（浙江师范大学行知学院）
摘要：新时代背景下，随着我国高校教育的不断改革，传统的教学理念以及方式受到了严重的影响。将思想政治教育与专业教育相结合，帮助学生树立正确的人生观和价值观，对学生未来的人生追求有很大的帮助。本文意在了解大学生对课堂思政的看法和态度，对如何正确对待课堂思政教育，如何处理知识与思想道德的统一提出可行性建议，希望对大学生的价值观导向、职业发展和就业、社会适应和人际交往方面产生影响，帮助大学生从修知到修德，做到德才兼备。学会分析当下问题，从现象到本质，以全新的思维来判断问题，不断的提升自我挑战能力，真正了解课堂思政的意义。
关键词：新时代；课堂思政；大学生；
一、研究背景
大学生是我国社会建设的未来力量。思政教育是我国高等教育当中一个非常重要的组成部分，好的思政教育对于学生发展和社会进步都有重大的意义，所以思政教育对于大学生的影响，是值得广大教育工作者和国家教育管理部门予以关注的。
2017年12月6日下午，教务部举行的新闻发布会上，介绍了“2017年高校思政课教学质量年”专项工作进展成效，并发布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》。基于学习宣传贯彻党的十九大精神的需要，把贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神进一步引向深入的需要，解决高校思想政治工作发展不平衡不充分问题的需要，详细规划了课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系的实施内容、载体、路径和方法。一是统筹推进课程育人。二是着力加强科研育人。三是扎实推动实践育人。四是深入推进文化育人。五是创新推动网络育人。六是大力促进心理育人。七是切实强化管理育人。八是不断深化服务育人。九是全面推进资助育人。十是积极优化组织育人。党的十九大召开后，教育部把深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为首要政治任务，组织高校思政课战线迅速行动起来，对进一步办好高校思政课作出新的部署，提出新的要求。
长期以来，我国的思想政治教育都在为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民，在社会主义公民思想教育方面发挥着不可替代的作用。这种作用的体现不仅仅集中于大学生群体的现行课业成绩方面，同时也体现于对大学生的潜在影响上。
本文旨在明确大学生对专业课中思政教育和公共思政课教育的看法与态度，了解大学生对老师进行思政课堂教育的目的与意义的理解。在新时代的背景下，了解思政课堂对大学生价值观导向、职业发展和就业、社会适应和人际交往的影响，在思政教学中开拓学生创新思想，培养学生的创新意识创新精神。对教师授课和学生学习提供一种新的思路和方法。
二、国内外研究综述
1）国外：
外没有一个明确的思政教育的概念，但对民众进行各种思政教育，以维护政权和社会稳定，是一种必然的、普遍的社会现象。在思政教育方面，各国的表现形式和内容作用有所不同。而且，思政教育有很强的隐蔽性和渗透性，对促进各国的经济发展和社会稳定有着极其重要的作用。
2）国内：
在国内，大家一致认为课堂思政教育是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。习主席在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。然而长期以来，高校思政课与其他课程协同构建高校学子健全的世界观、人生观、价值观的有效格局未能形成。课堂这种延续千百年的传统教育模式受到了全方位的冲击。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、措施与建议
1.拓展思想政治课堂的教学形式
思想政治课程是当代大学中一门重要的公共必修课，主要目的是对大学生进行内在素质教育，帮助学生树立正确的道德标准，实现大学生的综合发展。大学生形成科学的道德观，是构建良好社会秩序、促进社会积极前行的重要因素。
当今社会，大学生经常会接触到一些负面新闻，受许多不良思想的影响，进而改变自己的人生观、世界观和价值观。教师需要结合当今时代学生实际，设身处地地分析当代大学生应当具备怎样的道德观念。拓展学生思想政治课堂学习的教学形式是对大学生思想政治教育的重要形式。可以通过以下几个方面来展开：首先，在互联网的大背景下，可以使用新媒体扩充大学生思想政治学习等方面的内容，提升大学生对思想政治道德水平。其次，教师可以结合社会实际，加入社会实践的内容，比如深入基层进行访谈等活动，让学生进一步感受到新时代、新政策的影响力。另外，还可以使课堂教学形式多样化，组织讨论课和交流会等，让大学生在交流讨论过程中，深入主动学习思想政治教育内容。
2.正确发挥课堂思政的作用
让大学生思想政治教育渗透到每一门学科中。专业课教师在教授本专业知识的同时，进行思想政治教育，不仅教授课本知识，更重要的是作为学生的人生导师，在学生的就业，做人做事等方面进行指导。以浙江师范大学行知学院学生为例，大部分学生毕业后将直接就业，但在学校的学习经历不足以让学生更快的融入社会，这时就需要老师们的帮助和指导。因此，在思想政治课程教学过程中，可以大量渗透大学生能力教学，给予大学生一定的就业指导和意见，帮助大学生在人际交往、职业生涯规划中有更好的认知，让大学生真正成为社会所需人才。
3.理论与实践相结合
思想政治教育肩负着培养大学生坚定的政治信念，正确的人生观、价值观、世界观的重任，这就要求思想政治教育要真正具有时效性。但是，由于传统的思政课具有理论性强、容易让学生感到枯燥等内在因素的影响，也让传统的思政课教育效果不尽如人意。因此，建议思政老师着眼于学科特点，把相对枯燥的教材体系转化为生动形象，切合生活实际的内容。充分发挥讨论课的优势，使讨论课形式多样化，让学生参与对问题的思考中。
伴随着经济全球化进度的日益深入，各种文化和价值观冲击着我们的思想。在各种良莠不齐的思想文化相互激荡的环境中，一部分大学生开始迷失了方向，政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏……这些问题引起了人们的高度重视。坚持开展思政教育是社会发展的客观需要。在大学生中进行思政教育可以帮助大学生树立明确的目标，树立正确的三观。总之，大学生的思想政治教育应该是我国当前高等教育的重要组成部分。基于课堂思政对大学生的影响情况调查及对老师和同学的访谈调查等研究成果，本次调查运用网络检索、问卷调查、文献查询的方式，对现状的高校思政教育问题提出相关的建议，目的在于提高学生和学校对思政教育的重视程度，从而使得思政教育在高校教育中发挥出更加积极的作用。
参考文献
[1]王海燕.创新实践教学模式提升思政课教学效果[J].贵州师范学院学报,2011(01).
[2]冯雪莲,郭慧荣.浅谈社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的途径[J].才智,2015(14):202+204.
[3]解晓双.学习共同体视阈下高校思想政治教育课堂文化建设研究[J].湖北函授大学学报,2016(17):64-65.
[4]刘运嘉,贠哲.谈高校思政课堂的文化建设[J].文化长廊,2016.
[5]雷儒金.高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉:武汉大学 ,2012.
[6]郭文菊.高校思政课信息化对校园文化建设的促进研究[D].合肥:合肥工业大学,2014
指导老师：陈红儿，浙江师范大学教授。
论文作者:林子琰 夏天
论文发表刊物:《知识-力量》1月中
论文发表时间:2018/9/18
标签：思政论文; 大学生论文; 课堂论文; 高校论文; 学生论文; 思想政治教育论文; 社会论文; 《知识-力量》1月中论文;