十堰市东风第一小学始建于1979年，地处市区中心，占地14400平米，建筑面积13800平米，拥有33年的办学历史。十堰独特的地域文化和东风汽车的企业文化，使这里拥有历史的厚重和内涵的积蕴，逐步形成品牌效应。面对新的发展时期，第一小学提出了“品牌一小”的奋斗目标和建设蓝图，为把十堰市东风第一小学打造成十堰市乃至省内一流名校，全体师生共同努力、不断前行，打造品牌学校，共创和谐教育。
一、创新教学方法，指导品牌课程建设
“三勤六步”教学法是第一小学品牌建设的核心，是“品牌一小”在教育教学中最直接的体现，是学校各项建设的中心。“三勤六步教学法”，其要义是通过“定向诱导，明晰目标”、“学案导航，自学探究”、“讨论合作，展示交流”、“当堂检测，达标训练”、“盘点收获，总结提升”、“作业布置，巩固预习”六个步骤的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，提升学生的学习能力，积极引导学生自我学习，激发学习兴趣，促进学生的全面发展。
二、开展系统建设，促进品牌文化发展
如何把蓝图落实到具体行动中来？第一小学通过七个方面进行系统建设。
第一，人本管理工程。从学校实际出发，建立《东风第一小学管理手册》，努力打造一支学养深厚、志趣高远的学者型干部队伍。第二，德育示范工程。制定并实施《第一小学德育工作方案》，逐步达到“组织领导系统化、德育目标层次化、德育内容系列化、德育渠道网络化、德育活动制度化、教育考评科学化”的工作目标。第三，教师培优成名工程。以《公民道德纲要》和《中小学教师职业道德规范》为依据，开展“三爱”、“三育人”、“三满意”为主题的教育活动。第四，教育教学创新工程。以学生为中心，以质量为核心，后勤围绕前勤转，一切围绕学生转。第五，校园网络建设工程。学校发展不仅要看重几何空间的发展，更要重视网络空间的发展，让每个教师直面国际、国内先进的教育内容和方法。第六，校园文化建设工程。启动校园精神文化工程建设，通过“武当、汉水文化传承”的品牌打造，以“武当少年学院建设”为突破，培养学生的综合学习能力，促进学生全面发展。第七，品牌强校工程，促进学校发展。
三、关注内涵教育，突出品牌特色创新
为推进素质教育，实现教育创新，我们以学生的全面发展和终身发展为核心，为学生终身发展奠基。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆突出内涵、提升品牌，以“武当汉水文化传承学校”为品牌打造目标，建立学校少年武当学院，模拟大学院系建制，设立文学学院、汽车学院、书画学院等分院，学生根据爱好与特长选择加入，成为少年学院学员。各学院采取“导师引领、自主研究、合作创新”的模式激发学生学习兴趣。学生自己收集资料建立分院网页，各学员定期上传资料和作品，各分院自主聘请家长或社会人士作为本院客座教授，每月在固定的时间、地点进行讲座、研讨、实践等活动。创新学校特色、丰富的活动，以现代办学理念和管理理念为指导，以学生的发展为核心，大力推动教学改革，全面落实素质教育的各项要求，促进学生的全面发展、个性发展，加强内涵教育的培养，提升基础教育的力量。
四、强化管理基础 ，贯彻执行品牌制度
坚持“以人为本”的管理思想。学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校的管理下开展教育和培养学生的活动。为突出创新管理模式，学校制定《东风第一小学管理手册》，达到：师德有人议，考勤有人记，上课有人巡，教案有人查，教研有人抓，作业有人评，补差有人管，奖惩有规依，形成井然有序的科学管理体系。实现学校人尽其才、物尽其用、事尽其绩、财尽其利，各项工作走上规范化、民主化、科学化的轨道，从而形成“管是为了不管、理是为了自理”的超越规范、超越自我的一小管理特色。
学校的管理制度应最大限度的依靠民主管理和制度管理，尊重人的共性和个性，更新教育理念，为教师提供平等竞争、自我发展的舞台，营造人性化的校园文化，形成学校独有的办学和管理特色。
五、打造高效课堂，实现终极战略目标
近年来，学习围绕“依托生本、构建高效课堂”，开展“生本教育”实验活动，优化课程教学模式，努力追求高效教学，打造负担更轻、效率更高的一小课堂教学品牌。在高效课堂改革中，学生获取了更多的知识，锻炼了各方面能力，养成了良好的习惯，培养了丰富的感情，满足了终身发展的需要。与此同时，学校启动名师塑造工程，用先进的教学理念指导教学改革，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构等，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，以崇尚一流、追求卓越为宗旨，不断推动学校发展。长期以来，第一小学以一流的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉，己成为管理有序、环境优美、团结和谐的区域性名校和东风教育分局窗口学校。
教育不是夸夸其谈、浮光掠影，而是一种良知的守望，像天地日月、恒静无言，青川长河、世代绵延。有感于昨天的辉煌，钟情于今天的灿烂，憧憬于明天的美好。规划的诞生是一种快乐，规划的实施凝聚着一股向心力，把美好蓝图逐步变成现实，更是一种充满挑战、充满希望的过程。
通过几年的努力，学校的凝聚力得到全面提升，课堂的生命力、对社会的吸引力大幅提高，全面落实发展观，构建和谐校园，依法治校，切实加强青少年教育工作，逐步达到以先进的办学理念启迪人、以优越的办学条件打动人、以亮丽的特色学校吸引人。实现学校在分局乃至全市发挥着龙头引领、榜样示范的辐射作用，引领教师专业成长，培养和带动一支高素质的 教师队伍，为打造一流品牌特色学校做出卓越的贡献。
论文作者:周钧
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第337期
论文发表时间:2018/11/7
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