（厦门大学幼儿园，福建 厦门 361000）
摘要：近年来，幼儿的情绪方面的问题越来越严重，这对于幼儿的心理方面的成长，具有很不利的影响。为了更好的了解幼儿情绪方面的问题，找出提高幼儿情绪调节的对策，笔者对幼儿情绪调节的指导策略做了探究。文章主要分为四个部分，第一部分主要介绍了研究背景，第二部分主要介绍了幼儿情绪的特点；第三部分主要介绍了幼儿情绪问题的表现；第四部分主要介绍了从家庭角度提高幼儿情绪调节能力的对策。
关键词：幼儿；情绪；调节能力
一、引言
近年来，随着人们生活压力的增大，越来越多的人为了改善生活，把过多的精力投入到工作中去，从而忽视了对幼儿心理问题的教育。幼儿在做事时，如果遇到一些困难，就会哭闹。为了更好的促进幼儿情绪调节能力的提高，文章针对幼儿情绪的调节做了探究，希望通过探究，可以减少幼儿的情绪问题。
二、幼儿情绪的特点
（一）幼儿情绪容易冲动
对于幼儿来说，由于其年龄比较小，其对外界的事物没有很好的判断能力，当外界事物影响到幼儿自身时，幼儿在缺乏控制力的情况下，情绪会很容易发生变化，也会比较冲动的表现在脸上，导致幼儿出现情绪波动的现象。
（二）幼儿情绪比较容易表现出来
对于幼儿来说，基于他们语言的表达能力还不够强，所以他们在遇到一些自己不喜欢的事情时，会想通过肢体语言来表达，以发泄自己的情绪。在这种情况下，就出现了幼儿哭闹的现象，例如，幼儿比较喜欢看动画片，如果其他人更换电视的频道，幼儿就会想通过哭闹来解决。
（三）幼儿情绪很容易受其他人的影响
对于幼儿来说，其情感会很容易受到他人的影响。就像日常生活中，我们经常看到的情况一样，许多小朋友在一块玩，如果其中的一个小朋友因为一些事情哭泣，旁边的小朋友也会受到感染，莫名其妙的哭泣；此外，如果小朋友哭泣时，家长心疼的哄小朋友时，小朋友也会哭的越来越严重等等。所有的事情都表明，幼儿的情绪很容易受他人的影响。
三、幼儿情绪问题的表现
（一）任性
现在的小朋友大多数都是独生子女，在这样的家庭中，一个小朋友的身边，不仅有父母在疼爱，还由爷爷奶奶、姥姥姥爷在疼爱。在面对多人的疼爱之下，生活的方方面面都会受到家人的特殊的照顾，一些小朋友就会觉得地位高人一等，例如，幼儿可以吃独特的食物和营养丰盛的食物；在过生日的时候，有些爷爷奶奶、姥姥姥爷都不过生日，而小朋友的生日就会办的特别隆重，父母给买很大的蛋糕，买许多的礼物，这样的情况导致了小朋友很容易形成自傲的性格，觉得自己高人一等，变得没有同情心，不懂得分享，不会关心他人，非常任性。家庭成员一味的迁就，导致小朋友性格中就会埋下自私、任性的种子，当小朋友的要求得不到家人的满足时，小朋友就会变得很任性，通过哭闹的方式来解决，这样严重阻碍了小朋友的健康成长。
（二）暴躁
在当今社会节奏发展很快的情况下，人们生活压力很大，就会变的脾气暴躁，导致一些婚姻出现暴力的行为。家庭中，父母在不幸福的婚姻面前，很容易表现出烦躁、焦虑、暴躁的情绪，幼儿通过对父母行为的观察，潜移默化的就会获得许多负面的情绪，正因为幼儿阶段是小朋友模仿能力很强的阶段，这个阶段的小朋友会学习一些他无法分辨对错的行为，在遇到事情时，将暴躁的情绪表现在脸上。
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（三）焦虑
对于幼儿来说，其对家庭生活的依赖程度比较高，如果生活环境的突然改变，也会导致小朋友出现一些情绪上的问题。例如，小朋友在刚进入幼儿园时，会面对陌生的同学和老师，这样陌生的环境，会使小朋友产生极大的不安全感，他们会显得很无助就会觉得特别缺乏归属感，导致其形成焦虑的情绪，并且食欲下降，不利于小朋友健康的成长。
(四）羞怯、胆小
通过目前的形式来看，一部分幼儿在生活中，还会表现的过于羞怯、胆小。例如，一部分小朋友在幼儿园中，不会主动和其他小朋友讲话，老师提问题时，从不积极回答；更重要的是，遇到陌生人时，幼儿还表现出异常害羞的表现，不敢与陌生人主动讲话，这对于幼儿今后的社交将会产生很不利的影响。所以，对于家长来说，提高幼儿情绪的调节能力，是迫在眉睫的事情。
四、父母对幼儿情绪调节的指导策略
（一）父母要更新育儿观念
父母在日常生活中，应该学习科学的育儿知识，更新教育观念。城市中的独生子女家庭越来越多，不论是在核心家庭，还是三代家庭中，父母都应该增加与幼儿接触的时间。父母应认识到自身的教育方式对幼儿所带来的潜移默化的影响，应积极主动的利用多种途径（例如参加讲座、祖辈家长学校等）学习科学的育儿知识、教养观念和方式，以此反思自身教育过程中存在的问题。其次，父母应减少过度宠爱孩子，降低过度以孩子为中心的教养方式。
（二）帮助幼儿识别情绪
父母在日常的生活中，要多帮助幼儿去识别一些情绪。父母在与幼儿的接触中，应该对幼儿经常表现的一些情绪做好分类，正面情绪和负面情绪。在幼儿表现出来的时候，要及时针对幼儿的情绪和幼儿沟通，告诉幼儿哪些情绪是不正确的，哪些情绪是正确的，以换位思考的角度，让幼儿体验一下负面情绪的影响
（二）创造良好的家庭环境
在当前的环境中，家庭环境给幼儿的情绪的形成带来了一定的影响，为了促使幼儿健康的发展，父母应该为幼儿创造良好的家庭环境。第一，父母在幼儿面前，要以积极、乐观的状态呈现给幼儿，尽量不要把一些负面情绪带回家，这样幼儿在长期的积极、乐观的环境中生活，其负面情绪发生的频率就会降低。第二，父母在为小朋友创造良好的家庭环境的同时，要允许小朋友表现出其真实的情感，使小朋友将负面情绪发泄出来；在小朋友把情绪发泄出来之后，父母要对小朋友进行及时的心理疏导，帮助小朋友打开心结，这也有利于小朋友情绪调节能力的提高。
（三）父母积极的回应幼儿的情绪
对于幼儿的各种情绪，父母要做出积极的回应。例如，在幼儿园中，很多幼儿会由于胆怯而不敢和老师讲话，并且会表现的比较紧张，这时父母要对幼儿的情绪要做出积极的反应，父母要稳定住幼儿的情绪，让小朋友去想一些愉快的事情，慢慢的调节其紧张的情绪总而言之，幼儿的情绪的调节对于其健康的成长具有很重要的作用。而幼儿的情绪调节能力的强弱与家庭有着很重要的关系，所以，父母在日常生活中，应该做到更新育儿观念，帮助幼儿识别情绪，创造良好的家庭环境，积极的回应幼儿的情绪等来提高幼儿的情绪调节能力。
参考文献
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[4]陈添富.情商高的孩子能成大器[M].沈阳：沈阳万卷出版公司，2012
论文作者:刘淳铭
论文发表刊物:《知识-力量》2018年9月上
论文发表时间:2018/8/7
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