摘 要：高中班主任是教学管理中的领导者，应提高自身的专业素质，树立良好的榜样，用心、用爱感化学生，引导学生正确的学习前进，采取多样化的教学方法，达到良好的班级管理效果。
关键词：高中班主任 班级管理 管理教学 教学措施
一、班主任用心付出
高中班主任需要承担的实在太多。和一般的课任老师不同，班主任还要管理班集体的其他工作，同时还要关心学生的心理健康。所以说高中班主任的管理需要倾心付出，在管理的时候一定要投入的是真心。高中班主任不要认为自己只是进行简单的教学而已，而并没有必要解决学生生活上遇到的困难和问题。这样的想法显然是错误的，我们常说良师益友。一个好的教师对于学生起到的是一个指路明灯的作用，他们就像是学生的灯塔，指引学生在迷茫的海洋中不断前行。
我们常说一日为师，终生为父。这不是将师恩提在了额外的高度上，而是教师本来应该付出的太多，所以他们应该得到相同的尊重，而且这只是其中的一个方面。在另一个方面，教师应该对自己的学生一视同仁。并不是说对待优生，班主任就应该给出额外的优待，也并不是说对于差生教师就要冷眼旁观。不管是优生还是差生，他们都是班主任管理下的学生，都应该受到班主任的关怀和指导。班主任在进行高中管理的时候一定要对学生做到同等对待。
二、教师树立良好的榜样
班主任管理艺术是班主任思想品质、协调能力和教育风格的综合反映和体现。由此可见，班主任的率先垂范对实现教学目标起着关键作用。班主任不但要有扎实的专业基础知识，还要有超前的意识，懂心理学、教育学、法律常识、掌握信息技术知识，具有创新能力，充分发挥教师特有的敏感、多思、持重、观察及研究能力，从而在学生心目中树立良好的形象和威信。班主任工作艺术是一项长期实践过程中炼就的内在综合素质的外在表现，表现出精湛、娴熟、巧妙并带有鲜明个性化特点的教学技艺。这就要求班主任要具备严谨的教学态度、刻苦钻研教学知识，不仅要有渊博的学识和教书育人的能力，还要善于处理协调跟学生及科任老师的关系，创造融洽和谐的学习氛围，做学生的良师、慈爱的长者和知心的朋友。
三、加强与家长的联系
高中阶段的家长更加关注自己的孩子，但他们片面地认为只要管理好后勤就行，学习和教育则是教师和班主任的事。所以，班主任工作中一项重要的工作就是家校联系、家校互动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过与家长的沟通和交流，了解学生的过去和现在的表现，了解家庭环境对孩子学习的影响，宣传学校、教师和班级的管理要求，取得家长的配合和理解，形成共识。如此家校互动，共同探讨孩子的教育与管理，会转变一些家长不良的教育观念，对家长自身教育水平的提高也会起到积极作用。
四、培养班干部
班干部是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。因而班干部应由那些品学兼优且有一定感召力与组织能力的学生担任。班主任对班干部应严格要求，使他们在各方面起模范带头作用，真正成为学生中的表率、班主任的得力助手。班主任在班级管理工作中切忌忽视班、团干部的协助作用。首先应选好班、团干部。但在现有的中学生中，多数不愿从事班、团干部工作，因为高中阶段学生学习负担普遍较重，因此大多数学生认为从事班、团干部工作会耽误学习，尤其是学习成绩较好的学生表现尤为突出。针对这种情况，班主任应给他们讲清从事班、团干部工作，对自己是一种组织能力、管理能力的培养及锻炼，同时对自己是一种约束和鞭策，尤其对今后从事社会工作能够奠定良好的基础。并且在他们的工作中经常给予指导和帮助，随时倾听和采纳他们合理的意见及建议，充分发挥他们的协助作用。
五、民主管理
高中班学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多找学生商量，多征求学生的意见。这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。
六、创新班级管理方法
当前是一个信息化的时代，学生在学习过程中，除了从教师、书本上获取信息之外，还能通过网络、电视等多种途径接触到各种信息。这些信息有利于开拓学生的视野，同时也会使学生思想复杂化，学生变得更具个性和独立性。这在一定程度上加大了班主任管理的难度。但班主任可借此营造出一个特色班级。如积极开展班级活动，给学生展示个性的机会。同时，引导每位成员出谋划策，提高其主人翁意识，实现自我管理。
新时期，社会风气更加宽容，学生也更加富有个性，班主任要进行班集体的有效管理，难度更大。高中班主任要提高班级管理效率，必须从学生的身心发展特征出发。即坚持以“以人为本”的思想，从多方面采取措施，探索出适合本班级管理的新模式。
参考文献
[1]孔辉 高中班主任管理工作的有效方法探讨[J].教育现代化，2017，（13），228。
[2]黄苗 新形势下提高班主任管理工作实效性的探究[J].中国科教创新导刊，2013，（31），225。
论文作者:宋耀辉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第361期
论文发表时间:2019/4/22
标签：班主任论文; 学生论文; 班级论文; 高中论文; 团干部论文; 自己的论文; 教师论文; 《中小学教育》2019年第361期论文;