注重家庭教育 培养健康细胞
山西省壶关县关工委主任 张平和
我家是一个拥有八口人的大家庭，家庭成员中，有两位退休在家，有四位在不同岗位上工作，有两个在校读书。每个人身处的环境不同，但相同的是，在家都能和睦相亲，在外都能和谐共处，工作都很努力，学习都很用功。更欣慰的是，全家人都有一颗感恩社会报效国家的心。可以自豪地说，是个和和美美的幸福家庭。一家人能够这样，就是固守了家庭教育这块阵地，担当起了培养健康优良社会细胞的责任。
所谓垄断协议即两个以上经营者借协议以及其他协同行为以实施固定价格、限制产量以及划分市场等限制排除竞争的系列行为。药品行业价格垄断协议同样可以划分为横向与纵向两大类型，前者是指具有竞争关系的经营者之间达成的具有排除限制竞争效果的协议、决定或协同行为，后者则是发生在经营者与交易相对人之间的垄断协议行为。
一、以弘扬世代家风为主线，深入学习社会主义核心价值观
张平和（右一）祖孙三代汇聚一堂，在给老伴庆贺生日的契机，对儿女孙子等晚辈进行家风家规传统美德教育。其乐融融的幸福家庭，凝成了健康优良的社会细胞（图/盖海平)
家风是一个家庭或一个家族长期以来形成家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行规范。家训、家戒、家规、家教等形式内容是规范家人思想、道德、行为的有效途径。所以学习践行社会主义核心价值观成了家庭成员的家常便饭。时时学，事事做，学用结合，学以致用。坚持每天看挂历，每天学习核心价值观的内容。每顿吃饭，要看一条正能量信息。每周每人讲一个身边或自己践行核心价值观的故事。同时把“衣着整洁、言行诚实、生活简朴、工作勤勉、办事公道、遵纪守法、尊老爱幼、平等相处、积德行善、爱国爱家”的家规一并落实贯穿于学习、生活和工作中去，内化为精神，外显于行动。
二、以家庭长辈垂范为抓手，引领晚辈价值观的形成
家庭是青少年成长的摇篮，是最早接受教育的课堂。长辈的言行举止价值观判断以及家庭关系的氛围，对晚辈价值观的形成有着至关重要的作用。父母与子女朝夕相处，子女在为人处事等方面常常把长辈父母作为自己的模仿对象，因此长辈父母必须有表率意识、教师意识、责任意识，在日常生活中坚持以身作则，带头垂范彰显正确的核心价值观。我的父母在世时，视众似亲，乐于助人，孤寡老人常住我家，村民有困难他们总是尽力帮办，老少有事总爱找他们唠叨唠叨，十里八庄都说他们是好人。他们公道办事、诚实做人、勤俭持家、遵纪守法、善待亲朋的好传统、好风尚，一直影响至今。老伴是我家的孝亲尊老典范。她15 岁父亲早亡，主动担起了养家糊口的重担。母亲多病眼盲，60 岁就接到我家，加上我父母亲三个老人，两个孩子还要上学，自己还得上工，我又是个独生子，没有帮手，全靠她一个人扛着。我母亲得了食道癌，在阳城电疗52 天，从始至终她一人陪到底。尤其是病人咽食不畅，一顿饭要做两三次，她不厌其烦，耐心服侍。医院的人都羡慕地对我母亲说，你真修下一个好闺女。他们根本没有看出是儿媳。父亲活了87 岁，晚年痴呆，大小便常拉到裤子里，我工作在外，都是她将父亲的裤子脱下来，换上干净的，再把脏裤子洗干净，还得把父亲身上擦干净。她的行为深深地影响和教育了全家人。那几年，我在红豆峡搞开发，每天跑几十里山路，脚上磨起了很多老茧，每次回到家里，两个儿媳都会主动帮我洗脚，把老茧刮掉。这种的尊老情怀像春天的山花一样，越开越灿烂。
三、以传承家庭美德为重点，践行社会主义核心价值观
家庭美德包含了夫妇和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助等内涵。在家庭教育中不断优化家庭环境，努力营造良好的家庭氛围是我家坚持多年的传统。我家不论大小人都过生日。这天，全家人要在一起吃一顿饭。家人一齐动手自做自吃，大家争先恐后，各尽其能，其乐融融。老人舒心，晚辈高兴、过生日的人，看到大家为自己忙碌更是暖心。这个过程既体会到劳动的快乐，也增加了家庭意识和社会责任。吃饭过程每人要讲一个工作、学习、生活的体会故事，在讲与听的过程加深对与错，是与非的感受，强化荣辱观意识。通过这种形式，不仅增加了相聚机会，也增加了一次互相学习、互相借鉴的机会。一次生日聚会就成了一次润物细无声的寓教于日常生活的最具有亲和力的家庭教育。在日常生活和工作中，家人坚持吃苦在前、吃亏是福的理念和诚信宽容的处事原则。用感恩的心孝敬老人，从2008年开始，每年要为村里70 岁以上的老年人赠送寿礼。每年要资助3 至5 名困难大学生就读；帮助有特殊困难的亲友解决一些实际困难。对身边生活困难同志和孤寡老人赠送一些生活必需品。就连两个小孙子也为困难同学赠笔本书等学习用品。这是家庭美德向社会传递的开始，也是践行社会主义核心价值观的体现。
基于上述要求，笔者采用灰色系统理论进行预测系统算法设计。该理论以信息部分明确、部分不明确的灰色系统作为研究对象，采用灰关联分析法对系统进行分析，用数据处理的方式寻找数据间的规律，通过数据的灰色生成，可将杂乱无章的系统行为数据整理为随机性弱化、规律性强化的新序列，进而实现对系统未来行为的推测和预判[14-17]。
四、以新时期价值观为主导，培养健康优良的社会细胞
血缘关系的存在，使得家庭教育具有独特的优势，成为家庭教育融入社会主义核心价值观的切入点，正确的价值观也是规范家人行为的准则。我家不仅有尊老爱幼的传统，而且有比较浓厚的民主气息，老少平等，都有话语权。在家里不是单一的长辈说了算，而是谁说的正确、有道理就照谁的办。即使长辈有过失，也能婉言劝谏，有效纠正了长辈有错不敢说、以错带错、误导子女，形成家长制、一言堂的弊病，使得正气长存，家风永盛。我家孙女、孙子在长治上学，由父母直管，我和老伴很少照料，深感内疚。去年放了暑假，孙子在壶关补习英语，我主动提出负责接送。上学的第一天，我把他送到学校后就回家忙其他事，等想起接孩子时，已是中午12 时多，超过了20 分钟。我急忙快步去接，儿媳打来电话说，老师已给她打了电话，我接吧，你不用来了。出现这样的事情，会给孩子留下不诚信的印象。我考虑再三，十分认真地给小孙子写了一份检查。吃午饭的时候，当着全家人的面作了检讨。孙子十分感动，将我的检查收藏起来，说了一句超出我想象的话，他说：“爷爷不要紧，你在忙大事，以后我会让老师打电话提醒你，我多等一会没事。”这件事加深了全家人对诚信的认识，体会到诚信的力量，孙子也变得懂事多了。
全家人有个共同心愿，不求有功，但求无过。保住做人的底线，争当合格公民、合格党员、合格学生。默默践行着“毋辱祖先，毋瘾赌博，毋为盗窃，毋贪财色，毋触毒品，毋醺酗酒，毋入帮派，毋涉奢靡，毋荒事业，毋欺贫弱”的家戒，有效地规范了家庭成员做人、做事的道德行为。当然，社会主义核心价值观更是规范家人的行为准则，是抵制丑耻邪恶的盾牌和钢铁长城，是前行的航标，是指路的灯塔。
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