贴在教室,便于大家监督。这样,班规班纪是学生自己约定的,因此学生在心平气和的和谐氛围里面规范他们的言行,也大大减少了班主任的工作量,这样何乐而不为呢?
二、营造和谐交流沟通氛围
处理好各种关系的最大因素是交流沟通。班主任与学生沟通,不是班主任单方面的付出,而是与学生的双向交流。
1.语言婉转幽默。学生做了一些不好的事,老师看到了说几句风趣幽默的话,大家都会在笑声中理解话中之意,这样既解决了问题,又不损伤学生的自尊心。还有和学生谈话,不能一味地批评,尤其对脾气倔强的学生,谈话时语气要柔和一点,把话说得委婉一点,学生容易接受。对年龄较大有一定理解能力的学生,在师生沟通中,把话说得含蓄一点,让对方从老师的话语中揣摩其中的意思,这也是对学生的一种尊重。
2.学会耐心倾听。倾听是认识学生与了解学生的第一步。谈话时老师要倾听学生的理由、意见、看法等,要有平等对话的气氛。倾听学生的表达等于尊重他、欣赏他,给他信心和勇气,学生会在老师的倾听中获得信心和力量。
3.借助非语言表达。老师的非语言表达能在无形中传递丰富的内蕴。比如,老师说话的音调、音量与节奏的变化,会吸引学生的注意力;师生视线的接触,有时也能达到以目传情,以目传意的目的;老师的面部表情、手势、体态等,也可以给学生以感染和教育,可以集中学生的注意力,增强教育教学效果,加深学生对教学内容的理解,达到师生沟通的目的。
三、努力培养学生的竞争奋进意识
竞争也是社会前进和人类赖以生存的动力之一,没有竞争,就没有社会的进步和发展。
1.明确竞争意义。竞争具有一定的积极意义,对于学生个体来说,竞争是一种激发自我提高的动机形式,对激励学生努力完成学习任务,保持紧张状态,提高学习效率具有积极作用。对于班集体来说,紧张的竞争会使集体气氛紧张,学生将同伴看作竞争对手,同伴的成功使他感到是一种挑战和威胁,从而激发学生的竞争意识,增强他们的竞争能力。
2.宣布竞争的项目。在创设了平等竞争的环境和条件之后,紧接着宣布竞争的项目:(1)遵规守纪方面,包括到校情况,课堂纪律遵守情况和课间的活动情况;(2)学习方面,包括学习态度是否端正、作业完成是否认真及时、有没有勤学好问、积极进取的精神;(3)值日卫生以及学校、班级布置的各项任务的完成情况;(4)团结互助、爱护公物做得如何等。全体同学明确了内容,也就明确了奋斗的目标。
3.坚持检查评比。任何一项工作的开展,都不能凭三分钟热血,虎头蛇尾;更不能雷声大、雨点小,光布置,不检查。评比优劣要有确切定量的数据,不能凭印象,靠口说。我在班里成立班级工作检查小组,每组推选比较积极负责、品行较好、办事公正的一名学生参加,每天按照竞赛项目进行检查记载,评出分数,每周公布一次,月末进行评比总结。连续四次累计得分最高者给予奖励,积分最低者组长不仅要向全班同学讲明失败的原因,还要表示决心怎样想方设法追上去。这样,每个同学的积极性就都调动起来了,全班同学都处于一种不甘示弱的竞技状态中。
和谐的师生关系是交流沟通的基础,培养学生的竞争意识,增强他们的竞争能力是时代的要求。
论文作者:饶梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第331期
论文发表时间:2020/2/26
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