国外幼儿玩具简介，本文主要内容关键词为：幼儿论文,国外论文,玩具论文,简介论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、培养幼儿合作精神的马森游戏板
为了使幼儿从小理解合作的重要，美国学者马森设计了一种游戏板。这种叫做马森游戏板的玩具，是一块45厘米、见方的木板，板上贴上白纸，板的中央部位放一个重物，例如，一个高3厘米、直径4厘米的金属圆柱体。在圆柱体的中心钻一个孔，孔的大小正好能插入一支铅笔。笔尖向下与白纸接触，当移动重物时，铅笔能在白纸上画出笔迹。重物上系有4条细线，线的另一端穿过木板四角的小孔自由下垂。4条细线把木板分成4个区域（如图）。请4个小朋友分别坐在木板4个角的位置上，拉动细线的下垂部分。
活动进行时，先在木板的4个区里分别写上1、2、3、4四个数字，请4个幼儿拉动线端。他们如能用铅笔按顺序将4个数字连接起来，每人都能得到奖品。完成这一活动，只需每个幼儿按顺序依次拉动细线就能完成，没有先后之争，经过合作，均能成功。
第二步，可在木板的4个区马上每个幼儿的名字，告诉他们，谁能拉动线端让笔迹通过自己的名字，谁就能得奖。开始时，幼儿们会尽力把重物拉向自己一端，各不相让。经过一段时间后，他们会发现互相不合作，谁都难以完成这一要求，任何人也得不到奖品。于是，他们便改变了方法，相互配合，他们先后都得到了奖品。
此游戏除了能培养幼儿的合作精神以外，对幼儿小肌肉群的发展及动作的协调性也可以起到很好的作用。
除以上两种玩法以外，教师还可创造其他的玩法，如，合作画小动物、画图案，在重物中插入不同颜色的铅笔，合作画出五颜六色的图画等。
二、培养幼儿遵守秩序的跳跳板
跳跳板玩具，实际上是一块长约25米、宽约30公分的坚固而有弹性的木板，两端固定在40公分的木桩上。玩时，老师把一个孩子抱到木板上，握着孩子的两只手，一方面能保护孩子，另一方面，在孩子向上跳时，老师的两只手可以把孩子向上托一下，并根据孩子腿部蹬力的大小，适当调整向上托的力量，使孩子的每一次跳起都能达到相当的高度，并体验到腾空而起的快乐。当一群孩子围过来也想试一试时，教师可请他们排队等候。并说：“你看还有这么多小朋友在等着，我们再跳7下，好吗？你和我一起数，1、2、3、4……”数到7时，老师把孩子高高托起，轻轻放在地上，再把下一个孩子抱到板上。放到地上的孩子会高高兴兴地排到队尾，或者跑去玩其他的游戏。
此游戏对幼儿下肢肌肉的发展及平衡能力的提高很有好处，同时还可以培养他们做事相互关照，在集体活动中遵守秩序的观念。
三、培养幼儿手脚协调的小铲车
有一种塑料小铲车，车的大小很像三轮脚踏车，4只轮子，没有脚蹬，靠孩子的双脚蹬地前进。铲车前轮的上面有一个铲斗，孩子在双手扶把的同时，可以操纵铲斗上下运转。上提铲斗，双脚蹬地，铲车就能向前向后开动，还可操纵车把左右转弯；放下铲斗，双脚向后蹬地就把土铲到斗里。一个男孩骑着小铲车熟练地转来转去，在一个小土堆前停下车，用力铲了一斗土，抬起铲斗，继续开动铲车把土运到另外一边，提起铲车把剩下的土倒个干净，一切干完了，得意地笑着，好像在说，怎么样，干得不错吧？然后，高兴地骑上车，双脚蹬着地飞快地跑开了。
这种小铲车对孩子们的平衡能力及手脚协调性等方面都提出了更高的要求。