浙江省浦江县白马镇中心小学 薛爱娟
摘要：随着时代的不断发展，信息技术在国家的发展过程中有着不可估量的影响，是国家前进的重要推动力。在我们的日常生活中，信息技术的应用越来越广泛，掌握一定的信息技术知识能够帮助为今后的学习工作打下基础，能够处理相关问题的过程中得心应手。信息技术能力也是当今社会中不可或缺的重要能力之一，小学是学生发展过程中的关键时期，在小学阶段设立信息技术课程能够帮助学生提高对社会发展的适应能力。信息技术是时代发展的必然产物，作为新时代的接班人，缺乏对信息技术的操作能力会影响我们的日后发展。
关键词：小学；信息技术；教学效率
信息技术大大推动了我们国家前进的步伐，当今已迈入二十一世纪，在新时代的背景下，学生必须要不断丰富自身的各项能力，不能将眼光局限于教材内容与课堂，教学的目的也不单单只是为了提高学生的卷面分数，更为了培养学生更方面综合能力，使学生在迈入社会时能够有一定的信心，使学生能够更快更好的适应社会的发展，成为被时代所接纳的人。但作为教师，我们不难发现小学信息技术课程在实行过程中仍然存在着很大的问题，如何提高小学信息技术教学的教学效率是教师所不断探究的教学方向，以下是我就这一问题作出几点自己的看法。
一、重视信息技术课程
作为教师，小学信息技术在小学阶段面临的最大问题就是学生的重视程度较低。在学生的普遍认知中，信息技术课程起到的作用不大。而对于小学阶段设立信息技术课程的意义是为了培养学生对于信息技术的兴趣，能够掌握基础的技能，为今后的学习发展奠定下良好的基础。
通过信息技术课程的学习，使学生能够掌握基本的计算机使用方法，能够自主的操作计算机，并且将课堂上所学的技能运用到日常生活中，大大方便了日常生活。
但在现实教学过程中，我们不难发现学生对于信息技术课程的重视度不太高，认为自己已经掌握了计算机的操作方法，设立信息技术课程对他们来说毫无意义，将这样的观念代入到学习中，会大大降低学生学习的积极性，使教学效率大打折扣。要想提高小学信息技术课堂教学的教学质量，就要求教师必须在教学中提高学生对于此门课程的认识。小学信息技术课堂呈现出来的现状是学生对这堂课目设立的目的不明确，认为这堂课就是玩电脑的时间，还有很大一部分学生将信息技术课作为其他科目的学习时间，也有一部分其他科目的教师经常占用信息技术课的时间。信息技术课程教师投入在课程设计的时间上少之又少，教学热情不高导致学生的学习热情也不够高涨。
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信息技术是时代发展下的必然产物，也是学生更好工作生活的立足之本，掌握信息技术能够帮助学生更好的获取知识，扩宽学生的知识面，不在将知识局限于课堂与教材上，有利于学生的综合能力的提高。
二、管理好课堂纪律
一堂课程质量的高低取决于课堂纪律的好坏，一个拥有好纪律的课堂所拥有的课堂质量不可能低，小学阶段学生处于好奇心及其旺盛的阶段，对于外界所有一切的新鲜事物都有着强烈的好奇心，教师在教学中要想提高课堂的教学效率，务必管理好课堂纪律。
1.激发学生的学习兴趣
造成课堂纪律不严明的最主要的原因之一就是学生对课程没有兴趣，学习的基础是兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对学习充满兴趣，他才会积极主动的将自己投入到学习生活中。信息技术是一门需要学生动手操作的学科，学生对于实践性强的东西都有浓厚的兴趣，教师要抓住这一重要的内容，通过开展不同的活动，使得教学课堂变成生动活泼，只有充分激发学生的学习兴趣，才能提高课堂教学效率。
2.做好课前备课工作
要想提高课堂的教学效率，要求教师在课前要认真备课，精心准备教学大纲，设计合理的课堂教学活动，课前要明确教学目标，教学中要改变传统教学观念，转变以往说教式的教学方式，信息技术是一门实践性学科，知识的学习不能仅仅停留在对教材的照本宣科，实践性学科的教学目的是为了培养学生的实践能力，学生只有通过亲手操作，亲身经历，才能够真正的将书本上的知识转化为自己的能力。这才是教学的最终目的。通过设计合理的教学大纲，帮助学生明确教学重点和难点。
3.引导学生自主学习
计算机是操作性极强的一门学科，它不像其他学科，动手操作时间需要占据课堂教学的大部分时间，通过学生的自主探索和亲身实践能够更好的将理论付诸于实践上，培养学生的创新能力是教学的最终目标，信息技术教学也亦是如此。教师将抽象的计算机操作用动画等直观形式呈现在学生的面前，从而让学生能够独立动手操作。当今社会所需要的人才已从传统的分数型人才转变为创新型人才，对于自主学习能力强、创新能力强的人，社会极具渴求。这样的教学方式也会营造良好的学习氛围，促使学生更有效的学习。
总结：小学信息技术课程的设立是不仅是为了让学生掌握一定的计算机使用技巧，也是为了培养学生的创新能力以及自主学习能力，为学生今后的学习生活奠定下良好的继续。提高教学效率仍需要我们教师不断努力。
参考文献
【1】，吕河 《小学信息技术教学模式的创新研究》学术期刊 《小学科学(教师版)》 2015年11期
【2】，林夕《浅论如何提高小学信息技术教学效率》会议论文 2016-05-22
论文作者:薛爱娟
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第12期
论文发表时间:2019/1/15
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