（广西医科大学附属肿瘤医院；530021）
【摘要】进修生培养质量的提高关系到进修工作的持续稳定发展，也对医院临床医疗队伍的建设产生着重要的影响。因此在当前社会背景下，要尽量从多角度把握进修生的特点，并运用现代化教育手段促进进修生培养质量的全面提高，为人才培养工作的深化开展奠定基础。本文结合广西医科大学附属肿瘤医院进修生培养工作基本情况，对逐步提高进修生培养质量的措施进行了分析，仅供参考。
【关键词】进修生；人才培养；质量
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）19-0374-02
在市场经济蓬勃发展、我国医疗市场竞争日渐激烈的社会背景下，各大医院进修生培养工作作为培养高素质人才的重要手段受到高度重视，并且不同医院结合本地区实际情况对人才培养工作进行了适当的改革创新，现阶段进修生培养质量已经得到了显著的提高。新时期，为了能够与时俱进的对进修生培养质量加以强化，需要结合各医院的实际情况对进修生培养工作措施进行调整，争取能够发挥出进修生培养优势，为我国医疗卫生事业的发展提供高素质人才。
一、广西医科大学附属肿瘤医院进修生培养基本情况
广西医科大学附属肿瘤医院长时间以来一直加强对进修生培养工作的重视，并且在进修生培养方面做出了相应的实践探索，对各项管理体系进行完善，为进修生参与培养工作创造了良好的条件，并且通过有效的管理，进修生的学习质量也得到了明显的提高，为地区发展过程中医疗卫生人才的供给提供了有效的支持[1]。综合考察2013年-2017年到广西医科大学附属肿瘤医院参与进修学习人员的实际情况如表1、表2所示，发现进修人才数量相对较为稳定，中低级职称人才参与进修数量大，并且进修生的职业主要以医师和护理人员为主，其中医师所占比重最大。同时，对医院进修生管理工作进行分析，发现一般会安排进修人员参与为期1-12个月的进修，如果进修时间不满3个月，则不颁发结业证书。在进修生进修学习时，医院会提供相应的补助，并对需要提供住宿的进修生提供住宿。在开展进修生培养工作的实践探索活动中，医院始终秉承严谨认真的态度开展各项工作，并未对相关申请材料和教育材料进行审核，为进修生创造良好的学习和成长环境，使医院进修生培养工作取得了阶段性的成果。新时期，在医院的建设和发展实践中，为了促进进修生培养工作的规范化发展，全面提高工作质量，广西医科大学附属肿瘤医院还应该对此进行更为系统的探索，制定科学的教育和管理方案，在提升培养质量的同时，为医疗卫生事业的发展提供相应的人才保障。
表1 2013年至2017年来我院进修人员合计（职称）
二、新时期逐步提高进修生培养质量的措施
在对新时期进修生培养工作形成初步认识的基础上，要想全面提高进修生培养工作的实际效果，还应该注意从多角度对进修生培养质量进行强化，制定更为科学的培养方案确保能够支持进修生培养工作的开展，促进进修生职业素质和能力的提高，支持我国各地区医疗卫生服务工作的稳定发展。
（一）落实思想教育，引导进修生树立正确职业观
在提高进修生培养质量的实践探索活动中，医院必须明确认识到进修生思想认识水平和职业道德素养与良好医德医风的形成存在紧密的联系，只有将思想教育放置到首要位置上，才能突出进修生培养工作的质量，确保培养工作始终沿着正确的发展方向前进[2]。在具体教育实践活动中，教师首先要在政治思想层面把关，招收政治思想认识水平高、思想道德素质强的学员，并从职业道德教育、思想道德教育以及党员先进性教育等角度落实思想教育指导内容，深化进修生的思想认识，使其能端正进修态度，主动参与到相关学习和实践活动中，对自身医疗行业相关岗位工作的重要性形成正确认识，提高进修生的社会责任感，确保能从多角度对进修生实施有效的教育和培养，增强进修生培养工作的综合质量，为进修生的职业发展奠定基础。
（二）创新培养方式，坚持医教研全面发展
进修生培养工作中要认识到临床实践、教育教学和科学研究工作综合发展的重要性，只有运用现代化培养手段，组织开展丰富多彩的培养活动，才能实现对培养方式的创新，并有效促进综合培养质量的全面提高。在具体工作中，可以运用现代教学手段对教学活动加以调整，组织进修生结合自身实际情况参与讲座学习、在线学习等，提高教学活动效果，辅助进修生培养工作的持续稳定推进。同时，为进修生提供参与临床实践的机会，引导进修生将自身工作经验以及自身对相关医学知识的融入到临床实践中，对相关临床问题加以处理，在动手实践中强化学生的体会，使学生将理论知识转化为实践能力[3]。此外，还要有目的的为进修生创造参与科研活动的条件，组织开展相关科研项目，并引入导师负责制，对进修生提供科研指导，提高进修生的科学研究水平，切实凸显进修生培养效果。
（二）优化综合管理工作，增强进修生培养工作的规范性
规范化开展进修生培养工作能够促进培养质量的逐步提高，所以在组织开展进修生培养工作的活动中，也要认识到综合管理工作的重要性，从多角度对进修生培养工作进行管理和规范，增强培养工作的标准化程度，促进培养措施作用的发挥，在规范化管理的基础上提高综合培养效果。其一，要对进修生培养工作行政管理加以创新，制定相对完善的管理规章制度，统一开展医务科岗前培训工作，在培训的基础上按照进修生实际工作能力情况安排他们参与进修学习。同时在进修期间要求进修生办理相关手续，对他们实施严格管理，避免出现提前结束进修的情况，并对进修生请假的问题进行合理的控制，有效增强教育管理的稳定性和规范化程度。其二，要对进修人员实施有效的教学管理，接收进修生的科室要对本科室情况进行系统讲解，让进修生能够明确科室工作情况和相关制度，并对其实施一对一指导[4]。同时，在严格管理的基础上，要按照获得处方权和未获得处方权进修生制定不同的教育和管理措施，增强管理针对性和有效性，突出管理效果。其三，要落实待遇管理工作，为进修生参与进修学习创造便利。在待遇管理方面，将费用管理和出勤补助管理等作为主要内容，按照进修生实际工作情况确定工作待遇，增强进修生参与学习培训的积极性和主动性，在实践中提高进修生培养工作的综合效果。
结语：
总而言之，在新时期背景下从多角度加强对进修生人才的培养，能够不断提高进修生的临床医疗工作实践能力，为医院医疗卫生事业的发展提供相应的人才保障。所以在当前社会背景下，医院要正确认识进修生培养工作的重要性，并从多角度积极探索对进修生培养工作进行改革创新的措施，充分发挥进修生培养重要作用，稳步提高我国医疗卫生事业的综合服务水平。
参考文献：
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[2]李振庆. 提高研究生培养质量的几点建议[J]. 教育教学论坛, 2016(1):198-199.
[3]谭斌,罗通行,武永康, 等.新形势下医学检验进修生培训工作的探讨与实践[J].检验医学与临床,2017(4):594-595.
[4]郭凡. 提高研究生培养质量常见问题及对策研究[J]. 新校园(上旬), 2018(1):12-12.
论文作者:黄冬妮,张小英通讯作者
论文发表刊物:《医师在线》2018年10月19期
论文发表时间:2019/3/20
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