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近一个世纪以来，不少科学家提出，血型不同，儿童的性格也可能不同，在教育上应该区别对待，不可千篇一律。
人类血型大致分为：A、B、O、AB四种，这四种血型，已证实和人的性格形成有一定关系。日本通过社会职业调查发现，在有成绩的运动员和演员中，O型占了绝大多数。科学家中，A型占较大比例。外交家、政治家中，B型占大多数。在企业家、教师中，特别在小学、幼儿园老师、阿姨中，AB型的人占的比例很高。还有美国和香港的一些学者，通过性格调查发现：A型的人性格倔强，比较理智和谨慎。B型的人脾气随和，比较乐观、热情。O型的人比较自信和坚定。AB型的人则比较怪癖，甚至有点孤独。A型得心脏病、胃病的人比较多，B型的人虽然平时得一些小病，但寿命都比A型的长。
专家据此认为，血型和人的性格具有一定的关系。近来，日本一位名叫能见正比古的学者，通过几十年的努力，摸索出一套规律，通过血型鉴别，对儿童采取不同的教育方法，在日本引起了一定反响，受到社会的关注。儿童是人类的希望，作为父母，除了重视社会教育、文化知识教育外，还应根据每个儿童性格、爱好的不同，因人而异地进行培养。
要求母爱的O型
O型的成人，大多数富有魄力，大方，有一定主见。而在婴儿时期喜欢哭闹，喜欢母亲在身旁，怕寂寞。儿童时期多撒娇，并有点神经质。稍大以后，如果得不到母爱，喜欢去外界寻求温暖。因此容易染上一些坏习气。有兄妹时，如果父母稍有偏心，O型儿童嫉妒心特别显著。交朋友不能持久，喜欢出风头。如遇到打击，就会灰心丧气，转为内向性格，认为前途灰暗而玩世不恭。
在学习方面，有一定的自制力，但是，要经常强调学习重要性，并且要有目标学习，才能持久。这类血型的儿童，在幼儿时就比较注重荣誉感，而且，记忆力和接受能力都比较强。
对于O型儿童的教育，既要多给温暖，也不能过分迁就，要重视道德品质教育，培养集体荣誉感，鼓励上进心，帮助克服学习上不能持久，缺乏耐力的缺点。用英雄人物为榜样鼓励孩子发奋学习。
立志成材的A型
A型的特征，一般做事比较谨慎，处理问题比较有理智。A型的儿童喜欢单独活动，对于分配的工作很少有怨言，同时，好胜心较强，常常在失败面前不灰心，但喜欢和别的小孩吵架。另一方面，如遇有不顺心事，不愿意讲出来，容易伤感，对于这样的小孩，不宜采用简单高压手段，应温和地进行开导。这种血型属大器晚成型，所以，在学习方面，开始成绩并不太好，但这并不是接受能力差。要表扬他们所取得的成绩，使他们树立自信心。同时，A型儿童容易得胃病。
对于A型儿童教育，要尽量避免伤害他们的自尊心，对孩子正当要求，能办到的要尽量满足，一时办不到，要进行解释，不要简单粗暴地拒绝。对小孩的学习，开始成绩不太好时，要耐心引导，培养上进心，如孩子遇到挫折，要帮助树立克服困难的勇气。A型的儿童要注意饮食卫生，吃饭要定时，如发现有胃病，要及时治疗。
性格随和的B型
B型儿童，婴儿时期比较安静，容易睡眠，哭泣时候比较少，不撒谎，如果没有小朋友和他玩就会吵闹不休，而且不容易劝阻。B型少年喜欢交朋友，把自己家的东西，送给别人。在学习上，凭兴趣出发，另外，对什么都有好奇心，没有坐下来专心做好一项事情的习惯。在男孩子中，有的又特别专心，对自己所学学科特别爱好。总之，B型的儿童大都脾气随和，待人热情。
对B型儿童教育，要帮助他克服粗心大意，做事不专心的缺点。孩子交朋友，父母要正确引导，以防染上不良习惯，女孩子要教她们做一些针线活。对一些马马虎虎的小孩，要从严教育，树立专业学习思想。
独立自主的AB型
婴儿时，喜欢搂抱着母亲哭泣。稍大以后，怕和外人接触，喜欢一个人独自玩乐。对周围往往表现得漠不关心，个性比较怪癖。AB型儿童成熟都比较早，学习上能刻苦，少年时期，学习成绩都比较好，但思维能力差一些。在学校，不愿和同学接近，自尊心很强，爱面子、经不起打击。但做事很专心，有毅力。女孩子大都喜欢教育学和文学作品。而且大多数能成为实干家。
对于AB型儿童的教育，要把他们的兴趣引向社会。多带孩子到公共场所去游乐。对小孩讲故事的时候，尽量不要和现实生活脱离太大。因为这类孩子很喜欢幻想，如他们所想的与现实差距很大，就会使他们走向极端。要多注意小孩的情绪，多从正面开导他们，在家庭内部也要注意团结，同时，要教育他们的兄妹，不要疏远他们。在学习方面，除了学习自己的专业知识外，还要引导他们多看一些其他书籍，扩大知识面。
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