庄鑫 黑龙江交通职业技术学院 161000
摘 要：信息技术的发展，尤其是以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术在教育领域的广泛应用，对传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段等产生了深刻的影响。本论文从信息技术的发展对职业教育教学设计提出新的挑战、研究目的与意义、信息技术支持下的职业技术学校教育教学设计研究三个方面进行了简单的阐述。
关键词：信息技术 教学模式 教学设计
一、信息技术的发展对职业教育教学设计提出新的挑战
面对未来社会对职业教育更高的要求，职业教育要适应全新的挑战进而取得飞跃式发展，务必从理论的高度重新审视职业教育的体系，着力构建一套全新的以培养技能型人才为导向的教学课程体系。教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山指出：当前职业教育存在的突出问题是职业教育必须对传统的教育过程进行脱胎换骨的改革，脱出普教的胎，换成职教的骨。教学思想上，要突破应试教育的樊篱，明确岗位能力的目标；教学体系上，要突破学科体系的束缚，遵循技能体系的需要；教学教程中，要突破单纯的认知型学习，加强目标下的应用型学习；教学评价上，要突破试卷型考试，着重检验学生的应用能力。
与此同时，进入新千年以来信息技术的爆炸式发展，其巨大影响力在教育领域也显出了蓬勃的生机。我们看到，信息技术的介入对以“读、写、算”为“三大基石”的传统教育所产生的巨大冲击是前所未有的，阅读方式从传统的文本阅读跨入到了电子信息超文本时代，以多媒体为代表的高效检索式阅读使文字处理从繁琐的手工文本模式转变为高效快捷的电子化录入和读取模式，将电脑从一种设计之初仅为实现数字计算功能的计算器蜕变成了电子信息的平台和网络互联的节点。这一切转瞬的变革，使得传统教育模式得到了脱胎换骨的变化。
在信息技术高度发达的当今社会，如何更好地提高职业技术学校的教学质量，如何能让职业学校培养更多更适应工作岗位的学生，成为一个重要且无可回避的问题。作为学校本身，首先需要针对信息技术和当前社会的人才需求，根据先进的教学理念和实践经验为基础制定合理可行的教学安排，从而在职业教育环节更好地为学生今后的生活和就业及发展打下良好的基础，充分体现出“以就业为导向”的教学理念。因此，在信息技术条件下，依托既有理论和经验，对职业技术学校课程设置进行进一步研究，从而制定出更具有职业特色的教学设计，成为了职业教育发展中面临的艰巨任务。
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二、研究目的与意义
本研究在国内外职业教育研究的基础之上，以职业学校教学设计为出发点，聚焦于信息技术应用于职业学校的教学设计研究，旨在剖析职业学校教学设计特点和现存问题，依据职业教育和教学设计的相关理论，运用设计研究思路，通过文献研究、观察、访谈，设计出适合职业学校专业技能课程的教学设计模型，并通过对在职教师的访谈得到对教学设计模型的评价，再通过完善、再评价，进而验证该模型的有效性。
教学设计模型打破传统教学设计思路，利用先进的技术手段，可解决原有设计下教学中无法解决的问题，能够更好地实现职业教育的目前。该模型属于理论框架，在验证其有效之后，可应用于同一类课程的教学中，对教师的教学设计工作起到指导性帮助。
三、信息技术支持下的职业技术学校教育教学设计研究
1.信息技术支持下的职业教育教学模式
（1）课堂集中演示教学。（2）课堂学生自主（协作）学习。（3）专业技能训练。（4）课外学生检索阅读。
2.信息技术和手段发生根本性变化
（1）教学形式和手段发生根本性变化。由于信息技术能提供文本、图形、动画、视频图像、声音等多媒体集成的大量信息，又具有形式灵活、资源丰富、超媒体、交互性等特点，使教学的形式和手段发生了巨大的变革。教学形式呈现多样化，除班级授课制形式外，也可采用个别化教学形式及分层教学形式。学生可以根据自己的需要，自由选择学习资源，掌握学习内容和进度，有利于因材施教，有利于体现教师为主导、学生为主体的原则。
（2）教学或学习的情境发生了很大的改变。传统教学中，教学环境除了教师就是黑板、粉笔、教具，很难发挥更好的教学效果。而在信息技术支持模式中，凭借信息技术，通过声音、图形、影像等多媒体信息创设一定的教学或学习情境，有助于学生产生积极的情感，激发求知欲，使学生在“快乐”中掌握知识、培养能力。
（3）教学过程发生了本质性变化。教学过程是教学信息的传授、传播、反馈、再生和升华的过程。信息技术支持模式提供了包括文、图、声、像的多种媒体信息，覆盖教学系统的各种要素信息，具有全面性，因而形成了系统整体结构。在教学中，通过各种教学信息资源的检查、设计、处理和传递，有利于教学过程和教学资源的设计、开发利用和管理，实现教学过程的优化。
总之，在当今的信息社会，随着科学技术和人类社会的发展，面对知识经济和国际竞争的挑战，教育已经成为立国之本。深化教育改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，已经成为教育所肩负的历史使命。职业教育作为教育的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径，我们应该不断探索新的技术与职业教育教学相结合。
论文作者:庄鑫
论文发表刊物:《教育学》2016年2月总第95期
论文发表时间:2016/4/11
标签：信息技术论文; 教学设计论文; 职业教育论文; 职业学校论文; 形式论文; 传统论文; 信息论文; 《教育学》2016年2月总第95期论文;