广西省河池市天峨县实验小学
【摘要】随着教育的不断改革与进步，让小学阶段的学生具备语文核心素养是新课标背景下对学生提出的新的要求。小学阶段的教育教学，语文教学是其中重要的组成部分，在小学阶段的语文教学中，不断的进行改革以及创新，有利于提高小学语文教学的效率和质量
【关键词】小学语文 素质教育 创新教学
前言
在小学阶段的语文教学中进行创新教学的开展，就需要教师根据小学阶段学生的年龄状况、实际生活、个性特点以及教学任务各个方面相结合，进而进行创新教学活动的设计，促进小学阶段语文教学效率以及质量的提高与发展。
1.运用现代信息技术进行小学语文创新教学
在小学阶段的教学过程中，语文是极其重要的基础学科，小学语文教学主要是对小学阶段的学生进行想象力、思维能力、创造力等方面的培养，现代教育技术在小学语文教学过程中的运用，有利于创设良好的语文氛围，使学生能够快速的进入语文的学习状态当中，还能有效激发学生对于语文学习的兴趣，提升学生对于语文教学活动的参与度，促进小学语文教学效率以及质量的提高。
随着科学技术的快速发展，现代信息技术开始广泛地应用在小学教学过程中，教师在小学语文教学的过程中采用现代信息技术进行小学语文教学情景的创设，不仅可以将较为复杂的语文知识更加生动的展现在学生的眼前，还能激发学生对于语文学习的兴趣，提高小学语文的教学效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在学习语文S版五年级下册中第一单元中《神鸟》这一篇文章的时候，教师就可以利用现代信息技术设备进行情景的创设，首先，在语文课堂开篇的时候，教师可以适当选择一些有趣的关于鸟的谜语进行展示，让学生们进行讨论以及解答，从而适当的引出今天的教学内容，其次，教师可以针对不同的文章段落进行不同的鸟叫声的播放，不仅可以吸引学生的注意力，使学生更加积极的进行语文文章的阅读以及吸收，还可以加深学生对于重点段落的记忆，促进学生对于相关语文知识的吸收以及掌握。之后，教师可以选取与课文相关的情境图进行展示，让学生仔细观察情景图，根据情境图反复地进行文章重点字词的记忆。最后，教师根据课文有针对性地进行知识以及技能的讲解，帮助学生进行理解，促进小学语文课堂教学的顺利进行，提高小学语文的教学效率[2]。所以，在小学语文创新教学过程中,可以充分利用现代信息技术进行辅助，促进小学四年级的学生在轻松自然的语文教学情境中，快速地进入到语文学习的氛围之中，从中感受语文所独有的魅力，进一步促进学生对于语文学习的兴趣，积极地参与进小学语文的教学活动当中，促进小学语文教学质量的提高[1]。
2.利用翻转课堂教学模式进行小学语文创新教学
翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果，是一种新型的教学模式。随着教育行业的快速发展，这种新型的教学方法越来越受到人们的重视，在小学语文的创新教学当中，也随之将翻转课堂运用在日常的教学当中。小学阶段的学生，思维比较活跃，这就使得学生在进行语文知识的学习过程中，不能很好的集中注意力，且注意力经常分散，在小学语文创新教学中采用翻转课堂这种新型的教学模式，在语文创新教学中呈现出图像以及声音结合的视频资料形式，利用色彩丰富，形象生动的特点，能够有效地吸引小学阶段学生的注意力。首先是课程前的视频学习，在翻转课堂的教学模式中，首先便是需要学生在课前将教师准备的教学视频进行观看学习，从而使学生能够对接下来的课堂学习的主要内容进行初步的了解，并且学生在观看视频的过程中，还可以进行知识点的记录以及积累。同时，教师为学生录制的教学视频的时长都较为短暂，基本都是围绕教学的知识点进行讲述，一方面是为了学生观看更为简单、方便，保证学生积极的参与度，另一方面，针对知识点的教学视频，有利于学生对于教学重点的学习以及把握。其次是课程中的答疑探究，在小学语文创新教学中的翻转教学中，学生作为主体存在于教学当中，在小学的语文翻转课堂的教学过程中，可以分为阅读文本、知识讲解、知识总结三个方面。最后就是课程后的培优补差，经过了课程前的视频学习以及课程中的答疑探究之后，对于课后辅导学习，教师就需要针对班级学生的不同情况采取不同的辅导方式，例如，教师可以根据当堂语文课程学习中所涉及的内容与知识点，适当布置一些相关的课后十分钟作业，针对吸收效率较差的学生，可以选择合理适当的方式，进行一些辅导，帮助学生进行语文知识的理解与吸收。随着学生在将注意力集中在语文的教学视频当中，进而使学生更加主动的进行相关语文知识的观察与学习，也能更好地利用专注的注意力更加持久地对语文知识进行探究认识[2]。
3.素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展的重要性
素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展，能够丰富小学语文教学的方式，吸引小学阶段学生的注意力，促进小学语文创新教学活动的顺利进行，同时，多样化的教学手段也能激发学生对于语文学习的兴趣，进而更加积极地参与进语文教学活动当中，提高小学语文创新教学的效率以及质量。
结语
综上所述，本文通过运用现代信息技术进行小学语文创新教学、利用翻转课堂教学模式进行小学语文创新教学以及素质教育改革背景下小学语文创新教学开展的重要性，三个方面进行了浅析，在素质教育改革背景下进行小学语文教学的创新，可以充分符合小学阶段学生的年龄特点，促进小学语文教学效率以及质量的提高。
【参考文献】
[1]唐现弟.浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展[J].求知导刊,2016(06):16-17.
[2]林秀梅.浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教育的开展[J].时代教育(教育教学版),2009(09):201.
论文作者:黄艳敏
论文发表刊物:《成长读本》2018年8月总第33期
论文发表时间:2018/8/23
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