沈阳市沈河区泉园第二小学 110011
摘要：在现代教育中，其教育方式已经发生日新月异的变化，同时也为小学英语课堂教学带来革命性的变化。小学英语教学教材十分贴近生活，语言教学任务比较繁重，对话方面训练较多，而现如今教育技术的应用能更好的为英语教学提供真实的语言环境。因此本文主要对现代教育技术在小学英语教学中的应用进行全面的分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。
关键词：现代教育；小学英语；教学；应用；分析
引言：在最近的几年来，伴随着基础教育的改革的不断深入，同时素质教育的全面发展，在小学英语教学中应用信息技术已经是教师教学中普遍存在着的亮点。在和传统教学对比，应用信息技术教学能在一定程度上吸引学生注意力，同时也能激发学生参与课堂学习积极性。如果能够有效应用信息技术，将多媒体技术和网络教学适当的贯穿到英语教学中，那样会使教学过程变得更加直观和趣味性，促进学生对英语学习的兴趣和积极性。
1运用多媒体课件，能加强教学质量
小学英语教学质量的高与低，会受到比较多因素的影响，其中最为关键的是利用好课堂时间，让每一分钟都能发挥作用。由于现代教育技术方式不受到教学时间、教学地点等方面限制，能在一定程度上结合教学目标和教材实际情况，将所学的知识有效的整合在一起，对知识结构不断优化，使英语教学更加系统化，更加容易让学生理解和掌握，对学生学习质量不断提高。
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比如在对“The story of the rain”这一单元教学的过程中，为了能够让学生掌握“Where does the rain come from?”这一难点，教师在教学时，通过运用多媒体课件，向小学生展示雨形成的过程，让学生深刻的了解stream、cloud、rain等之间的关系，加深对知识的理解和掌握层度，所以多媒体设备和英语教学的有效结合，不仅能对教学结构起到优化作用，同时还能对教学情感不断丰富，对教学过程中的重点、难点有效结合，引导学生乐于接触新知识，对教学质量不断提高。
2利用多媒体操作以及课后练习，促进学习效果
英语是一门语言学科，作为语言要进行多说、多写和多联系，在上课时要保证每个学生都会说，并且在会说的基础上练习写作，根据其三维目标让学生联系好基本功，在课要相对应练习。通过多媒体展示出现相应的练习题目，体现层次性。只有学好英语才能爱上英语，如果英语学习不好，学生就不能爱上英语。因此课堂后的练习不仅起到巩固新知的作用，与此同时对提高学生英语学习兴趣具有十分重要的作用。就算是英语说得再好，如果不进行巩固和练习，在应试教育的今天，会起到英雄无用武之地依。
比如在讲解完成“A field trip”后，要结合农村学校大多数学生没有实地考察的经验，缺少相应的知识储备等方面情况，利用多媒体从而为学生展示出实际考察视频或者图片，这样可以让学生课下组织一次就近考察活动，这样的情况下会吸引学生注意力，同时也能逐渐引导学生在真实情境中进行英语学习，学生从中会学习到相应的单词和短语，加强口语表达，促进学生学习效果。
3.合理利用互联网，对学生自主学习能力培养
书籍是知识和智慧的宝库，阅读是打开宝库的钥匙，。在现如今快速发展的社会中，各种现代教育资源层出不穷，特别是在信息化高度发展的背景下，电子阅读遍布在人们生活中，学生通过使用手机以及笔记本电脑等随时随地阅读，所以英语教师在阅读教学时，要提高对学生阅读能力的培养，教会学生科学合理的选择阅读方法，对阅读途径不断拓展，使学生在阅读中找到一些具有意义和价值的英语知识，通过学生阅读，能感悟英语语境，培养学生英语素养，体验英语学习过程中的快乐，培养学生自学能力。
4.运用多媒体课件，提高学生对英语学习兴趣
在小学英语教学时，可以利用多媒体进行教学情境创设，让学生感受到英语环境，让学生使用英语交流。这是小学英语课程教学中比较常用的方法。由于多媒体设备能生动和形象的展示英语信息，不管是文字信心或者是视频信息，都能有效的整合到英语教学中，所起到的效果十分良好。通过对学生创设出主动参与到英语交际的情景，让学生走出学哑巴英语的困境，让学生了解英语、感受英语所存在的魅力，激发学生英语学习兴趣。与此同时还能对教学资源不断优化，改善教学方式，在多种教学方式中实施优化组合，选择良好的教学方式，起到扬长避短的作用，培养小学生形成良好的英语学科素养。
5运用信息技术实施多样性有效评价，推动学生自主学习
教师要应用信息技术进行教学，同时改进和完善对学生评价。通常情况下，传统评价方式和手段主要集中在对学生终身性评价上，忽视形成性评价，因此要建立起新的教学评价系统，通过应用现代化技术，建立学生成长档案，重点对学生进行形成性评价。如果学生能完成好一项任务或者是作业，上课时积极发言，具有一定突出表现，要及时奖励和记录在案，这样具有的评价档案，学生会在你追我赶的氛围中学习，自然班级中也会形成积极向上的竞争之风。对于这种向上的学习氛围包裹下，学生积极性会得到全面提高，加强学生学习积极性。
总结：通过对上述内容进行分析研究后得出，应用现代教育技术辅助英语教学，对提高小学生英语口语水平和英语素养具有较大好处，通过多媒体设备的应用，突出教学手段多样性，为学生自主学习提供出更好的平台。更加关键的是让学生热爱英语学习，在英语学习过程中感受到快乐，真正的想学和会学，提高英语教学改革的步伐，对英语教学目标进行有效落实，为日后学生更深层次的英语学习奠定坚实的基础。
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论文作者:田姝侠
论文发表刊物:《文化研究》2017年12月
论文发表时间:2018/2/7
标签：英语论文; 学生论文; 小学英语论文; 现代教育技术论文; 英语学习论文; 教学中论文; 英语教学论文; 《文化研究》2017年12月论文;