山东省潍坊一中71级2部 261000
摘 要：随着新课改的不断推进和深入，高中教学对老师和学生都提出了更高的要求，老师应以学生的发展为中心，创新教学方法，突出学生在学习中的主体地位，为学生创造条件，促进学生全面发展；而学生则应培养自主学习的能力，发挥自己的优势，制定合理的学习计划，解决学习中的问题。在高中化学教学中，学生要想培养自主学习能力，不但包括在理论知识上的学习，也包括动手实践学习能力，但由于各种因素的印象，学生很难培养自主学习能力。本文站在一个高中生的角度，从多个方面对培养学生的自主学习能力进行了分析。
关键词：高中生 高中化学 自主学习 能力形成
《普通高中化学课程标准》明确提出:”学生能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,以提高自主学习化学的能力。”我国著名的教育家陶行知先生也说过,“先生的责任不在于教，而在于教学，教学生学。”所以学生的自主学习能力的培养不是一朝一夕的事，明确自主学习能力形成的因素则显得尤为重要。我将从下面几个方面来分析和探讨。
一、学习兴趣
兴趣是最好的老师。对于任何学习来说，兴趣都是影响人最终学习效果的关键因素。高中化学教材中知识点比较多，学生学习和记忆起来压力比较大，尤其是各种元素的各种化学性质错综复杂，很容易混淆记错。但其中有很多的知识点有明显的特征，比如发生反应时各种明显的现象、颜色变化等等，如果能够课堂演示，就能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，可以让学生有针对性的学习记忆，提高学习效果，从而树立他们的自信心、主动去学习和思考。但是老师为了完成教学任务，很少将精力和时间放在课堂实验，更愿意用理论知识来填充课堂，学生学习起来比较吃力，逐渐失去了学习兴趣。而在化学实验教学中，实验内容和实验步骤都是课前设计好的，学生只是按照实验步骤去完成一项任务、只要得到最终的实验结果就行，实验过程根本谈不上动脑，学生自己的想法得不到实践，也会慢慢失去兴趣。
高中化学是一门实践性的学科，老师要想激发学生的兴趣，可以合理地利用化学实验这一手段，无论是课堂实验还是实验教学，都可以满足学生的好奇心，激起学生的兴趣。尤其是在化学实验教学中，老师可以课前与学生共同进行探讨，制定实验项目、实验步骤、实验试剂，并推测实验结果，让学生有一种主人公的感觉，更能激发学生参与的兴趣。
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二、课堂气氛
活跃的课堂气氛能够使学生身心更放松、学习更有热情，也就能够更顺利地被老师引导去主动学习和思考，培养其自主学习的能力。但在实际的教学过程中，很多老师都是沿用传统的“填鸭式”教学方式，全程和学生没什么交流，学生只是被动地接受，没有真正参与到课堂教学中、也没有体现出学生的主体地位，自主学习也就无从谈起。
所以，在日常教学中，老师应营造一种宽松、积极的学习气氛，用探究、合作式的教学方法展开教学，老师不再是教学的主体，而是作为一个指导者和引导者，抛出一个课题或观点让学生自主思考和学习。学生通过查找资料和思考之后可以畅所欲言，大胆表达自己的观点，老师最后来进行总结和指导。通过这样的教学，体现了学生的主体地位，学生会更积极主动地参与到学习中来，通过交流、讨论，集思广益，有利于思想上的创新和学习效果的提高。
三、教学评价
虽然已经是高中生，但归根结底心智还不成熟，很在乎周围的眼光，在学校中也在乎老师的评价。老师的表扬会让学生激情澎湃，希望更加努力去得到老师的认可，而老师的批评则会打击学生的热情。尤其是很多老师比较重视成绩，对待学生的态度上也看成绩，这样很容易使学生失去学习的兴趣，甚至产生厌学情绪，更别提自主学习了。所以，老师应该对学生一视同仁，对中差生应该给予更多地关心和鼓励，在对学生评价时应制定不同的标准，不光看成绩的好坏，还要看学生进步的大小、学习的态度及其他方面的综合素质，对学生的进步和取得的成就表示肯定和鼓励，让学生树立自信心，引导学生充满激情地主动学习。
四、周围环境和自制力
上面几个观点说的都是形成自主学习能力的外界因素，更重要的是学生自身内在因素。学生很容易受周围环境的影响，尤其是高中学习压力大，一旦离开学校和教室就很容易懈怠和放松。当你想做一套题的时候，身边的同学朋友正在玩王者荣耀；当你想看一会书的时候客厅正在放映你喜欢的电视剧，这时候如果没有强大的自制力就很容易放弃学习。所以，要想形成自主学习能力，要有强大的自制力，能够不被周围环境影响，按照自己的学习计划进行，长期坚持就可以形成自主学习的能力。
新课标下自主学习能力是对学生最基本的要求，在此基础上，学生才能更好地展开学习，提高综合素质。而要想形成良好的自主学习能力，不但需要老师创造条件，还需要学生自身有较强的自制力，能够不被周围环境影响，坚持自己的计划和目标，最终养成良好的自主学习习惯和能力。
参考文献
[1]刘积葵 浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养[J].中外交流，2017，（27）。
[2]曾玉 浅谈高中化学课堂教学中学生自主学习能力培养[J].中华少年，2016，（20）。
[3]刘明利 浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].考试周刊，2017，（3），140-140。
论文作者:齐雅文
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第281期
论文发表时间:2018/10/16
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