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在我们的工作和生活中，有一种很普遍的规律。越学习，越觉得知识匮乏；越进步，越感动自己不足。正如孔子在《礼记·学记》中所言：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”经过学习，才知道自己的不足；经过教授，才知道知识的困惑。只有学习，才能不断完善和提升自己。
每个人的进步，都来自于学习；每个人的失败，都来自于无知。学习不仅能够创造价值，而且能够改变命运；不仅能够提升品质，而且能够带来幸福。成长中没有学习，就像植物没有阳光；工作中没有学习，就像鸟儿没有翅膀；生活中没有学习，就像家里没有食粮。所以，我们的一生，都需要学习。
在一次讲座上，有一个学生问校长：“什么叫学生？”校长答：“学生就是学‘生’。第一，要学‘生活的常识’；第二，要学‘生存的技能’；第三，要学‘生命的意义和价值’。”
这个解释，让人茅塞顿开。过去我们一直以为，学生就是在学校读书的人。而学生的任务，是在老师指导下攻读课本。一本一本地学，一级一级地过。现在明白了，“学”的最终目的，就是为了“生”的更加充实和幸福，让生命更有意义。
人在少年和青年时期，不可能预见哪些知识将来对自己有用或没用。所以在求学时代必须学习多种知识和技能，发现发掘自己的专长和潜能。人生的最大价值，也在于培养和发挥强项。不仅要学书本，更要向社会学习常识和技能。
《新华词典》对学习的解释是，通过读书、听课、研究、进行教学实验、参加实际工作等，以学得知识和技能。《论语》云：“学而时习之，不亦乐乎。”这也说明，“学”和“习”是两个不同概念，只有“学”、“习”结合，才能获得知识和快乐。
“学”是形声字，具有动词和名词两种词性。作为动词，代表阅读、聆听、探求、思考等。作为名词，代表学校、学问、学者、学科、学说、学派等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“习”是会意字，从“羽”，与鸟飞有关。飞鸟通过扇动翅膀在空中翱翔，学习也是一样，学过的知识和技能，只有反复温熟和练习才能运用自如。
成年之后的学习，或者说走出校门之后的学习，是人生的第二次学习，是再学习，是带着困难、带着问题学习，同时也是一种高产出的学习。层面的知识，和实际的技能，还有一段很大的距离。比如开车，书上讲的是开车的方法，但只有自己去开才能学会这项技能。
很多的人，都经常陷于一种限制性思维之内。一种情况，是自我感觉良好，认为自己什么都明白，什么都知道，即便不学习，也可以高人一筹。再一种情况，是自我感觉很差，觉得自己什么都不懂，什么都不行。不愿意学习，也不愿意改变。学习是一种个性化的思维和记忆。自己理解的问题，别人不一定理解。别人想到的办法，自己也不一定想到。
如果将人看作一棵树，学习就是树的根，也是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。
在《二八法则》中，人们发现了一种现象。开始做事情的时候，付出了80%的努力，却只有20%的效果。但通过不断的学习和积累，到后来，只要付出20%的努力，就可以获得80%的效果。由于很多人不懂这个法则，刚开始就想获得很多，但是又得不到，所以就会放弃。
还有一个《一万小时定律》，就是不管做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。按比例计算，如果每天坚持四个小时学习，一周坚持五天，那么成为一个领域的专家，至少需要十年时间。所以只要我们能专注坚持学习一样东西，成为专家就是时间的问题。
检验学习成果的主要标准，是行动。只思考不行动，再完美的思想，都会变成垃圾。行动是必需品，思辨是奢侈品。成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。学习的过程，是一个破碎旧我、重塑新我、再破碎、再重塑的过程。破碎时产生蜕变的痛苦，而重塑后产生成长的快乐。
一个人的“学习力”，就是他的“改变力”。衡量你学习了多少，必须把你改变了多少作为标准。学习后马上投入使用，才能产生明显的改变。学习的目的就是为了改变，小学习小改变，大学习大改变，不学习不改变。学习的效果，最好是“醍醐灌顶，幡然醒悟”，做出的改变，最好是“波澜壮阔，一日千里”。
什么叫成功？成功就是实现了自己人生的理想和目标。或者创造了巨大的财富，或者展示了超众的才华，或者拥有了重要的权位，或者获得了耀眼的荣誉。因为自己的存在，让别人温暖，让人生闪光，让社会进步，也让自己快乐和满足。
什么叫失败？失败就是自己的一切努力都付诸东流。一笔投资泡汤了是失败，一个企业破产了是失败，一个婚姻破裂了是失败，一个富人变穷了是失败，一个领导干部落马了是失败。而最大的失败，就是触犯法律，从一个耀眼的位置沦为阶下之囚。
从默默无闻到成功的路很长，十年、二十年甚至三十年的攀登，才到达理想的顶峰。而从成功到失败的路却很短，三天、两天甚至一天，就从人生的顶峰跌落到万丈深渊。古往今来，没有一个人愿意从成功走向失败。没有成功的时候穷在闹市无人问。而一旦成功之后，各种诱惑和考验就会接踵而至。所以，幸福的人生，就是既要找到成功之路，又要堵死失败之门。
在这个世界上，每个人都在努力，只是努力的方法、方向、目标和程度各有不同。小孩子努力，是为了成长；成年人努力，是为了成功；成功者努力，是为了更大的成功。成就是没有标准的，成功是没有止境的。江山代有才人出，各领风骚没几年。就像那些运动会上的成绩，稍不留神，就可能被别人超过去。
学习的最高境界，不是读了多少书，也不是参加了多少培训，而是要把学习的东西灵活运用，同时去悟，去反省和改变自己。学习的过程，是觉悟的过程，也是改变的过程。
论文作者:杨燕唤
论文发表刊物:《文化研究》2017年7月
论文发表时间:2017/10/26
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