摘要：近年来，现代化建设迅速发展，人们对电力人员基本技能的要求也越来越高。我国电力体制的改革，电力企业得到迅速的发展，在企业经营过程中，遵循“以人为本”的管理原则，加强企业员工的技能培训工作，以“人才强企”为战略目标，提高员工的综合素质水平，为企业树立一个良好的形象，促进我国电力企业的快速发展。对电力生产技能实训场地现状和管理的范围进行了叙述，了解我国电力企业生产技能实训场地的实践成效。
关键词：电力生产；技能实训；场地建设；实践
引言
近年来，随着电力企业不断发展，电网建设不断加快，电网设备水平不断提高，对生产技能人员的业务素质和技能水平的也要求越来越高，生产技能人员培训工作也面临严峻挑战。因此，正视现状，立足长远，科學的设计培训内容，采取系统、灵活的培训方式，建立生产技能人员培训考核机制。采取切实有效措施解决工作中存在的主要问题，切实加强生产技能人员培训的组织领导工作，不断增强做好技能人员培养工作的责任感和紧迫感，改进和加强生产技能人员的培训是电力企业的重点工作之一。
1生产技能实训场地现状
生产技能实训场地是企业员工开展实训练习的主要场所。在公司学员进行技能练习时，周围环境决定了最终的学习效果。因此，在生产技能实训场地建设过程中，应结合员工自身技能掌握的程度，具有针对性开展项目练习。聘请专业的师资队伍，了解企业的生产经营特点，在指导员工进行练习时，及时发现员工技能操作上存在的问题，并采取“一对一”的教学模式，让员工认识到自身存在的问题，并及时进行改正。此外，生产技能实训场地还可作为公司员工开展业余活动、互相沟通、交流的平台，在空余时间内，员工之间可互相交流工作心得，通过开展不同的互动项目，来缓解员工的工作压力，激发员工的工作热情，提高员工的工作积极性，在和谐的同事关系中，共同成长进步，为电力企业的健康发展奠定良好的基础。
2生产技能实训场地现况描述
生产技能实训场地建设是提高员工队伍培训质量的必要条件。通过加强生产技能实训场地建设，进一步完善培训实训功能、提高师资队伍水平、搭建培训软环境平台、提供开展丰富多样业余活动的场地，为员工提供一个集理论学习、实训操作、文体活动等相关内容为一体的综合性生产技能实训场地，使员工在培训过程中可以舒缓工作带来的压力，在课间中体验公司的温暖，从而提高员工的主人翁意识，增强员工的集体荣誉感和凝聚力、战斗力，为全面提高员工队伍的整体素质，营造和谐氛围，促进企业发展，逐步打造成县供电企业生产技能实训场地建设的典范。
3生产技能实训场地建设
3.1开展技术超前培训，加速新技术转化
科技的进步，社会的发展，市场的竞争决定了企业要不断引进新技术、新设备，降低成本，提高经济效益。企业要在思想上、技术上、设备上做好“更新换代”的准备，充分发挥生产技能人员的聪明才智，引导他们树立时时、处处、人人都可以创新的观念，要他们不断增强创新意识，提高创新能力，投身创新实践。同时，培训组织人员也要对职工进行超前技术培训，使其掌握新的操作技能、新的质量要求标准。运用现代化的管理思想、手段和方法，积极探索班组工作机制、學习机制、激励机制等方面的新途径，促进企业生产技能人员的素质全面提升。这样，引进的新技术就会迅速转化为生产力，转化为经济效益。
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3.2场地建设的需求调研
在企业生产技能实训场地的建设中，企业需将每年的培训质量和培训效果上报给上层领导部门，并将培训内容与过程进行详细记录，以此作为历史培训依据，便于日后进行参考、总结。在生产技能实训场地建设前，管理人员需要对企业生产经营中薄弱环节进行考察，通过对公司员工进行考核，对员工的综合素质水平进行评价，根据企业对人力资源的具体需求，合理选择培训项目。通过对以往的培训内容以及开展模式进行对比分析，制定出完善的培训方式，确保该培训模式能够满足企业的发展需求。此外，在生产技能实训场地的建设中，企业应根据培训机制的内容，配备各种软硬件设施或其他基础教学工具。将制定场地建设的基础方案、设计文件移交至上层领导部门，待获得批准后，方可开展后续建设工作。在场地建设过程中，企业各管理部门应加强与施工单位之间的沟通、交流，确保设计方案与实际施工内容基本一致。为了得到一个良好的培训效果，让员工接受专业的技能训练，企业需制定相关的用人制度，通过考试、面审、试讲、审批等环节，对兼职教师的师资水平进行考核，从中选拔出优秀的专业人才。为了更加方便员工进行学习，企业还可制定一个专门的培训网站，教师可在网上与学员近距离交流，以便解决员工在工作中遇到的各种问题，提高员工发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.3生产技能实训场地的使用
对生产技能人员开展创新性的日常培训。在企业生产技能实训场地开展培训工作时，应坚持“以人为本”的教学理念，结合公司实际生产情况，解决企业生产中存在的问题，提高企业一线员工的操作水平。此外，在对企业员工开展技能训练时，教师应积极探索更多的教学模式，利用现代多媒体、计算机等信息设备，实现在网上教学，充分利用网络上的各种教学资源，促进教学的多元化发展在实践与理论的学习中，不断提高自身的专业技能水平，熟练掌握电气设备的操作方法，在企业的生产中发挥自己的优势。此外，为丰富员工的工作内容，员工在开展实训训练时，还应适当增加各种问题活动，增强员工间的合作精神，有利于缓解员工的工作压力，为员工的发展提供一个良好的平台，共同维护企业的健康发展。
3.4积极拓宽人才培养渠道
拓宽人才成长渠道，促进优秀员工岗位成才，是企业培养优秀人才的关键所在。对于员工而言，只有在岗位实现自身价值，得到领导和同事认可，才能有更高的动力和追求目标。一方面，要正确引导，广泛宣传，通过选拔技师、优秀技能人才等，在不同专业的核心人才树立典型，营造竞争的气氛，引导核心员工在不同领域岗位成才。另一方面，要“以人为本”针对不同类型的员工开展职业生涯规划。职业生涯规划是促使员工找准自身定位，激发奋斗热情的良好手段，也是适应企业发展需求，打造高素质队伍的客观需求。通过科學的职业生涯规划，能够促进核心人才立足岗位，结合自身特点，多角度、全方位成长。同时，一般很多企业都有自己对口的培训机构作为自己的实训基地，这些培训机构主要是负责各单位派送人员的培训工作。各单位更应该利用好这个强大的培训资源，把本单位的人员源源不断地送去学习，通过培训理论及现场实际操作来提高技能人员的素质，通过培训基地这个平台造就出更多的优秀技能人才。
结语
在企业生产技能实训场地建设中，应根据企业实际生产要求，对生产技能实训场地大小、形状进行合理规划，配备各种教学基础设施，模拟错误的电能表连接方式，以此来锻炼员工线路检修的能力。特殊情况下，可利用计算机等信息设备，播放线路故障发生的原因以及故障抢修的具体操作，加深员工对技能操作的印象，从而达到良好的教学效果。
参考文献:
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［3］吴雅倩．仿真培训情景教学模式在发电行业实训教学中的应用［J］．企业改革与管理，2016(6):93．
论文作者:初晓倩,刘宏源
论文发表刊物:《电力设备》2019年第13期
论文发表时间:2019/11/12
标签：技能论文; 实训论文; 场地论文; 员工论文; 企业论文; 人员论文; 水平论文; 《电力设备》2019年第13期论文;