当代大学生责任感现状的剖析及提升策略论文_吴泽星

当代大学生责任感现状的剖析及提升策略论文_吴泽星

(国防科技大学电子对抗学院,安徽 合肥 230037)

摘要:现代社会中青年大学生这个群体越来越庞大,国家对教育的重视程度前所未有。人民的生活水平逐步提升,现代人的教育理念及模式都发生了很大的变化,过多地追求人性化管理、追求公平自由导致当代许多大学生的生活观念发生了一些问题,青年是国家的希望和民族的未来,提升当代大学生的社会责任感对于社会发展意义重大。本文将剖析当代大学生的责任感现状,并分析出现这种现象的原因,最后提出解决方案。

关键词:当代;大学生;责任感;策略

大学生教育是教育界重点关注的话题。社会在发展吗,人民的物质需要得到满足,对思想品德方面的追求越来越高,作为未来社会的建设者,大学生责任重大,培养独立的人格、坚忍不拔的意志、为社会奉献的情怀成为了社会主义核心价值观的一部分,当代大学生也要学会承担起社会责任,关心社会,关心国家,关心他人。只有输出高素质的人才,才能更好为社会服务。

一、当代大学生责任感现状剖析

(一)人作为个体生活在社会中,个体差异有可能比较大,但是总体应该是呈现正态分布的,下面主要剖析当代大学生在责任感方面存在的问题:

关心个人前途,漠视社会发展。一部分学生特别注重自身的前途发展,正如北大教授说的“精致的利己主义者”,过分的追求自身出人头地,而很少考虑国家社会的发展需要什么,能够为人民做些什么等等。缺乏为社会奉献的精神,尤其表现在未来的职业选择上,往往将个人利益摆在第一位。

(二)以自我为中心,忽视集体义务。许多大学生在一个集体中往往会追求这个集体能够给我带来什么,而不是我能够为这个集体做些什么,不能脚踏实地,不主动承担在集体中的责任,喜欢好高骛远,不能为集体出大力,这样带来的结果便是不受欢迎,自然也得不到想得到的福利,再反过来抱怨,使自己陷入死循环之中,找不到突破口。

(三)盲目的自我膨胀或是极度自卑。当代大学生往往以“初生牛犊不怕虎”的姿态进入社会,不明白“书到用时方恨少,事非经过不知难”的道理,高估自己的实际能力。另一方面,一些人又会陷入另一种极端:畏手畏脚,极度自卑。这一类人往往消极做事,无所作为,也是一种缺乏责任感的体现。

二、当代大学生责任感缺失的原因

(一)个体因素。每个人生活的环境不一样,自身可能存在许多不足,例如社会经验缺乏、家庭条件好导致自身不够独立、缺乏奋斗的紧迫感等等。很多青年不够不能够培养自己独立的人格,不能正确处理好与他人、与家人、与社会的关系,何谈顶天立地。

(二)教育因素。目前学校的“应试教育”的理念可能还存在一些问题,在学生成长的过程中过分关注成绩而导致整体素质发展不均衡,家长“万般皆下品,惟有读书高”的理念使得孩子的重心也在向学习严重倾斜,思考问题不够广泛和深入,缺乏承担责任的意识和勇气。

(三)社会因素。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一方面,新社会对外开放程度较高,各国文化相互渗透融合,受外来文化冲击,许多大学生的文化观念、生活观念都发生了翻天覆地的变化,开始 “崇洋媚外”,过分追求自由主义,不愿受约束,不愿承担责任。另一方面,整个社会的大环境也发生了很大的变化,比如娱乐圈的乱象丛生,奢靡主义、享乐之风盛行,给当代青少年的价值观带来了一定的冲击,致使他们缺乏新时代年轻人该有的担当。

三、提升当代大学生责任感的策略

(一)引导大学生积极参加社会实践。大学生通过参加社会实践,可以磨砺意志,培塑品格。大学生参加社会实践意味着走出校园,去接触外面更广阔的世界,更了解民生发展的各个领域,了解国家的大政方针及具体措施,对社会主导的现象、观念进行归纳整理,从而把握社会发展的实质,这样也能站在更高的层次认识社会发展的规律。在社会实践中,通过一些公益性的活动可以让大学生更加贴近生活,通过行动上的回馈社会、感恩社会,能够让他们充分感受到自身存在的价值,履行社会责任,形成良性循环。

(二)提高自身的思想道德素质。一个人的思想道德素质是立于社会的“软实力”,提升道德素质已经成为新时代的共同追求,社会要形成积极向上的舆论氛围,弃恶扬善,注重文化领域的建设,例如大力传播“感动中国”这样的节目,给予大学生正确导向。家庭教育同等重要,什么样的环境成就什么样的人,家庭成员更应注重日常教育及行为思想引导。

(三)加强爱国主义教育。学校要始终注重学生的爱国主义教育,在教师的日常授课中、校园文化活动中帮助学生树立正确的三观,使学生在不断的学习中,进一步明确自身的责任感以及使命感,自觉承担责任,履行义务。应该充分利用课堂教学,注重思想品德课程的引导作用,要大力宣传爱国主义理论和民族的丰功伟绩,让大学生真正成为一名爱国主义者。同时,学校要注重宣传时事政治、大政方针,引导学生正确判断国内外形势,自觉抵制不良因素的影响,关心国家的前途和命运,将个人前途与祖国的命运紧密地结合在一起。

(四)营造积极良好的社会氛围。提升大学生社会责任感,不仅需要家庭和学校的努力,而且也需要全社会营造一个良好的社会氛围。多方齐抓共管,方能成效卓著。社会上的价值观将对大学生造成最直接的影响,一个团结互助、互相尊重、文明和谐的社会将使得青少年“一心向善”,而如果总是有老人摔倒了不敢扶这样的事件发生,将会助长青少年的漠视感。所以最近一直倡导的形成良好家风就是非常好的措施。

大学生社会责任感的提升,事关国家和民族的未来,应该成为社会重视的话题。习主席说过:“五湖四海,任人唯贤。德才兼备,以德为先”,这为全社会的选人用人原则提供鲜明导向,青少年应该倍加珍惜如今的太平盛世,勇于承担大任,积极有所作为。同时社会环境的好坏与大学生的责任感也密切相关,要积极营造一个充满正能量的社会氛围,引导青少年弘扬传统美德,成为家庭顶梁柱社会建设者,社会也要加强制度方面的建设,建立和健全各种形式的责任制,有效增强青少年的责任感。

参考文献

[1]陈思坤.论青少年责任教育的三个基本维度[J].福建论坛(社科教育),2009(2).

[2]纪阳秋.论中国梦背景下大学生社会责任感教育[J].时代教育,2014,(4).

作者简介:吴泽星(1997.04—),男,浙江省杭州市人,本科学历,单位:国防科技大学电子对抗学院,研究方向:网络工程。

论文作者:吴泽星

论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月23期

论文发表时间:2019/5/7

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