山东省枣庄市市中区鑫昌路小学 277100
摘 要：足球作为体育教育的一项内容，是社会文化教育的组成部分，也是促使青少年核心素养全面发展的一项体育活动，是德、智、体全面发展的一种教育形式，在小学核心素养教育中发挥着重要的作用。开展校园足球活动是提高小学生核心素养的较佳途径，通过足球的教学、训练和比赛，对提高学生的思想品德素养、身心素养、文化素养和美育素养具有重要的促进作用。
关键词：足球 小学生 核心素养
什么叫核心素养？核心素养是学生在接受教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。开展校园足球活动是提高小学生核心素养的较佳途径。足球运动赋予我们的价值是：参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通的能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，培养团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等。正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。足球运动的价值本身涵盖核心素养的核心——“德、智、体、美、劳”。
要理清思路，积极开展校园足球活动。开展青少年校园足球活动的宗旨就是广泛普及、大众参与，不能以足球是竞技运动，只有少数人参与或参与足球运动的学生必走专业足球运动的思维去开展工作。随着经济的不断发展，家长对孩子的文化教育也非常舍得投入，随着城乡经济、文化差异缩小，许多独生子女在优越环境和家长的呵护下养成了过于独立的性格，缺少吃苦耐劳精神，缺乏参与有益身心健康的集体项目的交流，造成一些学生与人交流沟通能力、解决问题能力较差，将来走出学校在社会工作就难以与人沟通，缺少适应单位开展工作团队协作的精神。正因为足球运动是集体项目，开展青少年校园足球活动就可以使学生从小学会与人沟通、与人合作、解决问题等方面的能力。
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一、对小学生思想道德的促进作用
足球运动是一项对抗非常激烈的体育运动，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。在小学体育教学中要结合足球运动的特点，培养学生良好的思想、品德和作风。足球运动又是一项集体项目，可以培养队员的团队精神、集体合作精神和全局观念。任何比赛，不论品级大小，都非一人或一个球星所能左右。同时足球比赛有输有赢，通过正确引导和教育可以培养学生“胜不骄，败不馁”的优良作风，可以培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的顽强意志品质和勇敢果断、不怕困难、敢于拼搏的精神，从而达到素质教育中对思想道德促进的目的。
二、对小学生文化素养的促进作用
通过足球运动基本知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成过程进行智能教育，能培养学生的求知欲望，丰富学生的体育文化知识，拓宽知识面。足球运动基本战术的应用是主动性、创造性的学习过程。通过足球运动基本战术的运用可以培养学生开动脑筋、不断创新的能力，可以发挥他们的想象力和个性。这也为核心素养教育中创新意识的培养提供了空间。由于足球技术战术的运用具有复杂性和多变性，对于提高学生各感觉器官的功能，对于中枢神经系统的灵活性及其协调支配各器官的能力，对于提高大脑分析问题、解决问题的能力，都有良好的作用。因此，我们可以通过足球运动来提高学生的体育文化意识、文化品位、人文素质，从而达到促进素质教育中文化素质的目的。
三、对小学生身心素养的促进作用
足球运动的技术动作是由各种各样的跑、运球、传球、突破、射门等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏度等身体素质的全面发展起着良好的作用。小学生身体的肌肉、骨骼系统、内脏器官的机能还没发育成熟，通过足球运动的教学、训练和比赛，能够使学生各个系统得到锻炼，对于提高他们的体育运动能力、改善内脏器官功能、增强体质和增进健康都有重要的作用。足球比赛是在紧张激烈的对抗下进行的，它要求学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合与对手展开激烈的争夺。尤其是足球比赛中的罚射点球和任意球，更是一种身心的考验。试想一名学生在足球比赛中面对球门冷静施射时对其身心的影响绝不亚于任何一堂精彩的核心素养教育课。通过足球运动可以培养学生良好的心态，使学生有较好的心理调节能力，学会调节自己心理状态，在比赛中掌握和控制自己的情绪。
四、对小学生美育素养的促进作用
足球运动的教学、训练和竞赛既是科学又是艺术。足球运动作为体育教育中以全面发展人才为目标的教育过程，是核心素养教育的重要内容之一。在足球运动过程中的核心素养教育，不仅能培养人的健美匀称的身体形态，使人体自然美得到充分发展，而且能培养人的审美能力和审美观，从而达到对核心素养教育中追求“美”的目的。
足球运动是一项在学校广泛开展、深受学生喜爱的体育项目。足球运动具有丰富的文化内涵，是一种满足人们生理、心理需要，表现人们行为举止、思想感情甚至民族特性、风格的身体文化运动。通过足球的教学、训练和比赛，对提高学生的思想品德素养、身心素养、文化素养和美育素养，具有重要的促进作用。在学校体育教学改革、全面推进核心素养教育的活动中，足球运动将起到积极的作用。
参考文献
林崇德 21世纪学生发展核心素养研究[M].北京师范大学出版社，2016，29-29。
论文作者:韩光锋
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第278期
论文发表时间:2017/4/26
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