关于提升科技馆科普教育的探究
田婷婷
宁夏科技馆 宁夏银川 750021
摘 要： 科技馆是我国文化建设的重要内容，加大科技馆建设，可以更好地向公众进行科普教育，提高人的科技素养。本文先分析了科技馆科普教育中存在的问题，然后提出了几点提升科技馆科欧教育的策略。
关键词： 科技馆；科普教育；问题；对策
科技馆肩负着向社会公众进行科普教育的重任，提升科技馆科普教育具有重大现实意义。但是就目前来看，科技馆的科普教育远远落后于其他教育，滞后于经济发展。科技是第一生产力，要想推动社会经济的更好发展，就必须加大科学知识教育。因此，科技馆要立足现状，完善科普教育，不断提高科普教育水平。
1 科技馆科普教育中存在的问题
科技馆是社会公众普及科学知识、提供科技服务的主要窗口。但是就目前来看，我国科技馆的建设大多不符合基本要求，科技馆展示的内容以及科普教育形式比较落后，与实际的社会实践脱离，严重影响到了科技馆作用的发挥。
1.1 对科普教育缺少正确的认识
受传统观念的影响，人们把科技馆当作是一种科技展览馆，没有更深层次的理解和认识科技馆的科普教育功能。同时，在科普教育中，教育人员看重的是科技知识的宣教，没有考虑到公众的文化需求。由于人们对科技馆的科普教育职能的认识存在误区，就会严重阻碍科技馆科普教育功能的发挥。
垦利油田群中某待开发油田A所产原油黏度较高，50℃下黏度为2700 mPa·s，拟采用依托周边油田开发。选取周边可能被依托开发的3个不同黏度梯队的稀油油田原油(称为稀油a、稀油b和稀油c)作为组分油。按照各油田产油量配比，分别与垦利油田A原油掺混，利用HAAKE MARS高温高压流变仪及配套温控器对混合原油进行测量，各组分油黏温特性如图1～图2所示。
1.2 科技馆科普教育方式落后
虽然科技馆肩负着科技知识教育的重任，但是我国许多科技馆却没有发挥出应有的作用，原因在于其在科普教育中还停留在传统的方式下，主要是通过展览科技成果、宣传科技知识等，而这些方式无法让人们对科技知识产生浓厚的探究欲望。另外，科技馆内部现代科技展示以及科普教育基础相对比较薄弱，一定成上阻碍了科技馆科普教育工作的开展。
2 提升科技馆科普教育的策略
2.1 树立正确的教育观念
随着人们对科学素养的越来越重视，科技馆科普教育的职能也由原来的科学知识传播向培养社会公众科学文化素质的转变，这种转变也决定科技馆必须从教育理念上作出相应的转念。一方面，要重科普教育，注重社会公众对科学过程的了解和在科学实践过程中的参与程度；另一方面，要将科学的方法论与科学的思想贯穿于科普教育的全过程，关注世界各地的科技热点话题，向公众普及先进的科技知识。
2.2 创新科普教育方式
科技馆科普教育质量很大程度上取决于科普教育队伍水平。科技馆科普教育的职责就是向公众普及科技知识，而科技的更新速度非常快，如果科普教育队伍无法跟上科技更新步伐，就无法更好地服务公众。因此，科技馆要注重科普教育队伍的培训。[4]一方面，注重科普教育队伍的能力培训，确保他们所掌握的科技知识处于世界前沿，进而将这些先进的科技知识传达给公众；另一方面，强化科普教育人员的职业素质教育，提高其职业素养。另外，科技馆要采取有效的激励措施，激励科普教育人员，使他们主动去学习新知识、新技术，进而更好地服务社会、服务公众。
2.3 完善科普教育评价体系
短期专题展览是国外科技馆常用的一种手段，这种短期专题展览不仅可以服务社会，同时也能提升自身。基于短期专题展览的优势，我国科技馆应当积极借鉴，举办短期专题展览。在举办短期专题展览中，科技馆要从开发、内容、设计上做出突破，确保能够满足公众多方面的文化要求。[3]同时，短期专题展览在突出专题科技知识的同时，要适当融入科技馆的特色，从而让更多的公众认可科技馆，接受科技馆的科普教育。
2.4 短期专题展览
信息化时代里，人们获取信息的渠道日益多样化，这种多样化给科技馆的科普教育工作带来了一定的冲击。科技馆的重要职责就是向公众普及科技知识，其要想在这个竞争激烈的市场环境下生存下去，就必须从社会公众的需求出发，不断完善科普教育职能。在科技馆科普教育工作中，教学教育评价体系有着重要的作用，建立完善的科技馆科普教育评价体系，有助于提高科技馆对社会公众的吸引力。科技馆在科普教育工作中，要让社会公众参与到科普教育工作中来，让公众对科技馆的科技成果发表意见和看法。[2]同时，科技馆要不断提高自身服务水平，根据科普教育职能的需要，对不同展品进行总结性评估，让社会公众对科普有更深入的了解。
2.5 打造一支专业、高素质的科普教育队伍
要想让公众真正认识、理解科技知识，科技馆就必须创新科普教育方式。传统的科普教育重在科技知识的宣传，忽略了实践。对此，科技馆要积极开展科技活动，引导公众体验、参与科技活动，使他们了解科技的重要性。如，科技馆可以组织公众参与科技实践活动，让公众在实践中了解科技知识的重要作用。再如，科技馆可以展开出色、短小的人工表演项目，激发公众对科学的学习兴趣。另外，在信息化时代里，科技馆要认识到信息技术的重要性，借助信息技术，构建在线科普教育平台，向公众推送科技相关视频，进而更好地普及科技知识。[1]
(4)若实际安全支出较计划安全成本节支，且安全保障实际水平小于计划水平，说明获得当前安全保障水平是以牺牲安全成本投入获得的，项目经理部应严格执行项目安全成本支出计划，确保项目安全。
3 结语
综上，科技馆在现代社会发展中发挥着重要的作用，伴随着科技馆事业的蓬勃发展，传统的科普教育方法已经不适用，不适合科技馆科普教育的需要。科技是第一生产力，而要想将科技带给公众，科技馆就必须革新科普教育观念和方法，在推行科技知识宣传和教育的同时，积极开展科普活动，组织公众参与体验。同时，积极打造一支高素质、综合能力强的队伍，进而更好地开展科普教育，真正发挥科技馆在培养公众科学素养方面的巨大作用。
悬臂模板的施工工艺为：（1）安装墩身首节钢筋骨架，安装模板并安装预埋件，埋件通过M30定位螺栓固定在面板上。第一次浇筑混凝土时，用对拉螺栓加固模板；（2）浇筑首节墩柱混凝土；（3）拆除模板及架体；清理模板表面杂物；用塔吊安装三角架，将三角架挂在相应的埋件上，架体卡在支座上，插上安全销；（4）安装模板通过可调斜撑调整模板的垂直度；通过后移装置将模板下沿与上次浇筑完的混凝土结构表面顶紧，确保不漏浆，不错台，浇筑第2节混凝土并养生到可拆模强度；（5）拆除可周转的埋件，清除模板表面杂物,按设计图纸把爬架吊装就位，拆除前一次可周转的预埋件，以备后用；（6）安装本节段钢筋，进行本阶段混凝土浇筑。
参考文献：
[1]冯静哲.如何提升科技馆科普教育效果[J].传播力研究，2019，3(12)：190.
[2]袁辉.提升素质教育——论科技馆的青少年科普活动[J].中国校外教育，2015(21)：23.
[3]周薇.关于提升科技馆科普教育的探究[J].科技资讯，2013(01)：207.
[4]关婉君.如何提升科技馆科普教育效果[J].合作经济与科技，2013(13)：55-56.
作者简介： 田婷婷(1980-)，女，汉族，宁夏银川兴庆区人，本科，馆员，研究方向：科普宣传教育。