范波 四川省宜宾市教育科学研究所 644000
【摘要】高中数学是高中阶段重要学科的重要组成部分，对于学生的成长来说非常重要，甚至于可以说影响学生的一生。本文通过对信息技术在高中数学教学中的意义进行说明，指出当前信息技术在高中数学教学中的应用现状，并且提出信息技术在高中数学教学中的应用策略，以供大家参考。
【关键词】高中数学教学信息技术应用策略
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2018）08-031-01
随着当前新课程改革的不断深入发展，在全国各地的教学当中都在进行着教学的改革与实践，其目的是为了能够适应社会的发展需要，让学生能够从教学当中收获乐趣，这一点在高中数学的教学中体现地尤为明显。在高中数学教学当中，信息技术已经普遍应用到了教学之中，这为教学打开了方便之门，从而提高了数学课堂教学的效率。在高中数学学科当中应用信息技术这一辅助教学工具，可以提高课堂知识的容量，并且能够使教学变得更加生动，这为学生的学习提供了好的条件，值得老师的借鉴和应用。
1. 高中数学教学应用信息技术的意义
1.1 信息技术是师生之间交流的重要工具
当前在高中数学的教学过程中，传统的教学方法存在着很大的弊端，就是学生不能发挥其主观能动性，只是听老师讲解一些数学课程，学生缺乏活力和探索精神，老师与学生之间的沟通和交流时间较少，由于时间的紧迫，老师不可能顾到每个学生的实际需要。但是通过应用信息技术，学生与老师之间的沟通与交流变得非常方便，老师可以通过信息技术，将所要表述的数学知识能够更快速地传递给学生，让学生能够从中获得益处。同时，用网络同学生之间的交流，会更加方便与学生的交流，让学生从中能够学到更多的数学知识，遇到不懂的问题及时向老师请教，以便获得解决途径。
1.2 通过信息技术，可以克服学习当中的困难
高中数学知识和初中数学知识还是有一定的区别，相比较于初中数学知识，高中数学知识的内容更加抽象和深邃，有些较为困难的问题会摆在学生的面前，让学生无从下手。例如，像高中数学当中的算法、向量等内容，在以前是从未出现的。面对这些抽象的数学概念，学生往往无所适从，但是，通过信息技术的应用，可以将这些复杂的数学知识转化为比较容易理解的图片和视频的形式，这样，学生就可以更加直观地去了解这些抽象的数学知识，降低学习当中的困难，使得数学学习变得不是那么抽象，而是很容易地进行数学学习，这有助于学生对知识的探索，让学生能够具有探索意识和探索精神，拓展学生的思维能力。
2. 当前信息技术与高中数学教学整合的现状
当前，在高中数学教学当中，应用信息技术较为多的是word文字排版，PPT制作课件等这些较为简单的应用，而并没有深入地进行信息技术的应用，信息技术在高中数学教学中的应用范围还是比较有限，对数学教学产生影响的地方还是比较少。
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这主要是由于老师还是固守传统的教学模式，习惯于使用老旧的教学方式进行教学，认为那样操作起来更加方便，但是却忽视了学生的感受和时代的发展需要。在信息技术的应用上面，作为老师来说还需要下大的功夫，能够科学合理地应用信息技术，提高课堂教学效率。
3. 高中数学教学中应用信息技术的策略
3.1 以信息技术为基础，丰富课堂教学的内容
我们大家都知道，学习是一件枯燥的事情，要是没有正确的方法进行学习，就会感觉很难学好，并且会产生厌学弃学的现象。基于这个问题，在高中数学教学当中，需要将信息技术合理地应用到高中数学教学当中，丰富课堂教学内容，使得课堂教学变得更加生动和有趣。通过多媒体技术在课堂上面的应用，可以将一些抽象的数学公式和原理，通过图片和视频的形式，来展示给学生，让学生可以更加立体和直观地感受到数学学习的魅力，从而喜爱上数学学习。多媒体技术应用到数学课堂之中，可以丰富课堂教学内容，使得课堂教学容量变大，并且老师也不会感到疲倦，因为可以通过多媒体这一辅助教学工具来表达一些内容，这样既节省时间，又可以省去老师的许多麻烦，使得教学效果变得很好，教学效率得到提高。
3.2 以信息技术为基础，优化教学过程
大家都明白，高中数学知识是比较抽象的，要是没有老师的科学引导，学生想学好数学内容是很困难的。而且数学知识往往是来源于生活，与生活是紧密联系在一起的。因此，老师需要根据学生的实际学习情况，制定相应的教学方案，多将生活化的案例应用到教学过程中，使学生对学习数学产生兴趣。在课堂教学过程当中，老师可以合理地应用多媒体技术，将其科学地应用到教学过程当中，通过将生活当中的实例，应用信息技术将其表达到学生的面前，引发学生的思考，这样可以调动学生学习的积极性。老师不要在课堂上过多地讲述理论知识，最主要的是能够与实践相结合，在教学过程中，的确是需要有多媒体技术的应用与培养，将一些数学知识，更加生活化地展示给学生，这样可以吸引学生的眼球，让学生能够从中获得知识的快乐，并且能够通过学习来指导学生的实际生活，让学生在生活当中也能够应用到数学知识，来科学合理地解决生活当中的难题，为以后的工作和学习打下坚实的基础。
3.3 利用信息技术，让学生学会勇于探索
其实学习对于学生来说，是非常重要的，它不仅可以让学生掌握一些理论知识，更主要的是能够提升学生的综合素质，让学生来养成一个良好的习惯，为以后的做人做事打好基础。在平时的高中数学教学当中，老师需要合理地应用信息技术，通过信息技术来帮助学生学习探索知识，让学生对数学学习充满热情。学生的探索精神对于学习来说非常重要，说到底学习也是自己的事情，并不是老师的事情，这就需要学生自己的自律意识，同时，老师需要给予合理地引导，这就需要应用信息技术在数学教学当中，让信息技术来帮助学生合理地完成老师所布置的任务，并且通过信息技术来探究数学知识。学生在自我的探究过程中努力地找寻问题的答案，这对于学生的解决问题很有帮助。
总之，对于信息技术在高中数学的应用来说，需要老师在平时的教学中注重总结经验和教训，合理地将信息技术应用到数学教学当中，提高课堂教学的趣味性，让学生能够更加轻松和愉快地学习数学知识，这样，就可以提高课堂教学效率。
参考文献：
[1]唐冬梅. 陈志伟. 信息技术在高中数学学科教学中的应用研究文献综述[J].电脑知识与技术，2016 (16):106-108.
[2]傅焕霞. 张鑫. 浅议信息技术与高中数学教学有效整合的必要性[J].科学创新导报，2014(35):163.
论文作者:范波
论文发表刊物:《中小学教育》2018年8月
论文发表时间:2018/7/11
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