广东省兴宁市大坪中学 514533
摘 要：在初中音乐教学之中，音乐欣赏是非常重要的组成部分。音乐欣赏可以提升学生的音乐鉴赏能力。在初中音乐教学中要重视音乐欣赏的教学。有很多音乐老师采用传统的教学模式，单一地向学生灌输音乐知识，无法激发学生学习的兴趣。音乐欣赏课本来应该是活力四射、轻松活泼，但是有的老师却把音乐课堂弄得死气沉沉，毫无趣味性，无法体现出音乐本身的魅力。所以，在课堂上学生的情绪不高。伴随着新课程改革的不断深入，有些音乐老师改变了传统的教育模式，为学生营造了轻松活泼的课堂氛围，激发了学生学习音乐的兴趣，提升了学生的音乐审美能力。
关键词：初中音乐 音乐欣赏 审美能力
音乐教育是对学生进行美德教育的重要组成部分，有着非常重要的意义。音乐欣赏教育可以陶冶学生的情操，拓展学生的视野，培养学生的气质。这就需要老师注意教学的方式。音乐欣赏教学并非单纯地向学生播放磁带，让学生听歌曲或者看音乐视频；而是应当利用合适的教学方法，提升初中音乐教学的质量，让音乐课堂变得轻松活泼。笔者在本文中分析和探讨了如何在初中音乐教学中提升学生的音乐审美能力。
一、通过音乐欣赏培养学生对美的感知能力
1.激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，只有学生对一门学科感兴趣，才会愿意学习这门学科并且学好这门学科。学生会积极地参与到学习知识和探究知识当中。所以，老师在进行初中音乐欣赏教学的时候，要想培养学生对美的感知能力和审美能力，首先应当激发学生学习音乐欣赏的兴趣。在初中音乐课本中，在一定程度上体现了美的因素，老师在进行音乐欣赏教学的时候应当起到引导的作用，引导学生发现音乐中的美、感受音乐中的美。
2.音乐欣赏可以提升学生的音乐鉴赏能力。音乐欣赏在初中音乐教学中可以提升学生的音乐鉴赏能力。所以，老师在进行音乐欣赏教学的时候应当起到引导的作用，引导学生感受音乐的魅力，以提升学生的音乐鉴赏能力。在让学生欣赏完音乐以后，老师再让学生谈谈听完这首音乐有什么感受、听到了什么内容。通过这种教学方法，学生会仔细地听音乐，与老师进行积极的互动；老师再为学生做出讲解，使学生能够感受到音乐的魅力，从而提升学生的音乐鉴赏能力。
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利用以上几种方法可以通过音乐欣赏教学培养学生的音乐鉴赏能力，奠定学生对音乐的审美能力。
二、通过音乐欣赏培养学生的想象力
老师在进行初中音乐欣赏教学的时候，如果想要更好地培养学生的音乐审美能力，培养学生的想象力也非常重要。这是因为有一些音乐作品难度稍大，老师应当合理地引导学生，让学生自由发挥想象，跟着音乐的旋律想象画面，减少欣赏音乐的难度。这样，培养学生想象力的同时体会到了音乐所要表达的意境，从而培养了学生的审美能力。
1.让学生想象音乐中的画面，体会音乐所要表达的意境。欣赏音乐最主要的就是用耳朵仔细地、听，用心地想。老师应当让学生聆听音乐的旋律，体会音乐所要表达的意境。所以，在初中音乐欣赏教学中，为了让学生能够更好地体会音乐所要表达的意境，老师可以先给学生播放相关音乐的旋律，之后再引导学生想象音乐中的画面。老师可以让学生闭上眼睛之后再为学生播放音乐，让学生听着音乐的旋律想象音乐之中的画面，体会音乐所要表达的意境。学生在仔细聆听了音乐以后一定会有所体会，对音乐所要表达的意境理解更加深刻。
2.为学生播放不同的画面，帮助学生理解音乐意境。在初中音乐欣赏教学之中，培养学生的想象力可以体会音乐中的意境。除了先为学生播放音乐再让学生想象的方法以外，也可以为学生展现不同的画面，这样做有助于学生理解音乐所要表达的情感和意境；然后再给学生播放音乐，利用这种方法可以培养学生的想象力，对音乐所要表达的意境理解更加透彻。这样，通过音乐欣赏培养了学生的审美能力。
三、通过音乐欣赏提升学生对音乐的理解能力
1.拓展学生的音乐视野。当今社会学生的课下生活越来越丰富，单纯地依靠教材中的内容根本无法满足学生欣赏音乐的需求。如果在一节音乐课上重复地为学生播放相同的音乐作品，只会让学生感到厌烦。所以老师在进行音乐欣赏教学的时候，应当依据教材内容，选择恰当的音乐作品让学生进行对比，这样做可以拓展学生的音乐视野，有助于学生理解音乐。
2.采用多种音乐欣赏方法。多样化的音乐欣赏方法可以帮助学生更加轻松准确地理解音乐。所以老师在进行音乐欣赏教学的时候应当与音乐作品相结合，采用多种欣赏音乐的方法。通过这种方法可以提高学生对音乐的理解能力。老师应当把枯燥乏味的音乐理论知识以生动形象的方法展现出来，使学生能够提升音乐水平，在进行音乐欣赏的时候对作品所要表达的意境理解得更加透彻。
综合上文所述，老师在进行初中音乐欣赏教学的时候应当培养学生的审美能力。学生有了审美能力可以为以后的音乐学习打下牢固的基础。
参考文献
[1]胡识杰 浅谈初中音乐多模式教学活动对学生审美能力的培养[J].戏剧之家，2016年11期。
[2]李青霞 浅谈初中音乐欣赏教学与学生音乐审美能力培养[J].新课程（中），2016年09期。
[3]孙士存 改进音乐教学，提高审美能力[J].中小学电教（下），2011年05期。
论文作者:龚文珍
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第315期
论文发表时间:2018/3/28
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