敬红 重庆市渝北区新牌坊小学校 401147
【摘要】随着社会的进步，教育的方式和方法也在不断的革新，小学是一个人成长和发展的重要阶段，作为小学班主任要紧跟时代的潮流，不断创新管理方式和方法。新时期班主任的管理方法不应该是刻板的严肃的，而要多与学生进行沟通，听取采纳学生的意见和建议，不断完善班级管理的制度，努力为学生创造出和谐民主的班级氛围，将学生塑造成具有实践能力和创新能力的、新时代所需要的人才 。
【关键词】小学; 班主任; 班级管理
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-145-01
随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平和生活质量也随之提高，对现代孩子的教育和发展也越来越重视，但是大多数孩子都是独生子女，家庭教育较为缺失，孩子在溺爱中成长养成了许多不良的习惯和性格，有的孩子个性嚣张跋扈又很叛逆，有的孩子自信心不足，如何管理这些性格各异的孩子让他们能够形成一个具有凝聚力的团体成为了小学班主任需要面临的问题。班主任的管理方式和情绪表达都会对学生产生一定的影响，所以小学班主任要不断创新管理方式，加强管理技巧的研究，构建一个和谐民主友善的班级氛围，让班级中不同性格的孩子能够和谐相处，并且意识到自己自身存在的问题并加以改正，让班级真正成为一个具有凝聚力和集体意识的团体。
一、培养班级中的管理人员
班主任是一个班级的核心，但是班主任的时间和精力都是有限的，不能每时每刻都陪在学生的身边，所以在班主任不在的时间里，要有人代替班主任对学生进行管理和监督，协助班主任共同进行班级的管理，减轻班主任的管理压力。班级干部品学兼优，得到班级里其他同学的认可。同时班主任也应该帮助班级干部和班级同学进行交流和沟通，让学生们认识到班干部的辛苦，让学生自觉主动的听从指挥。班干部的培养，不仅促进了学生的发展，增强了学生的自信心和组织活动的能力，同时也减轻了小学班主任的班级管理的压力，推动了班级管理的进一步创新和发展。因此，班级干部的培养尤为重要，它不仅仅可以减轻班主任的压力还可以锻炼学生的能力，促进学生全面发展。
二、组织活动让学生养成良好的习惯
小学班主任在日常的班级管理工作中，应该时刻注意学生的学习和发展的情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学时期是学生性格发展的关键时期，班主任要多给学生表现自己的机会，增强学生的自信心。要定期的进行对班级管理的总结和评价活动，让班级里的学生全员参与，对班级管理提出意见建议，并对管理工作提出改进。这样不仅可以完善班级管理的工作，还可以加强学生自我约束的能力。班主任还要定期的举行班会，班主任要时刻注意学生的动态，班会内容由这段时间学生的问题或状况为主体，着力解决学生存在的问题和疑惑，并且在班会结束后要对学生进行问卷调查或者访问，了解学生的想法和对班会的看法和意见，对班会进行不断的完善。让学生更多地认识到自己的不足之处，还可以利用班会开阔学生的视野，让学生不断提高自身能力。同时可以进行小组的互评，对不足之处加以改进，让学生养成良好的习惯。加强学生的自我监管能力，同时班主任要对学生的思想和观念进行引导，让学生树立正确的三观，这样有利于学生自我管理，减少了班级管理的难度。新时期需要能够自我约束和自我管理的人才，所以班主任要从小学抓起，不断促进学生知识和能力的双重发展。
三、科学合理的评价方式
小学班班主任对孩子的影响很大，不经意的一句夸奖可能会让孩子树立起信心，反之班主任一句不经意的批评也可能会对学生产生很大的伤害，但是学生犯错时，又不能听之任之。所以，班主任的评价方式很重要。小学阶段的学生最期待的就是教师的赞扬，教师的赞扬和鼓励可以让学生树立自信心。所以，班主任在日常工作中要时刻注意学生情绪的变化，同时在上课时不能将个人的情绪带入课堂中。不能将自己的情绪发泄到学生身上。班主任在与学生交往的过程中，不能单纯地说教式教育，要以身作则，为学生们做出榜样，小学阶段的学生会不自觉的模仿教师的行为举止，所以教师要时刻注意自己的影响。教师在发现学生有不良的行为习惯时，要及时的用恰当的方式指出。避免学生养成不良的习惯，这不仅有利于学生今后的学习和发展，也有利于班级的管理。总之，新时期教师的评价方式应该从多方面入手，关注学生德智体美看的全面发展。
结束语
随着时代的发展，教育的方式和方法也随之不断改变，新时期素质教育成为了教育的主要模式，素质教育要求教师加强自身的素养，面对学生要以身作则，促进学生良好习惯的养成。在班级管理中，班主任要起到了至关重要的作用，班主任是班级的引导者，想要管理好班级，就要不断的完善班级管理体制，加强班级管理的技巧，多与学生进行交流，尊重学生性格的差异，努力创造一个和谐民主的班级氛围，为社会培养出具有创新观念和实践能力的人才。
参考文献
[1]黄丽云.浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].语文学刊，2012（22）.
[2]王宗美.浅析小学班主任班级管理艺术[J].南北桥，2019（1）.
论文作者:敬红
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月2期
论文发表时间:2019/4/8
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