摘要：作为班主任要用“心”去观察、去爱班里的每一名学生，虽然工作是辛苦的，但也是快乐的。班主任工作要讲究方法，每个学生都有自己的特点，要抓住他们的内心世界与他们沟通，用自己的一言一行去感化他们，用心去做一名优秀的班主任。
关键词： 爱心敞开心扉奉献精神
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。学生从一上学起就开始与老师打交道，而接触最多的要数班主任了。不管是小学生还是中学生，在新学期入学都有一个美好的期待，就是有一个好班主任。特别是对自己所在班级的班主任不满意的时候，甚至恨不得自己马上长大做一个好班主任。可见班主任在孩子们心目中的位置多么重要。
怎样才算一个好班主任呢？评价好班主任的标准又是什么呢？我上初中时每每遇到不合自己志趣的班主任，总是在心里暗暗发誓自己将来一定当一个好老师。当然，那时候头脑中只是有一个大概的设想：要对学生一视同仁，关爱学生，听取学生的心声，不专断独行。渐渐地长大，开始明白一些道理，开始理解“严是爱，宽是害”，对一个好老师的标准也开始变得接近客观。
一个好班主任一定是一个会爱、能包容人的人。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新精神。爱心不是教育的全部，但爱心是教育最基本的前提条件，教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中。教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆做一名优秀的班主任老师，要先播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正。这样，在不久的将来，我们才能迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！一个好班主任，一定是个很爱读书、不断进取的人。他从不固步自封，愿意不断读书，学习新知识，关注最新研究成果。他不将自己视为知识、正确答案的“专卖店”，也不试图让学生成为橡皮泥或自己的复制品。他敢于让学生抛开书本，甚至不怕学生背叛自己。他深知每个人的指纹不同，要走的路不同，最重要的是让学生拥有热爱知识的灵魂，拥有对他人的爱、对生命的热忱，愿意主动探求知识、体察人心和人性。
一个好班主任必须有开放、民主的胸襟，敢于、乐于向学生敞开心扉，在班级管理中会及时认真听取学生的建议。学生们到了青春期，有任性和一定程度的偏执。他会把这些单纯可爱的学生当成自己的孩子一样，倾听他们心灵深处的声音；他也会告诉学生自己青春年少的梦想，会告诉他们自己青春的后悔和遗恨，告诫他的学生们珍惜大好时光不要留下同样的后悔和遗恨。一个好班主任工作是辛苦的，需要付出爱心和责任。我想，只有爱心，不讲究方法，最终会搞得自己筋疲力尽、黔驴技穷，学生拿你不当回事，班级也会越来越乱。其实，做好班级工作并不是像想象的那么难，关键是你是否用“心”去感受、去思考。众所周知，教师素质是教育的生命线，如何提高教师素质呢？最实在的就是从我做起，加强自己教育教学以及做人方面的修养。孔子有云：“三人行必有我师。”平日我就注意留心观察其他班主任的一些做法，征求各科任课教师的意见，取长补短。
一个好班主任一定会以身作则，他会将书本中的精义，那些人性的美好，先用自己平实的行为润物无声地展示在学生面前。要求学生做到的，首先会要求自己必须做到。如随时弯腰捡拾地上的垃圾等。充分利用学校大型活动，如运动会、歌咏比赛等，进行集体观念教育。学校大扫除期间带领同学捡拾自班、他班环境区内的废弃矿泉水瓶，不仅保护了环境卫生，还锻炼了学生的集体主义精神。他先人后己，而不是知识的传声筒。他还是铺路石，甚至愿意让学生从自己身上踏过去，去寻找自己的道路。他会引导学生进入课本，也会引导学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。有什么样的教师就有什么样的教育，教育改革的成败全系于班主任教师的奉献精神和主动精神。
总而言之，做一名优秀的班主任，就要不断增加自己的智慧，心中有策略，手中有方法，要有服务思想，平等相待，爱心常在，创建和谐氛围，提高学生的思想意识。这样，面对育人工作才会“一览众山小”。
论文作者:王晓丽
论文发表刊物:《素质教育》2019年4月总第304期
论文发表时间:2019/2/18
标签：班主任论文; 学生论文; 自己的论文; 爱心论文; 教师论文; 也会论文; 的人论文; 《素质教育》2019年4月总第304期论文;