摘要：伴随我国国民经济的快速发展和电力体制改革的脚步，我国的电力行业较之以前发生了巨大而深刻的变化。如何使电力企业能够适应电力行业日新月异的变化，在变革中谋求发展，人才就成为企业发展的关键。现如今，人才的竞争已经成为决定电力企业稳步向前发展的关键因素。对电力企业的员工的教育和培训，是保证企业人才高素质高能力的前提，是整个人力资源管理活动的关键环节。因此，本文对电力企业人力资源培训现状及其管理对策进行分析。
关键词：电力企业；人力资源；培训现状；管理对策
对于电力行业中的人力资源来说，对业务技能、理论知识等方面的要求都比较高，因此在培训的过程中，不仅仅只是需要加强对素质的，同时还应该注重培训和发展其专业技能，这对自身企业的发展具有积极促进意义，并且也符合我国人才强国、科教兴国的发展战略要求。但是就目前来看，我国电力企业在培训人力资源的过程中还存在着一些问题，严重制约和阻碍着电力企业自身的进一步发展和进步，本文针对这一现状针对性的提出了一些解决对策。
1电力企业人力资源培训对电力企业的意义
1.1培训是电力企业经营管理的需要
电力企业是技术密集型企业，设备科技含量较高、对人才的需求和要求超过一般的企业。因此培训对企业来说尤为重要。电力企业要安全运行并获得盈利，需要一支高素质、高技术、具有团队精神的员工队伍，而这些恰恰需要对员工进行合理有效的培训。
1.2培训是电力企业员工个人发展的需要
电力企业的员工有较强的了解本专业、本行业的最新动态、掌握相关的新技术、新方法的愿望和要求。企业只有重视员工的个人发展需求，主动为其成长、发展以及参与企业管理创造机会和提供有利条件，在培训计划中更多地考虑员工的职业生涯规划，才能充分发挥员工的积极性、主动性和创造性。
2电力企业人力资源培训现状
2.1电力企业的教育培训工作缺乏正确的战略规划
大多数的电力企业不够重视人力资源教育和培训问题，未能意识到人才培养的重要性。在这些企业看来，开展人力资源教育和培训工作需要一定的成本投入，而这又是一项需要很长时间才能发挥效用的投入。此外，有些员工在接受培训之后，为了追求更好的发展，可能会离开现在的企业，这对电力企业来说是一项损失。还有一些电力企业即使开展了一定的人力资源教育和培训工作，但是他们实施的培养计划未能着眼于长期成果，培养战略和计划不够科学合理，从而未能取得预期的培养效果。
2.2教育培训内容缺乏针对性
电力企业人力资源教育培训主要包括思想文化教育和技能教育，但是在实际的发展中，电力企业人力资源教育培训内容仅仅局限在电力企业发展的各种制度规定上，培训的内容和社会对电力企业的发展需求相脱离。另外，在培训中重理论轻实践操作，没有做到学以致用。而在安全生产、经营服务出现问题时，又往往埋怨教育培训没做到位。
2.3培训效果缺乏激励措施
由于电力企业的垄断性质，其僵化的管理机制使得企业中一些员工缺乏竞争意识、自我提升意识和创新意识，对企业提供的培训机会抱有应付的态度，缺乏积极性和上进心。而企业设立的培训机制中又缺乏相应的激励措施和对员工培训参与程度的考核、奖惩体系。员工参加培训的效果、培训期间表现十分优秀并不能与其待遇产生关联，致使一些员工对参加培训的积极性不高，无法全神贯注地参与到培训之中，吸收培训的内容。
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3电力企业人力资源培训优化对策
3.1加强人力资源培训意识
现在，很多行业也逐渐加大了对企业人才资源和教育培训发展的重视，而且形成了很多不同的发展，模式，最常见的就是系统性模式，持续发展型模式还有虚席行组织模式。但是现在的电力开展人力资源教育和培训工作可以借鉴和结合自身的情况来选择适应的模式，要重视理论和实践相结合。随着经济全球化的到来，人力资源教育和培训也逐渐实现了全球化，企业员工的培训也向着产业化和市场化的方向发展。这需要电力企业要不断完善自身的特点，加大培训工作的开发力度，并能够第一时间发现新的需求。如今，电力企业要不断地对人力资源教育和培训工作进行调整，并重视团队的培训工作，让全部员工都能够重视学习，并可以有创造性的展开工作。
3.2构建专业化的培训信息平台
对于当今的社会来说，所有的行业都处于信息化的发展环境中。因此电力企业在教育培训人力资源的时候，可以借助专业化信息胚胎，来分类管理和详细记录具体的教育培训工作的开展，同时注重加强对员工积极参与教育培训工作的热情，这样能够显著地提升其有效性。另外对于教育培训来说，还需要具有一定的针对性，这有助于促进教育培训工作的顺利开展，同时提升教育培训的效率和质量。总的来说，教育培训考核制度的完善，就能够增强评估结果的客观性和可靠性，另外考核制度也能够充分的激发企业员工的竞争意识。
3.3采用科学有效的培训技术和培训方法
就人力资源教育培训方式而言，传统的培训方式内容枯燥、形式过于单一，难以激发员工参与培训的热情。为此，要对培训方式进行改造、创新，坚持“引进来”“走出去”相结合，既要重视企业内部理论，又要注重外部人才的引进，尽可能为员工提供培训交流的机会。
3.4加强电力企业人力资源教育培训的投资力度
电力企业人力资源教育培训工作的开展需要大量的人力物力，所以作为企业必须在日常教育和培训工作中加强资金的投入，通过资金的保障，强化整个工作高效的进行。加强对培训费用的监督和管理，严防培训费用挪为它用，并对培训成效进行检测，才能不断强化整个工作高效开展。
3.5制定公平的教育培训激励机制
激励制度必须要体现公平的准则，在大量寻求职工人员建议的基础上，实行符合实际的、大部分人肯定的激励方式。更主要的是做到制度建设和实施的同时进行，结合实际确保教育培训任务的正常开展，才能激励人才更好的发展。制定机制时要充分表现科学性，也就是要把工作做到精细，具有可实施性。
3.6评估培训效果，建立改进体系
效果评估是过程控制中最重要一环，通过效果评估，能为今后完善培训的内容、丰富培训的策划、改善培训方法提供依据，进而实现对培训计划、具体实施过程的不断修改和完善，达到培训工作在控、可控和持续改进。培训效果评估一般采用问卷、面谈、座谈、考试等方式.其中，利用考试是通过对员工进行培训前后知识、技能、行为规范等的测试对比，了解员工对培训知识掌握程度，将员工反映合理要求，员工普遍没有掌握的内容，及时地反映给培训教师。
结束语：
综上所述，对于电力企业和其员工而言，人力资源教育培训有着十分重要的现实意义。在当今这个充满竞争的时代，电力企业要想在竞争中立于不败之地，务必要做好教育培训工作。要在了解电力企业人力资源教育培训特征、存在问题的基础上，树立正确的企业人力资源教育培训观念、构建专业化培训信息平台、采用科学有效的培训技术和培训方法以及完善教育培训文化机构来开展相应的培训工作。
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论文作者:张芷铭,刘影,佟晓童,明旭东,陈辉
论文发表刊物:《电力设备》2018年第21期
论文发表时间:2018/12/5
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