摘 要：主要采用文献资料法、访谈法和实地调查法，以定边实验中学为例，对定边实验中学体育教育现状中的学校基本情况、学校体育场馆建设和器材配备情况、体育师资情况、体育教学情况、学生对体育与健康课程的兴趣程度及对体育教师的满意程度进行调查研究，发现以下问题：生源比较复杂，体育教师的教学方法、责任不到位，学生的体育与健康基础知识与体育意识不够完善，教学内容单一，外界环境的影响等。根据存在的问题提出了切实可行的解决方法，以便改进和指导以后的体育教学工作。
关键词：体育教学 教师 学生 发展
一、研究对象与方法
1.研究对象：定边实验中学的学生、体育教师。
2.研究方法：（1）文献资料法。通过图书馆和网络，特别是中国期刊网搜集、查阅和拓展运动有关的文献资料，并对其进行整理、分析，为本研究提供充分的理论依据和资料基础。（2）访谈法。 对定边实验中学的体育教师及学生进行访谈，了解发展情况。（3）实地调查法。对定边实验中学的体育教学情况进行实地考察，为研究提供大量的一手资料。为了更深入地了解该校的体育教学情况，还直接参与了该校高一年级的体育教学。
二、陕西省定边实验中学体育教学现状
1.定边实验中学基本情况：2002年7月，成立了民汉合校的定边实验中学。校园占地135亩，校舍建筑面积24988平方米。学校投资750万元陆续兴建修缮了教室、学生公寓。目前总投资950万元、建筑面积9052平方米的教学综合楼即将竣工并投入使用。学校现有教学楼2幢，学生公寓楼3幢，每间教室均配备有彩电和实物投影仪，学校网站已基本建好。
2.学校体育场馆建设和器材配备情况：目前定边实验中学拥有田径场一块、足球草坪场地一块、篮球场８个、乒乓球台20个、体操场地一块、还有一个地下体育场馆设施。就在今年十一月份，学校的田径场和篮球场还铺上了塑胶。可以说定边实验中学拥有很好的体育设施。而定边实验中学的体育器材在球类、体操器材上基本符合。
3.生源情况：定边实验中学由于生源情况复杂，生活经历、学习成绩、家庭教育方式等等的差异。因此，在一些有量的、难度的体育训练项目上，要因人而异，要求教师在对学生的个性培养的方式方法上要有所不同。
4.体育师资情况：学校目前共有体育教职员工10名，其中高一4名，高二3名，高三3名，师资队伍的年龄结构、专业结构、职称结构、性别结构相对合理。
三、结果与分析
1.学生对体育课兴趣的调查与分析。
表一：兴趣调查表
2.学生对体育教师上课情况的调查与分析。
表二：满意度调查表
3.学生的体育与健康基础知识的调查与分析。通过体育与健康基础知识考试发现，学生们在体育意识及本课程的目标、内容、方法等方面的认识都不够完善。学生们认为体育课是为了自己的身心放松的，只要让他们随便玩就可以了，老师教他们锻炼的知识，只是在浪费他们的放松时间，他们不能接受，心里比较反感。
四、对策
1加强体育教师基础知识培训。进一步加强定边实验中学体育教师体育与健康课程实施的培训和研究，加大体育与健康课程的实施力度。
2.对现有运动项目的改造。体育教师要充分发挥主导作用， 要对学校体育中现有的一些运动项目进行改造。具体的方法有:运动项目的简单化( 包括对运动规则、技术难度和场地器材的简化)。
3.引用新兴运动项目。时尚性的新兴运动项目当然也成为学生所喜欢追求的新运动，因此，学校可以根据学生的兴趣爱好，同时结合本地、本校的实际情况，在学校体育中选用适当的新兴运动项目。
定边实验中学的体育教学发展至今，受到学校甚至教育局领导的广泛关注，影响它的因素很多。《体育与健康》课程是学校体育改革的产物，它极力倡导了学生个性的培养，给学校体育改革指明了方向，给体育教学带来活泼生机，作为体育教师应不断研究新教材、教法，创造性地教学，采取一切可行的办法来培养学生个性，为学生个性的发展提供良好的教学环境条件，促进学生形成良好的个性品质，为社会主义现代化培养合格人才。
参考文献
[1]陈如月 林建聪 《体育与健康》课程培养学生个性的途径与方法[J].龙岩学院学报，2005，220-221。
[2]郝牡清 北方地区冬季体育课程教学研究[J].山西大同大学学报（自然科学版），2009，（06），91-93。
[3]肖佩琮 体育教育中培养学生创造能力的途径和方法[J].上海体育学院学报，2003，（05），143-145。
论文作者:杨悦 康治宇 高宇声 付明亮
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第282期
论文发表时间:2018/11/1
标签：定边论文; 体育论文; 实验中学论文; 学校论文; 学生论文; 体育教师论文; 情况论文; 《教育学文摘》2018年11月总第282期论文;