摘要：高校学生干部是大学生中的骨干，学生干部群体在高校所占比例数量大、能力强、影响广。但随着时代的发展，高校部分学生干部由于受到诸方面因素影响,出现了一些“腐败”现象，针对高校学生干部容易出现的腐败现象，需要加强学生干部的反腐倡廉教育；健全学生干部的选拔机制；建立有效的监督机制。
关键词：学生干部；腐败；团学会
【事件简述】
某日学生会主席向我反映，团学会很多干部干事对团总支副书记张某和宣传部一干事王某有意见，他们向主席举报张某总是偏袒王某，把很多其他干事做的工作都归功到王某身上，而王某则只有老师和张某安排的工作才认真完成，其他干部安排工作都不配合，甚至在一次打扫卫生的学生志愿活动中抱怨打扫卫生的工作很低贱。有的干事认为王某这样的学生干部如果做了主要学生干部，以后团学会都会去效仿她在“领导”和同学面前表里不一，都想着通过讨好重要“领导”而上位，就不会认真工作。最让干事们有意见的是，在干部换届前夕，张某突然在她的QQ里删除了很多竞选主席团的学生干事，干事们觉得张某这样做是在表明态度：不会向老师推荐被删除对象。部分干事因为这些事感到寒心，甚至有人因此退出学生干部的竞选。
【问题分析】
此案例反映出学生干部中可能存在腐败问题。如果学生会主席描述事实属实，那么团总支副书记张某就有任人唯亲、弄虚作假、官僚主义、由于权力过大带来的独断专行等腐败问题的嫌疑，宣传部干事王某就存在拉帮结派，表里不一，功利性强等腐败问题的嫌疑。如果这件事的真实性有待考究，那么学生会主席就有不明事理、权力斗争等腐败问题的嫌疑。学生干部腐败是高校学生思政工作最重视的问题之一。这件事需要通过多方调查、谈心谈话，找到问题的关键点，对症下药。通过后续观察，持续跟进学生队伍的成长，杜绝学生干部腐败现象发生。
【解决思路和实施方法】
一、多方调查 找不同的学生干部了解学生会主席所描述的事件的真实性。找普通同学了解张某、王某平时的状态。通过多方调查证实张某确实是因为QQ删除了一部分干事而引起了团学会部分干事的不满，甚至带来有的干事退出主席团竞选的负面影响。大家都知道张某很喜欢王某，经常给王某安排工作，把其他同学的功劳说成王某的事实应该是属于误解。学生会主席在这件事的反馈上属于比较客观的描述同学们当中出现的问题，并没有刻意诋毁和权力的斗争。至于王某在工作中也没有过多的表达自己的想法。因此在志愿活动中同学们所说的抱怨，应该也是由于言语表达不当带来的误会。
二、单独谈心谈话 与团总支副书记张某谈心，了解情况：据张某介绍她确实因为和团学会一干事刘某在工作的过程中有不愉快，感到刘某很讨厌，不想跟他交流。所以就想在自己的QQ上删除刘某，当时还想过如果只删除刘某一人好像太过明显，所以就一起删除了好几个不是自己分管部门的干事，没有想到同学们会误解成她这是在向干事表明自己不向老师推荐这些同学加入主席团。自己确实是比较喜欢王某的工作态度，很多时候在群里找人接任务的时候都是王某积极主动的参与，但是从来没有过把其他人做的事归功到王某身上的做法。有想过王某这样的工作态度和他自身的能力是可以胜任团学会主席团的职务的，但是却从来没有想过要暗箱操作帮他获得这个职务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆毕竟自己还是清楚学生干部的选拔和任用是有程序的，而且知道学生干部不仅仅是要有能力、有业绩，更重要的是要有良好的品德。听张某介绍完又为其分析问题：作为主要学生干部，QQ、微信、微博等新媒体账号有时不仅仅是自己的一个私人空间，它有可能作为青年表明政治立场，倡导正能量的阵地。尤其是常用于工作联系的QQ，在学生干部换届改选之前突然删除干事，难免会引起不必要的误会。张某听了我的分析以后才意识到自己原来真的是欠缺考虑，没有想到删除部分干事会带来这么大的影响。通过交流我引导张某学会自己先弥补和处理自己删除干事带来的负面影响：私下与被删除的干事和因为这件事要退出团学会的干事真诚谈心，消除他们因为被删除而误解为不被推荐竞选主席团的误会，减少这件事带来的负面影响。
三、后续观察 通过了解，这几件事没有严重的学生干部腐败现象，通过团总支副书记张某努力弥补也已经解开误会，但是由于张某在工作过程中没有意识到她的行为会影响干事们对干部改选的公平性产生影响，在团学会干部在干事心中形成了腐败的印象。而王某也由于不善于表达险些被扣上了腐败的帽子。这件事不是处理到这里就结束了，而应该在接下来的环节中持续的关注和观察学生干部的表现，注意引导他们正确的处理和解决问题。防止学生干部腐败现象发生。
【探讨与总结】
学生干部腐败主要表现在：政治站位不高、对权力和职责把握不准确、官本位思想浓重、欺上瞒下、脱离群众、弄虚作假、由于权力过大带来的独断专行或利益交换、挪用学生活动经费等。这个案例本身不是学生干部的腐败问题，但是却给我们敲响了防止学生干部腐败的警钟。
一、加强学生干部的反腐倡廉教育
要建立廉政的学生干部队伍，首先要提高学生干部的思想政治素质和思想道德素养，将理想信念教育进行到底。在平时的教育引导中，运用培训、廉政主题教育活动、观看专题教育篇、警示片、接受各种形式的红色教育等形式加强学生干部的廉政教育，在学生干部队伍中营造风清气正的氛围，培养学生干部正确的价值观念和高尚的道德情操。
二、健全学生干部的选拔机制
学生干部的选拔应该建立在公开、公平、公正的基础上。通过学业成绩筛选、面试、演讲展示、专家提问、民主测评等环节综合考量。选拔出思想政治素质过硬、学业成绩优秀，工作能力突出，群众基础好的学生担任干部。
三、建立有效的监督机制
在学生干部的任用过程中要形成一个全方位，强有力的监督网络。完善组织监督、普通同学监督、自我监督和干部间相互监督等多渠道监督机制。同时，要及时考核学生干部的德、能、勤、绩、廉，对学生干部的思想政治素质和道德素养采取一票否决制。出现问题及时整改，对出现腐败问题的学生干部采取问责制，并及时进行教育和清除出学生干部队伍。
参考文献
[1]陶华蕾.高校学生干部“腐败”现象分析及对策研究[J].智库时代,2017,12:31-33
[2]夏凡.高校学生干部官僚化问题的研究[J].科教导刊,2011,(7):9-10.
作者简介：周莉（1985.10-），女，四川隆昌人，共产党员，本科，助教，主要从事思想政治教育研究。
论文作者:周莉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月40期
论文发表时间:2019/8/29
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