甘肃省陇南市武都区汉王中心小学 徐智梅 746041
摘要：少年是初升的朝阳，是国家未来的接班人和建设者，也是如今在教育领域重点发展的对象，如今小学的少先队员培养受到广泛的重视，面对各类课程不断增加，管理要求不断提升的局面，少先队员应该发挥出战斗堡垒的重要作用。对于教师来说，如何对少先队员的战斗堡垒素养进行强化，是新时期要考虑的关键问题。本文分析的是基于少先队员战斗堡垒素质培养的具体途径。
关键词：少先队员；战斗堡垒；素质培养；具体途径
前言：新时期下少先队员要做到自强、自学和自律，为将来成为合格的社会接班人以及建设者做好准备，少先队员需要不断提升自己，勤奋学习，将学习视为不断进步的阶梯，努力掌握科学文化知识，加强自身各方面素质的建设和强化，教师则是要帮助少先队员实现全方位的成长，成为一个各方面非常完善的少年，为将来成为一个高素质的人才做准备。
一、提高少先队员的政治思想
少先队员的所在少先队的队旗就是五角星和火炬的组合，这是少年队的标志，象征着党的领导下向光明不断前进。而行动是受到思想指挥的，要想促进少先队员的全面发展，在思想上就要做好准备，用正确的政治思想武装少先队员的头脑。少先队员在如今信息化时代下，思想总是会接触到享乐主义、拜金主义等不良思想，这些对少先队员的长远发展是有直接影响的，让少先队员的思想品质得到有效的提升，尤其是少先队员在年龄上处于特殊阶段，思政工作也是重中之重。培养出思想素质过关的少先队员是学校教育发展的基础[1]。
为了让少先队员的思政工作取得良好的成果，主要是领导要对思想教育加强重视，创新小学阶段的德育方法，以往的小学德育主要是依赖班会、宣传先进事迹等落后的方法，对如今的少先队员起不到太大的教育作用。如今开展思政工作需要借助新的方式和渠道，利用好少先队员本身的优势。少先队员思想与其他小学生思想还是不同的，主要还是对少先队员进行适当的引导，让少先队员自己认识到什么是正确的思想，将少先队员的思政工作交到学生自己的手里，结合自己的需求开展少先队工作。教师则是把握住一些素质较高的少先队员，采取有效的激励手段[2]。
二、丰富少先队员的活动
小学生的精力非常充沛，教师的工作总是奔波在教学和会议，对少先队员来说总是会有压抑的感觉，教师需要让少先队员的活动更加丰富一些，让少先队员的生理以及心理得到充分的调节，促进少先队员各方面能力的综合锻炼，并提升少先队员的进取心以及爱心，拓展少先队员的课后活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这是保持少先队员良好精神状态的一种方式，促进少先队员的不断健康发展[3]。
三、创造少先队员的自我展示平台
少先队员都是有展示自己的心理需求，或者说少年本就是喜欢展示自己的，从心理学的角度上分析，少先队员有着极强的好胜心，这种好胜心让少先队员不断相互竞争，不断提升自己。教师需要利用好少先队员的这种心理特点，在思政教育方面将被动变为主动，让少先队员自主提升自己。教师需要为少先队员提供一个展示自己的平台，让少先队员可以在学校内有展示才能的机会。学校可以举行各类竞赛以及活动，引导少先队员去自行组织各类活动或者参与竞赛，让少先队员在这些活动以及竞赛中充分展现自己的各方面才能，形成自信的品质，也是让少先队员在这些竞赛中，继续发展自己的特长和才能，满足少先队员的好胜心理，让少先队员充分体验这种成就感。
四、充分发挥出组织功能
少先队员是对少先队有一定感情基础的，如何加工少先队的作用发挥出来，主要是教师要以少先队员为主体，让少先队员自行适应主体的发展，并支持少先队员的各方面组织工作，给少先队员更加宽松的环境，让少先队员可以成为一个真正的“管理者”。这样少先队的组织功能才能得到充分的发挥。少先队可以说是少先队员的一个大家庭，少先队员在这个队伍中会产生一种归属感以及自豪感，但是本身少先队员是没有足够经验的，因此在一些工作的开展中，少先队员还是有诸多的不足，因此教师需要给少先队员足够的引导和帮助，让少先队员可以更好地帮助教师从事各类工作。对于一些重大的事项，教师还是要做好整体的把握，让少先队员向着积极的方向发展。
结论：总之，少先队员象征着党的领导下一批正在快速成长的少年群体，学校在实际的发展中，要重视少先队员的大力培养，明确少先队员的地位，让少先队员在成长的道路上发挥出战斗堡垒的实际作用，为少先队建设共享出更多的力量，学校需要加强对少先队员的引导，促进少先队员的健康长远发展。
参考文献
[1]雷珍珍，王哲.新媒体环境下少先队员社会主义核心价值观培养的机遇与挑战[J].青少年研究与实践，2018，33(03):50-55.
[2]付丽婷.辅导员要先“导”后“辅”——少先队活动(课)辅导技巧之我见[J].读与写(教育教学刊)，2018，15(06):192.
[3]林冬梅.少先队体验教育的内容、效果、经验及反思——基于广州城区小学少先队员参与公益服务的实务性研究[J].中国民族博览，2018(04):76-77+111.
论文作者: 徐智梅
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第2期
论文发表时间:2019/4/8
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