守护孩子的安静时刻
文/鱼爸
让孩子静一静，能听听鸟的叫声。让孩子静一静，做点自己想做的事。让孩子静一静，听听他内心的声音。
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如今，孩子能安静地做点事，真的太难了。
记得有一次去接孩子，在幼儿园外边的广场上，一个已经放学的小班孩子在那里想去玩滑板车，刚刚放了一只脚上去，他妈妈就急匆匆跑过去：“不能滑啊，会摔，宝宝乖啊。”孩子回头看了妈妈一眼，虽然有点不开心，但还是下来了。
然后他又跑到一棵树下面，捡拾落叶。妈妈又喊，“不要去那边，小心树丛里有虫子咬人。”这次孩子没听，捡了几片树叶，欢喜地在那跑来跑去，用树叶当作翅膀，转圈儿飞着。妈妈又在焦急地喊：“别跑了，别转晕了啊，会出汗。”然后就追了过去。
在放学后的短暂时间里，孩子一刻也没有得到自己的时间。耳旁总是有妈妈的声音在关心他，也试图控制着他。
曾经有一个幼儿园的老师这样描述班上一些注意力不集中的孩子：这些孩子家庭条件都非常好，从小就有各式好玩的玩具，在学校对教师用的教具没有一点兴趣。但是老师拿起的时候他们会去抢，而抢到后呢就不玩了，直接扔掉。
我非常喜欢自己在家里读书，儿子在旁边安静地玩自己玩具的时光。此刻的我是安静的，我也给了孩子安静的环境。
就如在“复式统计表”一课教学中，笔者提前根据本班学生自主选报的课外兴趣班数据，以性别分类与班别分类汇总了具体数据，鼓励小学生自主设计复式统计表。在制作复式统计表时，小学生需回答笔者提出的问题：你先填写的是哪些内容；各个兴趣班共有多少人，男女各有多少人；你能通过复式统计表得出哪些数学结论，等等。在这些问题的引导下，小学生能够凭借自己的数学思维得出答案。这些数学问题也并无固定答案，尤其是在“你能通过复式统计表得出哪些数学结论”这个问题中，小学生可以尽情地说出自己的想法，比如男女性别差异直接导致了各个兴趣班男女比例存在显著差异这一客观事实；本班学生选报的兴趣班主要集中在哪几个领域之中，等等。
有时孩子画了一幅画跟你分享，你马上严肃地指出他的不足，然后说画画应该如何如何。
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有妈妈留言说孩子的注意力很差，一刻都安静不下来，甚至去了学校也无法落座，在教室里跑来跑去，所以经常被老师约谈。
请一定守护好孩子难得的安静时刻，不要去打扰他。蒙特梭利说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”
兖州煤业股份有限公司济宁三号煤矿选煤厂是一座设计能力500万t/a的矿井型选煤厂，采用动筛排矸、单一跳汰分选的工艺流程。原设计生产工艺采用大于13 mm粒级原煤分级入洗和不分级全入洗两种方式。由于原煤水分高、粘稠，导致分级效果不理想，目前已全部采用不分级全入洗工艺。煤泥水系统为两段浓缩两段回收工艺，浓缩煤泥由筛网沉降离心机和压滤机联合处理，筛网沉降离心机回收粗煤泥，压滤机回收细煤泥。选煤厂主要生产兖矿2号精煤和动力煤，煤种为气煤，挥发分偏高，但由于其粘结指数较高(约70%)，且具有低硫、低磷的特性，可替代部分资源紧缺的1/3焦煤。
为何要说守护呢？
走进国望机械集团有限公司的厂房，放眼望去，直线条的交叠衍生出偌大空间内的一切，窗外透进来的金色的光，同一个个银色的设备相呼应，用颜色与线条碰撞出这个颇具现代化气息的工厂，这就是国望集团给我的初印象——棱角分明，强调规则和纪律。而与公司董事长林国平、总经理林国强的交谈，则让我了解到关于眼前这些现代化更深处的些许。
因为我们如今的孩子，有太多的东西在破坏他们的注意力。
孩子可能一个人在那开心地玩着玩具，却被大人叫着：“快来，快来，有好看的动画片。”
“平常，两个人一点点小事也会大吵大闹。从来没有顾忌我的感受。”
这样的情形下，孩子很难有专注地去做一件事的机会。
孩子的安静时刻，请一定守护好。而且，要给孩子一个安静的成长环境。
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完善的中国商法体系并不能止于商事通则的制定，法典化的系统编纂是商法最高形态的形式理性，商事法律汇编仅是将我国的商事单行法模式过渡到商法典模式的中间路径，一旦我国通过商事法律汇编形成较为系统的商事法律框架体系，社会商业伦理秩序趋于稳定，我国仍然应当制定商法典。通过保障基本权利的民法典和规范商业秩序的商法典的相互作用，实现社会关系和经济活动的长远发展。
倘若某日，我自己打开手机视频，孩子肯定会凑过来，不管我看的是什么，他总是会充满好奇。
幸好如今我能给儿子一个安静的成长环境，如同我小时候，奶奶给了我一个安静的环境一样。
记得那时候，农闲的夏日里，我可以整日在自己的房间，或者在屋前的桑树树荫下看书，她从不打扰。如今想起，感觉都很美好。
可以说，孩子的行为是环境的产物。家庭氛围如何，直接影响着孩子的成长。能有一个安静而温暖的家，是每个孩子渴求的吧。
闹春楼里，常有一帮黑汉在此聚集，大块吃肉，大碗喝酒。酒叫上了劲，有人拍案而起，指天骂地；有人捶胸顿足，失声痛哭；有人捧腹嘻笑，笑眼泪流……席间，常有个操外地口音的年轻女子坐着弹琵琶。她叫郑九娘，艺名“琵琶仙”。她能边弹边唱，成为蕲州一绝。每逢九娘弹唱，汉子们全都停住闹酒。一曲未尽，常有人酒性发作。
有一个亲戚的孩子，去年离家出走好几次。
见到他，我问他，“为什么会这么做呢？其实你爸妈对你也挺好的。”
“你不知道我们家真实的样子，那都是爸妈装出来的。”
“每周周末，他们都会叫人来家里打牌，到半夜还在客厅里吵着，他们以为我睡着了，其实我一直关着灯听着。”
具体而言，培训教师首先应在培训前充分了解受训单位的培训目标和公务员的需求，设定相应的教学目标（聚焦高阶目标）进行课程设置，并与受训单位和公务员进行沟通、完善后，确定教学内容框架。其次，教师在开展培训过程中，应适时就教学内容进行适合性与否的互动，并及时关注、感知学员培训投入度的变化，及时调整教学内容，以便更好地适应公务员实际所需。
有时问着：“要不要喝点水”“要不要吃点水果”“作业做了吗”“小心点啊”“怎么又错了呢，应该这样来”。有时孩子就从玩具中乐呵呵地跑到大人怀里，等着看动画片的精彩镜头。等他看得入迷，喜欢他的人又会去戳戳他的背，或者捏捏他的耳朵，有时索性就把孩子给弄哭。
中药成分复杂多样，在其物质基础研究过程中会得到大量数据，而计算机强大的编程和建模功能可为其复杂的物质基础研究提供可靠而有力的帮助。李戎等[17]在2002年正式提出了“谱效关系”的概念，指出将中药指纹图谱与药效联系起来，建立与中药疗效基本一致的成分控制质量标准。而用于谱效关系数据处理的偏最小二乘回归分析法，是一种包括了多因变量对多自变量的回归建模以及主成分分析在内的多元数据分析方法，具有计算量小、预测精度高、无需剔除样本点、易于定性解释等优点，能最大限度地利用有限的数据信息，并具有较好的预测性[18]。目前，中药谱效关系主要应用于控制不同产地、来源、采收期、批次中药饮片的质量[19-24]。
除了家庭影响外，孩子常常被嘈杂的世界包裹，会吞噬他的灵性。在很多商场的游乐场边上，有各种音乐培训班的现场演奏，为了有宣传的效果，常常选择架子鼓。可是站在那里的孩子，真的能听到音乐吗？
难道音乐是这样的吗？这样的噪音，也许只会让孩子的内心感到排斥。
我们很多人其实对孩子有一个很大的误解：觉得孩子天生就是好动的，他们一刻也不会停下来，所以就常带着他们去充满声光刺激的游乐场所。而在学习上也是如此安排，生怕孩子停下就会落后。
一个15岁的少年，正是情绪敏感期，面对这样的家庭环境，小时候孩子也许不敢反抗，只会觉得不舒服，可如今他就开始表达自己的不满。只是父母却从不觉得自己的方式，已经伤害到了孩子。
其实真的没有安静下来的是大人，正被自己那焦灼不安的心折磨着。而无法安静下来的大人，正在破坏孩子的安静。
在“互联网+教育”时代，大部分学生从小接触电子设备，对互联网较为熟悉。教师可以在授课前将教学细化，给学生分配任务，让学生选择自己感兴趣的内容制作PPT在课堂展示。这样可以使学生活跃地加入课堂中来，资料准备的过程也是学习的过程。此外，互联网的及时交流性也为学生提供了一种现实的交际场景，激发他们英语写作交际的兴趣。
安静不下来的父母，常常已经无法再静下来读一本书。甚至无法忍受一时的安静，常常要不断找事填满自己的时间。
就好像如今很多人吃饭都不再认真看眼前的饭菜一眼，反而盯着手机视频，生怕自己浪费了时间。
很多父母养孩子也如此，甚至都无法安静地带孩子一起走走，总是催催催，或者买买买。
1．4 血清学检查 采用双抗体夹心ELISA法检测小鼠血清中IGF－1的水平，具体操作步骤严格按照试剂盒说明书进行。
看到孩子喜欢，马上就给买，想着在物质上满足孩子。而孩子一旦厌倦，就买新的玩具。结果这样的满足和刺激，反而导致了孩子内心的混乱。
如今的孩子最不缺的就是物质，反而是父母的用心陪伴和难得的属于自己的安静时光。
比如在阅读的过程中，本来是一个有趣的故事，孩子笑着听着，但是父母却见缝插针地问他：“你觉得这个故事里说了一个什么道理？”然后没等孩子回答，父母就开始讲起了人生道理。
多少父母，总是苦口婆心地唠叨着，想着去安排孩子的一切，生怕自己少说一句，孩子就会走弯路。
这类孩子的注意力几乎无法停留在一件东西上，也不会去专注于任何一样东西。
生长过程中所需要的氮元素很大部分由根瘤菌提供，但仍需要从土壤中吸收大量的各种元素供其生长，缺素不仅会造成植株生长差、植株弱化、结荚少、病害多、病害重，导致产量低。不同生育期所吸收的养分数量也有所不同。其生长前期需肥量较少，花荚结实期，吸收养分的数量最多，此期所吸收的氮元素占全生育期的48%，磷占60%，钾占46%。此阶段养分不足，会造成减产减质。尤其是缺乏钾、磷元素的供应，会造成严重的减产。另外，在适时适量的满足蚕豆对氮、磷、钾三大主肥需求的同时，还要及时补施硼、钼等微肥，以确保产量和品质。
他们专注力极差，漫无目的，在教室里跑来跑去，上课坐不住，也不听老师指令，成为了老师眼里最不好管教的孩子。
在建立好系统模型后,本文在Simulink环境下进行仿真校验,以验证模型可靠适用。将第20个实验日的回跳电压和温度值输入模型中,得到的仿真结果如图6所示。从图6可知,该电池的SOC值为0.609 3。查询当日实验数据得SOC值为0.607 1,与0.609 3相差仅为0.002 2。
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当你认真地观察孩子，会发现孩子在平和安静的状态下，能更好地完成学习的任务，而且会表现出非凡的专注力。
当孩子专注于一件事时，他已经在内心慢慢构建一个属于自己的认知体系。他用自己的语言、动作、思想来完成这个过程，不断地尝试、修正、总结。他最需要的就是安静，不被打扰。
如果孩子能自主地去完成一些任务，他的意志力会得到锻炼，而且能够更好地去控制自己的身体。这样的孩子，动作会更加协调和精确。
而且，也能进行自我控制，养成自律的习惯。
对于天然饵料，不同的水库，由于环境条件、水文情况等不相同，天然饵料的种群数量和产量也不一样，有时差别还比较大。天然饵料不丰富的水库，要通过设置人工鱼巢、投放人工培育鱼苗（如鲮鱼），加大鲤、鲫鱼的混养密度等措施，增加杂鱼种群密度。
那些让自己行为失控，沉溺于网络的孩子，为什么会如此？因为他们的真实世界，不如虚拟世界好玩。他们无法安静地看一本书，也无法好好地静下来思考自己的生活。
请记得，多陪伴孩子，给一个温暖安宁的成长环境。
而这也许是父母本身欠缺的。那请跟随孩子脚步，一起同行吧。