【摘要】目的：观察个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的效果。方法：以我院2016年5月至2017年5月98例产妇为此次研究主体，根据抽签法分为观察组（49例）和对照组（49例）。对照组使用常规护理，观察组使用健康教育加个体化心理护理，比较两组患者临床效果。结果：观察组护理后SAS及SDS评分显著低于对照组（P﹤0.05）。结论：在剖宫产产妇中应用健康教育联合个体化心理护理，可有效改善患者负面情绪，临床应用及推广价值极高。
【关键词】健康教育；个体化心理护理；剖宫产
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）24-0249-01
剖宫产是经腹部切开子宫，将胎儿娩出的手术，可有效解决高危及难产病例，但会对产妇造成较大创伤，容易出现并发症，且产妇心理可对手术效果造成较大影响[1]。在此次研究中，将我院剖宫产产妇为研究主体，观察健康教育及个体化心理护理联合应用的效果。
1资料与方法
1.1一般资料
以我院2016年5月至2017年5月98例产妇为此次研究主体，根据抽签法分为观察组（49例）和对照组（49例）。患者对此次研究均知情同意，并签署知情同意书。观察组年龄22~40岁，平均年龄（27.61±4.68）岁；对照组年龄20~39岁，平均年龄（47.52±1.54）岁。两组患者差异不大，具有可比性（P＞0.05）。
1.2方法
对照组实施常规护理，如饮食护理、健康教育等。观察组实施健康教育联合个体化心理护理，具体包括：（1）术前，护理人员根据患者实际状况制定专人健康宣教计划，简单易懂的向患者讲解剖宫产相关知识，通过电视机、宣传手册、面对面等方式为患者讲解。告知产妇剖宫产操作流程、注意事项等，详细解答产妇疑问，提升产妇了解程度。（2）护理人员可在产妇术前对患者心理进行评价，判断患者心理状况，根据产妇不同情况开展心理护理。产妇由于多种因素，会出现焦虑、紧张等负面情绪，护理人员应对产妇进行安慰与鼓励，并告知其家属对产妇进行关关心与爱护，告知保持良好心情的重要性。如产妇出院产后抑郁等情况，产妇对术后康复治疗依从性不高，护理人员应对产妇进行关心与问候，避免产妇负面情绪影响术后恢复效果。产妇住院过程中，护理人员应与产妇及其家属进行良好交流，双方建立良好关系，掌握产妇心理情绪，不断完善及改进自身护理工作，提升产妇及家属护理满意度。
1.3观察指标
观察两组SAS（焦虑自评量表）及SDS（抑郁自评量表）评分。50分以下为无焦虑、抑郁状况，51-60分为轻度焦虑、抑郁，61-70分为中度焦虑、抑郁，71分以上为重度焦虑、抑郁。分数越低，患者心理状态越好。
1.4统计学方法
将数据纳入SPSS17.0软件中进行分析，计量资料比较使用t来进行检验，用（）表示，计数资料使用X2来进行检验，用率（％）来表示，（P﹤0.05）为显著差异，具有统计学意义。
2结果
观察组护理后SAS及SDS评分显著低于对照组（P﹤0.05）。见表1
表1 SAS、SDS评分对比（，分）
3讨论
剖宫产指产妇通过腹部切开子宫，将胎儿娩出的手术方式。由于高危产妇逐渐增多，进行剖宫产的产妇逐渐增加。该手术方式虽然能够抢救产妇及胎儿生命，但手术过程中患者生理及心理会出现应激反应，且较为强烈。
患者恐惧、抑郁等负面情绪会对产妇手术效果造成影响，且容易造成各种并发症，影响患者身体健康。所以，为提升产妇剖宫产成功率，应对患者实施有效护理，患者产妇不良状态。健康教育联合个体化心理护理能够提升产妇对于剖宫产相关方面的知识，使其了解剖宫产过程中的注意事项及应对措施，降低出血并发症发生率，促进手术顺利完成。个体化心理护理指对产妇围术期心理情绪进行护理，缓解产妇抑郁、焦虑等负面情绪，保持产妇平和心态进行治疗，并通过与其家属的交流构建良好的护患关系，侧面了解护理工作中存在的不足，改善服务态度，提升护理技能，减少护患之间纠纷例数，提升产妇及家属满意度，实现护理工作的高效性与人性化[2]。
以我院剖宫产产妇为研究主体，结果显示护理后观察组SAS及SDS评分显著低于对照组（P﹤0.05）。表明健康教育联合个体化心理护理可有效改善患者情绪，提升手术效果。
综上所述，将健康教育联合个体化心理护理能够缓解剖宫产产妇焦虑及抑郁状况，从而达到提升手术效果的目的，具有临床使用及推广价值。
参考文献：
[1]杨群燕, 韩蓉. 个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的临床影响分析[J]. 浙江创伤外科, 2016, 21(3):598-599.
[2]刘婷婷, 费英俊. 浅析个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的临床影响[J]. 山西医药杂志, 2017, 46(22):2809-2811.
论文作者:毕苏
论文发表刊物:《医师在线》2018年24期
论文发表时间:2019/4/9
标签：产妇论文; 个体化论文; 心理论文; 患者论文; 健康教育论文; 抑郁论文; 焦虑论文; 《医师在线》2018年24期论文;