（四川省南江县实验中学）
摘要：初中生的必修课之一就是道德与法治课，这门课程教会学生认识法律、了解法律等，但是目前很多初中生不能认识到这门课程的重要性，对这门课程的学习积极性不高，也不够重视。针对这个情况，教师必须充分了解学生的情况，分析其中存在的问题并制定合理的方法，以此来提高道德与法治课堂的效率，让学生们学会积极主动的去学习这门课程。
关键词：初中；道德与法治；方法
一、道德与法治课的重要性
学校中的课程教育一般都是给学生理论和概念上的学习，但是已经进入社会上的人则认为学生在学校能够学到很多非常重要的东西，这些东西是社会所不能交给我们的。例如，初中的道德与法治课堂中学生们所学到的知识以及每次考试都会遇到的思想政治，这些都需要在学校进行学习和积累。初中的道德与法治课的开设是为了让学生更好的认识自己，帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生不管在做什么事情的时候都要有道德底线和道德约束。这门课程也可以让学生们更深刻的学习法律知识，了解法律，懂得法律，以在日后的生活和学习中遇到问题能够合理的利用法律武器来维护自身的合法权益。道德与法治课程之前被称为品德与生活或思想品德课。
二、学生学习情况的分析
学生从小学升入初中后，道德与法治这门课程将会陪伴学生们的整个初中生涯。这门课不像语文、数学等是重要的考试科目，因此在学习上的要求就没有特别严格；另外这门课程所讲述的内容是比较简单，容易理解的。这是这门课程的特点，也正是基于这两个特点使得学生们对于这门课的重视程度很低，以一种轻松愉快的心态来上课虽然是好的，但这种心态使得学生们不能认真的听讲，影响了整门课程的教学效果，课堂的效率不高也就影响了学生们的学习效果，导致学生不能够完全掌握教学目标中所要求的知识。初中生活对于学生们来说是一个新的环境，小学到初中的改变不仅是年龄和身体的改变，学生们的思维方式等也开始发展，进入人生的黄金时期。对于初一的学生来讲，道德与法治课程可以帮助学生快速的融入集体，让学生更加明确的认识自己的能力从而提升自己；对于初二、初三的学生来说，这门课也可以增加学生们的法律知识，锻炼学生们的思考能力和分析能力。
三、目前道德与法治课程的教学情况
道德与法治课的课程安排是根据学生们在学习中可能遇到的情况和问题等来进行编排的。初一第一学期中，道德与法治课本中主要是帮助学生更快的适应新的初中生活、适应新的环境、融入新的集体；初一第二学期中主要是针对学生进入青春期这一现状，教会学生如何正确的度过青春期，如何解决青春期中遇到的不良情绪和情感问题等，让学生健康快乐的成长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆初二上学期的道德与法治课就开始引领学生逐渐的接触法律，主要是对一些社会上的公共内容来学习；下学期是开始着重学习法律知识，从维护宪法等开始让学生认识宪法，体会到法律对于生活的重要性。到初三阶段，学生们对于法律知识就有了最基本的了解，道德与法治课程主要就从国家和社会的角度出发，让学生进行学习。初三上学期主要是教学生在宏观的角度看待问题；下学期是让学生了解自己身上的重担，要有“国家兴亡，匹夫有责”的领悟，让学生不断地提升自身的能力，为祖国和社会的发展贡献出自己的力量，成为优秀的栋梁之才。
四、改进方法
为了更好的提高道德与法治课程的效率和教学效果，让学生更好的掌握法律知识，对于教学现状提出了以下几点改进方法。
1.提高学生对课程的重视程度。学生对课程不够重视，影响了课程的教学进度呵教学效果。我们可以在社会中宣传道德和法治的重要性，同时鼓励家长在家庭中开展道德教育和法律知识教育，让孩子从小就意识到法律的重要性。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育，通过家庭和社会中对于法律道德知识的宣传再结合学校的法律道德教育，就可以让学生更深刻的认识到这门课的重要性，进而提高学生对于课程的重视程度。
2.将课程和实际生活结合。教师在课堂讲授的过程中可以多举一些实际生活中的例子，将书本中的理论知识和生活实际紧密的结合在一起，可以更好的让学生们认识到这门课程的实用性，然后积极主动的去学习法律知识，进而提高学生的学习效率和课堂的教学效果。
3.调动学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生对课程有了足够的兴趣就会积极主动的投入到学习中去，提高自己的学习效率，这样一来课堂效率和课堂质量就会提高。因此必须要提高学生对这门课程的学习兴趣。
总结
综上所述，初中道德与法治课程的开展对于学生来讲是非常重要的，目前在教学过程中存在的问题虽然比较小，但是却有着很大的影响，为此所提出的改进方法对于改善教学现状有一定的作用。因此必须要按照改进方法来进行课程教育，不断的提高课堂效率和教学效果，让道德和法律知识渗透到学生们的学习和生活中去。
参考文献
[1]杨国斌.初中生法制教育现状及对策研究[J].教育管理,2009(9).
[2]丘钊武.基于核心素养的初中道德与法治课堂教学实践探析[J].基础教育与教学,2018(21).
[3]秦凤.浅谈初中道德与法治的教学现状及对策[J].教育探索,2017(49)
论文作者:张娟
论文发表刊物:《知识-力量》2018年12月下
论文发表时间:2018/11/2
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