关键词：高中班主任；德育管理；实施对策
教书育人自古以来就是教师的职责。在传统的教学管理活动实施过程中，大部分班主任受传统管理理念的影响，将管理学生作为了重点，一味地采取较为严苛的手段对学生们进行管教，在学科教学活动实施过程，也一味地向学生们灌输知识，导致学生们在参与教育管理活动的时候，既无法实现基础知识学习的发展，也难以实现道德品质的有效形成。面对此问题，在新时期，班主任要树立育人理念，发挥自身的的德育功能，从多方面入手，对学生们进行思想道德教育，为学生们的健康发展打下坚实的基础。一般情况下，我在组织高中教育管理活动的时候，会这样实现德育渗透。
一、树立育人理念
教育理念是班主任践行各种教育管理行为的指导。在传统的高中教育管理活动实施过程中，大部分班主任将自身的管理和教育作为教学的主要内容，一味地采取严苛的管理手段，对学生进行约束。不成想，学生们的自我意识在不断地发展，他们渴望获得自由，在班主任严苛的约束下，会做出诸多的违反要求的行为，如此不仅产生了严重的师生矛盾，还限制了学生的健康发展。在新时期，既然学生是班级教育管理活动的参与主体，那么，在实施教育管理活动的时候，教师需要将学生的发展作为出发点和落脚点，围绕学生们的发展需求，实施多样的教育管理手段，使学生们在切身的体验中，掌握知识，塑造品行，实现全面发展。
二、挖掘德育资源
德育管理活动的实施离不开丰富的德育资源。在班级管理活动实施过程中，班主任要从班级管理和教学的方方面面入手，挖掘有价值的德育资源，采取适宜的手段对学生们进行教育和指导。一般情况下，我在组织班级管理活动的时候，会立足班级管理和学科教学挖掘德育资源。
1.挖掘班级管理资源
在班级管理活动实施过程中，德育资源可谓是丰富多彩的。以班级规章制度为例，这就是一种德育资源。我在组织班级管理活动实施过程中，会立足学生们的发展需求和发展实际情况，给予学生们设置规章制度的机会，使学生们在切身的体验中，制定出适宜的制度，约束自我，潜移默化地树立规则意识。比如，我执教班级的一部分学生习惯迟到。立足此不良的行为习惯，我在组织班级管理活动的时候，要求学生们审视自我，统一每天的到校时间。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在通力合作下，学生们制定了提前五分钟达到教室，做好学习准备的规则。而且，为了有效地践行此规则，他们还合作制定了奖惩制度。如果有学生在一学期的时间内，从不出现迟到情况，则给予奖品，以示奖励，同时做好践行班级规则的好榜样。如果有学生迟到，则担任本班的纪律委员，每天提前半个小时达到教室，记录其他学生的到校情况。在如此较为完善的制度约束下，学生们会自主地审视自己的行为，及时改正，同时也可以潜移默化地形成规则意识、时间意识，奠定塑造良好品行的基础。
2.挖掘学科德育资源
班主任不仅承担着管理班级的任务，还承担着教学任务。立德树人的提出要求教师在组织教学活动的时候，深入到学科中，挖掘知识背后的德育资源，并采取适宜的方式，将这些德育资源展现给学生们，使学生们在掌握知识的过程中，受到良好道德的熏陶，塑造出良好的道德品行。我在担任班主任的同时，还承担着教英语的任务。英语在阅读、写作等部分蕴含着丰富的德育因素。以Wildlife protection为例，该单元以野生动物保护为主题展开讨论，在组织教学活动的时候，我立足该德育因素，在导入环节，先利用多媒体向学生们直观地播放了《可可西里》这部影片，在看到猎人无情地追杀藏羚羊的时候，学生们的内心深处产生了深深的震撼，不由地痛斥这种暴行，建立积极的情感。如此教学，不仅可以实现教学活动的丰富，还可以使学生们受到良好道德的熏陶，有利于塑造道德品行。
3.挖掘教师德育资源
高中阶段的学生尽管自我意识在不断地增强，但是他们仍具有向师性，乐于模仿教师的一言一行。班主任作为班级的管理者，其言行举止也会对学生们产生直接的影响。因此，在立德树人的指导下，班主任要不断地提升自己的道德认知，践行道德行为，为学生们做出道德示范，成为学生们践行道德行为的榜样，使学生们在日常教学活动体验中，潜移默化地形成良好的道德品行。
总之，在组织高中教育管理活动的时候，班主任要在立德树人的指导下，树立育人理念，挖掘德育资源，并借助多样的手段，将德育资源展现给学生们，使学生们在切身的体验中，塑造良好的道德品行，实现健康发展，同时以学生的发展驱动班级管理的发展，提升班级管理质量。
参考文献：
[1]徐峥.立德树人修君子品行——高中班主任班级管理德育渗透有效措施探究[J].文化创新比较研究,2018,2(14):24-25.
[2]王志伟.走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈高中班主任德育管理工作[J].教书育人,2018(22):78.
论文作者:陈红霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月19期
论文发表时间:2020/4/23
标签：学生们论文; 德育论文; 班主任论文; 班级管理论文; 品行论文; 道德论文; 资源论文; 《教育学文摘》2019年10月19期论文;