关键词：心理健康；农村中学；中学生；
初中阶段学生的身体的到了迅速的发展，在身高体重等方面得到了明显的变化，相反在心理方面虽然智力愈加成熟，但是心理的发展速度明显跟不上身体的发展速度。心理和身体的矛盾，容易给中学生带来不好的影响，容易让中学生产生不良的心理问题，必须要引起教师的重视，并且对学生进行妥善的引导。这样才能提升学生心理的健康性，让学生在健康快乐的学习环境当中进行成长。
一、中学生的自卑和害羞
中学阶段学生的年龄普遍较小，心理发展很不成熟，非常容易产生自卑的心理。严格来说自卑和害羞属于一种性格特征，不能算得上是心理问题，很多人都会有自卑的感觉，但是中学生尤其是农村中学生的自卑并不是偶然性和暂时性的，而是长期存在的。如果是长期性的就可以称之为心理问题了，就必须要引起教师的重视。自卑就是将别人作为参照物，拿别人来和自己进行对比，例如穿衣、学习成绩、家庭等都是对比的内容，因而得出“我不如别人”产生自卑心理。自卑的学生首先表现的就是在学习和生活当中比较消极，不愿与别人进行交流，其次就是在性格上表现的比较敏感多疑，总觉得别人在议论自己，最后就是自卑的学生往往不承认自己的自卑，会采用其他手段进行掩饰。中学生自卑产生的原因也是多方面的，首先可以是生理上的原因，如长相问题，高低胖瘦等；其次就是家庭问题，这一点在农村的表现还是比较明显的，尤其是家庭的教育方式。想要解决学生的自卑心理，从教师角度来说就是认真观察学生的学习状态，及时发现存在自卑心理的学生，给与他们更多的爱心和鼓励。了解学生的自卑的原因，找准“病症”让学生融入到集体当中，在集体当中进行交流，利用集体的力量来感化。
二、中学生的叛逆和极端
中学阶段正是学生的青春期，青春期不只是学生的身体变化比较大的时期，同时也是心里变化比较大的时期。很多家长都反映自己的孩子很“犟”，说什么都不听，这就是青春期的表现，可以说所有的学生在青春期都存在叛逆心理，只是表现的方式各不相同。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这个时期对学生的管理和教育非常重要，一旦处理不好就容易对学生以后的发展产生不利的影响，对于大部分学生来说青春期的叛逆，只存在于青春期，但是有心理问题的学生会将这种叛逆极端化。有心理问题的学生在学校会很容易与其他同学产生言语甚至肢体上的冲突，容易造成极端事件的发生。教师在教导当中可以结合学生的特点对学生进行矫正，青春期的学生虽然叛逆和极端，同时竞争心理也是很强的，如果在教学当中能够将学生的这种心理引导在学习当中那么会产生非常大的爆发力，对学生的学习有很好的作用。教师可以在教学当中安排合适的教学任务，将学生划分成不同的小组，利用小组来培养学生的竞争意识，让学生养成良性竞争的心理，从而让学生度过叛逆期。
三、中学生的早恋和厌学
中学阶段随着学生身体的快速发育，两性特征逐渐明显，异性的吸引力也在逐渐增加。但是中学生的社会经验和社会经历明显不足，对异性的态度也不正确，不能很好的处理这些事情，一旦出现所谓的拒绝、分手等现象，一方很容易经受不住打击，从而对自身的学习状况产生不好的影响。另外中学阶段很多学生都会表现出厌学的情况，不只是学习不好的学生有厌学情绪，学习好的学生也存在厌学的状况，如果教师不能很好的引导学生，就会影响到学生最终的学习状况。早恋和厌学都是学生青春期容易发生的现象，对于农村地区的学生来说表现的更加明显，说到底还是有经济和家庭状况导致的这些心理特点。很多家庭的父母迫于生活压力无暇顾及孩子，对孩子的照顾不到位，缺少家庭的关爱，就容易产生心理问题。想要改变这种状况，从教师的角度来说就是多与学生谈心，引导学生树立正确的价值观，让学生对异性树立正确的心态。同时在教学当中适当的穿插娱乐化的情节，丰富学生的学习活动，降低学生学习的压力，从而提升学生学习的兴趣，让学生的关注点向学习方向转移，降低早恋和厌学情绪。
综上所述：中学阶段的学生随着身体的迅速发育，心理也得到了较大的变化，容易产生一些心理问题。在农村地区由于经济水平的影响，很多父母不得不外出打工，孩子缺少更多的关爱，产生心理问题的几率就会大很多。当前中学生的心理问题主要表现为自卑和害羞，经常与别人进行对比；同时也存在叛逆和极端的心理特征，容易和其他学生发生矛盾，影响学生之间的团结；最后部分学生还存在早恋和厌学的情况，对学生的学习影响很大。
参考文献：
[1]韦琳,王萍,覃彦香.城乡中学生伤害与心理社会能力缺陷关系[J].中国公共卫生,2012,28(06):745-749.
[2]王小新.河南省中学生心理健康问题调查[J].中国心理卫生杂志,2002(05):343.
论文作者:王天芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第20期
论文发表时间:2020/3/13
标签：学生论文; 中学生论文; 自卑论文; 心理论文; 心理问题论文; 厌学论文; 青春期论文; 《教育学文摘》2019年第20期论文;