体能训练对促进幼儿动作模式发展的研究
邹晴雯
(江苏省苏州工业园区未来城幼儿园 江苏苏州 215000)
摘 要： 随着素质教育的不断普及，目前我们更加关注于对幼儿进行体能方面的训练。但是大部分教师在对幼儿进行体能训练时更加侧重于耐力、速度方面的动作模式训练，重视对于这些素质的提升和测量。这些内容不过是对动作模式的一种定量的测评，忽视了动作模式内在的一些质量。这样的教学并没有太大的实效性，我们希望能够通过优质的动作模式提升幼儿体能训练水平。
关键词： 体能训练；动作模式；幼儿发展
幼儿的体能训练本身是一个比较系统的内容，涉及到的内容较多，不同的内容中又包含了很多细节的地方。[1]同时，在训练中对于动作模式也有着不同的要求。如果教学中我们的教师监督不够全面和仔细，难以让幼儿获得正确的动作模式训练，从而在运动中存在着一定的风险。为此，我们一定要能够为幼儿提供规范性的动作模式训练，避免不必要的损伤，促进幼儿体能的提升。
按照省总队水政监察队伍网络建设“健全支队、强化大队、拓展中队”的总体思路，无锡积极完善采砂管理执法网络，在江阴设置4个中队，在市支队增挂“无锡市采砂管理办公室”的牌子。目前，无锡市共有1个支队，1个大队，4个中队专司长江采砂管理和打击长江非法采砂工作。
一、幼儿动作发展的意义
1.增加感知信息。发展幼儿的动作，并且通过这些动作进行活动，能够帮助幼儿看到更多的内容，听到更多的声音。幼儿在进行自身的活动中能够获取一定的信息，摆脱一些限制和束缚，呈现在他们眼前的也将是一个更加立体的世界。当幼儿具备了自由行动的能力后，就会主动去尝试了解更多的东西。因此，幼儿动作的发展有助于帮助幼儿获得更多的感知信息。
2.促进多种感知觉的联合。人具备多种感官系统，需要通过这些感官系统的结合才能够更好地打造幼儿发展的效果。比如我们让幼儿学习某个词语，不仅仅是听幼儿的发音，还需要让幼儿了解到这个词语的含义，让幼儿能够应用这个词语，在这个过程中其实经历了听、视和动作的应用，在这里运动能力起到了重要的作用。
3.促进幼儿自我发展。幼儿的自我认识是至关重要的，在这个基础上我们才能够实现与外界进行沟通的任务。对于幼儿来说，如果能够自如地控制和运用自己的身体，了解自己的力量水平，这对于幼儿今后的发展有着重要的意义，而幼儿动作发展对于幼儿更好的认识自我有着重要的影响。
二、体能训练对促进幼儿动作模式发展研究的结果
幼儿的体能训练是一个系统性的工程，它涉及到了多样的训练内容，比如力量素质训练、速度素质训练和身体的协调平衡度的训练，以及幼儿的动作灵敏程度的训练。[2]在这些训练中又包含了很多的分支组成。对于不同的训练内容涉及到了很多复杂的动作模式，每一个动作模式都有着自身特定的要求。但是在对幼儿进行体能训练时，因为幼儿自身的因素及教练的监督不到位往往会导致幼儿在体能训练中会出现一些错误的动作模式，使得幼儿体能训练潜藏一些安全隐患。也就是说，幼儿在进行体能训练动作模式的训练中会经常性出现一些错误动作。幼儿教师在对幼儿进行体能训练时必须要进行严格的监督指导，及时纠正幼儿体能训练中动作模式上面一些不正确的动作和不规范的内容，让幼儿能够在一个规范准确的前提下完成动作模式，避免体能训练造成的身体损伤。功能性的训练能够在很大程度上提升幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长，使得幼儿能够养成良好的运动习惯。为此，我们希望能够进一步提升幼儿体能训练水平，让幼儿体能训练活动得到全面的普及，促进幼儿获得更好地发展。
三、体能训练对促进幼儿动作模式发展研究结论
2.学前儿童体能训练是具有一定系统性的，我们应该树立正确的锻炼观，能够为幼儿提供训练前的计划，通过丰富多样的动作模式，让幼儿的主观能动性得到发挥。
1.根据幼儿不同的年龄阶段和特点[3]，我们总结出了不同年龄段幼儿体能训练的内容。三到四岁的儿童年龄偏低，在这一阶段主要引导幼儿在安全的环境下进行动作的反复体会和模仿即可。四到五岁是儿童运动启蒙阶段，该阶段可以借助于游戏的方式培养儿童运动的乐趣，能够完成一些大的动作。而到了五到六岁后，我们可以让幼儿在掌握基本的动作模式后，进行一些比较高质量的动作尝试。
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3.通过研究我们认识到了学龄前儿童体能训练要以动作模式为主，在儿童力量、协调程度和灵敏度上进行重点训练。我们可以引导幼儿完成爆发类的练习，比如摆臂起跳、落地稳定。协调程度练习可以进行小金刚、小猫爬的练习，通过游戏和动作模式训练进行结合。
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4.幼儿在进行体能训练动作模式选择时应该从儿童的身心特点出发，注重激发幼儿的兴趣，从幼儿的特点出发进行选择，为了避免幼儿在动作中产生厌倦，要尽可能减少重复性的训练，把握好训练的时间和次数。
四、结束语
总之，幼儿进行动作模式训练对于幼儿的发展有着重要的意义。本次探究我们研究了关于体能训练中对幼儿动作模式发展的作用，在体能训练中进行动作模式的训练也有一些需要我们注意的问题。希望本次的探究活动能够对大家有所借鉴。
参考文献：
[1]汤娜，王新娜.体能训练对促进幼儿动作模式发展的研究[A].第二十届全国运动生物力学学术交流大会论文摘要汇编[C]，2018.
[2]杨慧君.武汉市城镇幼儿体质现状与干预效果的研究——以武汉市四所幼儿园为例[D].华中师范大学，2015.
[3]韩宏宇.幼儿体能训练与武术的结合[J].课程教育研究（新教师教学），2016(8).
标签：体能训练论文; 动作模式论文; 幼儿发展论文; 江苏省苏州工业园区未来城幼儿园论文;