小学语文作文和信息技术教学论文_朱则瑞

小学语文作文和信息技术教学论文_朱则瑞

江苏盱眙县希望小学 朱则瑞

摘要:作文是小学语文教学的重要内容,而信息技术具备多种表现方式,能够为学生提供良好的写作环境。在小学语文作文教学中运用信息技术,有利于提升学生的写作能力,确保小学语文作文教学的实效性。本文探讨了信息技术在小学语文作文教学中的运用策略,仅供同仁参考。

关键词:小学语文;信息技术;作文教学;

作文是语文教学中的重要组成部分,是体现学生学习效果的重要指标,同时也是语文教师教学工作的重点和难点。在小学语文的教学中,教师应当重视作文教学,不断提升作文教学的效率。尤其是对于小学阶段的作文教学而言,更应当给予足够的重视。因为小学阶段是学生作文学习的初级阶段,这个阶段,学生一旦养成良好的作文写作习惯,写作能力和兴趣提升,有利于为学生奠定坚实的语文作文基础。在这样的背景之下,强化信息技术与作文教学的整合,可以有效地激发学生的写作兴趣,提高小学语文作文教学的质量和效率,全面提升小学语文作文教学的水平。以下,笔者结合自己多年的小学语文教学的实践经验,分析在小学语文作文教学中整合信息技术的有效策略。

一、小学语文作文教学的基本特征

小学阶段是学生接受基础教育的重要阶段,是学生学习各类学科知识的起点。而在小学阶段,语文是很重要的一门基础性学科,是学生学习其他学科的基础。作为衡量学生语文综合水平的重要指标,作文教学历来是语文教学的重点和难点。小学阶段学生在写作方面尚不成熟,只能从最简单的看图写话开始,逐渐加大写作难度。因此,小学阶段,教师应当结合学生的基本特点,结合学生兴趣爱好,加强学生作文能力培养,强化学生写作能力,促进写作水平提升,为学生今后学习和生活奠定基础。

二、小学语文作文教学存在的问题

社会在发展,时代在变迁。随着社会政治经济不断向前发展,传统应试教育模式已经不再适应现代化社会要求。而人才的创新能力和探索能力则成为现代社会对人才素质的基本要求。因此,当今时代,教师应当重视教学模式和教学方法革新,促进课堂教学现代化发展。但是,当前在小学语文作文教学过程中,教师由于受到传统应试教育理念的影响,在课堂教学中还存在很多问题。

1、教学难以激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师,尤其对于小学生而言,他们对很多事情并没有客观理性的认识,而学习的一切皆建立在兴趣基础之上。因此,小学语文作文教学中,教师应当结合学生的基本特点,激发学生学习兴趣。但是,实际课堂教学上,很多教师的教学由于建立在一支粉笔、一本书的基础之上,教学模式和教学手段落后,难以激发学生学习兴趣,进而严重影响学生作文能力和作文水平的提高。

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2、教师的教学没有充分结合学生的基本特点

小学生年龄尚小,存在注意力难以集中、难以持久,喜欢做小动作、开小差等不好行为习惯,一些教师在教学中往往会因为学生这些特点而感到烦恼。其实不然,教师在课堂教学中如果站在学生角度理解和思考问题,吸引学生注意力,势必就会提高课堂教学效率。但是,实际课堂教学中,一些教师并没有认识到这一点,备课或者上课时,没有充分立足小学生心理年龄发展特点,仅以自己的习惯和思路进行教学,难以激发学生学习兴趣,不利于学生作文能力和作文水平的提高。

三、信息技术在小学语文作文教学中的应用

信息技术水平的不断发展和提高,为小学语文作文教学增添了大量素材。语文教师可以利用网络丰富上课内容。从互联网上获取资源,然后进行整合,运用多媒体网络对学生进行讲解,这样能够开阔学生们的眼界,让学生能够更加了解多彩的生活。

现在的大多数教师都会运用信息技术的方法为学生创设作文情境,用此方法来激发学生的写作兴趣。这就会为学生写作文提供了一个好的基础。比如,在进行“冬景”类作文的教学中,教师可以在网络上搜集一些和冬景有关的图片、视频、歌曲或诗歌等。在条件允许的情况下,教师在作文课堂上用多媒体进行放映展示,这样就可以激发学生的想象力,增强学生对冬景的印象,从而提高学生的写作能力。

教师利用信息技术丰富教学内容不仅能提高学生的写作水平,而且能够增强学生的综合写作素养能力。比如在进行“议论文”的作文教学中,教师可以在网络上下载相关视频,然后给学生们展示。这样学生们就能理解写议论文的方法和技巧,同时教师再讲解一些注意事项,这些都会有效地培养学生的写作水平。

四、信息技术在小学语文作文中的作用

信息技术不断被应用在作文课堂中,减轻了教师的工作负担,开阔了学生的视野,增强了学生的写作能力。小学语文作文教学与信息技术结合到一起,既增添了教师的教学资源,又增添了学生的学习兴趣。因此,信息技术的不断发展,它可以不断为教育行业解疑化难,与时代最新信息相融通。但是,提高学生的语文作文教学水平不是一蹴而就的事情,教师的教学方法不可能一直是一成不变的。所以需要教师对作文教学方法不断更新,改善学校教育器材,加大对教育的投入力度。信息技术在小学语文作文教学中起到了十分重要的作用,对于学生学习语文或者是作文写作兴趣有着不可替代的作用,需要老师多利用多媒体进行教学。把现有的信息技术资源应用到小学语文的课堂中。

参考文献

[1]柳媚.影视资源在小学语文教学中应用的研究[D].南京师范大学,2010

[2]邹智敏.浅谈网络环境下的作文教学[J].教育信息技术,2010(9):63-64

论文作者:朱则瑞

论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第2期

论文发表时间:2019/4/8

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