（成都艺术职业学院，四川 成都 611433）
摘要：随着我国社会经济的不断发展，思政课逐渐得到了人们的高度重视。思政课作为培养学生思想道德品质的重要途径，以及现如今，学生必学的科目之一。其在教学中不仅占有十分重要的地位，其教学质量的好坏对于学生今后的发展也有着一定的影响。因此，相关教师需要加大对思政课实践教学的研究。而本文也将针对思政课实践教学进行阐述。
关键词：思政课；实践教学
引言:
随着我国社会经济的不断发展，教育事业随之得到了相应的提升。在新课改的不断深入之下，思政课实践教学逐渐得到了人们的高度重视。由于高校思政课实践教学，能够在提升学生思想素质，道德素质的同时，提高学生的政治素质等各项素质功能，以及实现课堂教学所不能达到的教学效果。所以，在教学的过程当中，教师应该结合思政课教学内容，协调好课堂教学与实践教学之间的关系，进而对学生进行积极的教育。针对高校思政课实践教学研究。本文首先将对高校思政课实践教学的重要性进行相关的阐述，其次，在对实施高校思政课实践教学的形式进行研究，以供参考。
1.高校思政课实践教学的重要性
对于高校思政课而言，高校思政课作为培养大学生思想政治的主要渠道，以及学生的必修课，其对于帮助大学生树立正确的三观，以及提高学生的政治素养等都有着非常重要的积极作用。根据相关的研究调查可以发现，目前加大对高校思政课实践教学的研究，其带来的意义十分重大。主要可体现在以下几点。一是，思政课实践教学能够在一定程度上提高思政课的教学效果。根据以往的教学情况来看，由于思想政治理论课所包含的理论知识非常多，所以在教学模式上，教师大都是采用的单一的理论进行教学。这种单一的教学模式，这种单一的教学模式，将使得教师在课堂之上忽略学生的感受，并一味地将知识灌输给学生，让学生死记硬背。而学生在课堂上做什么或者是有没有参与到教学活动当中，教师也没有给予太多的关注。该现象的存在，既不会提高教学质量，也不会让学生对思政课感兴趣且主动学习。然而，高校思政课实践教学则可以改善这一点。在高校思政课教学的过程当中，可以实践教学作为辅助。由于实践教学当中所包含的教学形式灵活多样。可以让学生参与其中，并由以往的学习转换到主动学习。另外，思政课实践教学也可以让学生近距离的接触和体验，使得教学内容更生动，长期以往，其教学效果自然会得到有效的提升。二是，思政课实践教学能够在极大的程度上培养学生的良好政治素质。近年来，之所以需要加大对思政课的教育，其主要的目的在于让学生养成良好的思想政治素质。想要形成并发展思想政治素质，除了需要具备一个认知过程之外，还需要有一个实践过程。实践作为思想政治素质培养的重要基础。在思政课上，教师若只是一味的采用理论对学生进行思想政治教育，将很难引起学生的思想共鸣。而实践教学则不同。思政课实践教学，可通过生动的事实来加深学生对理论的认知与理解。例如:可让学生参与社区调查活动，通过亲身体验进一步加深对中国特色社会主义理论的理解等。以上就是思政课实践教学带来的重要意义。可见，若想实现真正的教学质量，提高以及对学生思想品质的培养，教师需要将思政理论与思政实践融合在一起进行教学。
2.实施高校思政课实践教学的形式
由上述可知，高校思政课实践教学对于学生，以及教学质量都有着十分重要的意义。因此，相关教师需要对其加以重视。针对实施高校思政课实践教学的形式。本文将从以下几点对其进行阐述。一是，校内实践教学实施形式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过目前现有的实施高校思政课实践教学形式来看，校内实践教学实施是众多形式当中最为容易且操作简单的形式之一。对于校内实践教学实施形式而言，课内实践教学与课外实践教学是其中主要的两个实施形式之一。首先，课内实践教学实施形式的体现是案例教学与课堂主题讨论。所谓案例教学是指根据思政课教学的内容，选择具有说服意义的案例。例如:在学习理想和信念这部分内容时，教师可以用钱学森如何突破美国的重重阻挠，立志回国报效祖国的案例。让学生通过自主分析，从中感悟到钱学森身上值得学习的优秀品质。课堂主题讨论主要是教师根据所需学习内容，并结合当下社会最热门的问题，设计主题。并在教学的过程中引导学生进行讨论。例如:就以当下最突出的一个社会问题老人倒了该不该扶？为例让学生进行讨论。其次，在课外实践教学的实施形式上。（1）在校园内组织文化建设活动。该活动的内容可以为举办演讲比赛、开展影视欣赏活动、歌咏比赛等。例如:可根据思政课教学内容，精选相关电影《中国出了个毛泽东》等这样不但可以吸引学生的兴趣，而且可以增强学生的凝聚力与爱国情感。（2）学校可结合与思政课教学的内容，聘请先进英模等人员来学校进行访谈。这种鲜活的实例不但可以增强教学的说服力，而且可以让学生树立正确的三观。二是，校外实践教学实施形式。虽然学校是为社会培养人才的重要基地，但学生最终还是需要步入社会。因此，在教学的过程当中，学校要与社会需求建立紧密的联系。在思政课实践教学实施的过程当中，更是需要加强校外实践。就目前校外实践教学实施的形式来看，其主要有以下几点。（1）调查参观。所谓调查参观，也就是在实践教学的过程当中，教师需要组织学生参观，如革命纪念馆，抗日纪念馆以及烈士陵园等地方，并将实践活动与思想教育有效地结合在一起。这样不但可以增强学生的爱国精神，而且可在一定程度上增强学生的政治素养。（2）主题调研。教师可利用假期为学设计多个调研课题。如:收入问题，人口问题以及就业问题等。让学生选择自己感兴趣的问题到当地进行相关的研究调查。并在调查完成之后写出一份调查报告。这也将在极大的程度上促使学生养成关注社会，关心国家发展的良好政治素质。以上就是实施思政课实践教学的形式，总的来说 ，要在一定程度上提高教学质量，需要做的就是将理论教学与实践教学有效的结合在一起。
结束语:
总而言之，我国教育事业的不断发展，高校思政课实践教学在不断的推移之下，逐渐得到了人们的高度重视。由于思政课教学对于学生今后的发展有着十分积极的作用。所以，教师需要加大对思政课教学的重视，且需要在教学的过程当中将实践教学与理论教学有效的结合在一起。
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作者简介：陈慧（1987.03-），男,云南泸西人，硕士学历，成都艺术职业学院，讲师，研究方向：马克思主义中国化研究。
论文作者:陈慧
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
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