摘 要：兴趣是学生学习最好的老师，在目前的初中化学教学中，因为化学科目本身的枯燥性、零碎性和难以理解性，再加之传统教学方式的死板，导致学生在初中化学方面的学习兴趣比较差。培养学生对初中化学的学习兴趣对提高化学的学习效率具有重要的意义。
关键词：初中化学教学 学习兴趣 重要性
一、初中化学教学中培养学生学习兴趣的重要性
1.有利于提高化学课堂的学习效率。“兴趣是最好的老师”，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣，有利于提高学生在化学课程中学习的积极性和主动性，有利于学生参与到化学课程的教学过程中，在课程中完成和老师的互动，有利于提高学生化学课堂的学习效率。
2.有利于培养学生良好的学习习惯。通过在初中化学教学中培养学生的学习兴趣来提高学生在课堂中的参与度，来培养学生质疑和提问的能力，来提高学生在学习过程中的实际动手能力，来培养学生利用已学知识解决实际问题的能力，对培养学生良好的学习习惯具有重要的意义。
3.有利于顺应新课改的要求。新课改要求在教学的过程中要体现学生的主体地位，充分发挥教师的引导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性。在初中化学教学中培养学生的学习兴趣，要从学生的角度来考虑课程内容的设置，充分体现了学生的主体地位，同时提高了学生学习的积极性和主动性，从而顺应了新课改的发展要求。
二、初中化学教学中培养学生学习兴趣的策略
1.丰富课堂内容。化学课堂的内容以复杂的方程式居多，学起来比较枯燥，学生很难提起学习兴趣。所以在化学课堂的教学中，可以适当穿插一些历史中化学应用的事例或者是日常生活中化学的应用事例。
2.灵活课堂教学形式。随着新课改的发展和学生需求的增加，传统的教师“一言堂”的教学模式不再适用，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣转变课堂教学形式非常重要。
（1）多媒体教学法进行教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着计算机技术的发展，多媒体设备在学校教育中逐渐开始流行。多媒体教学法将书本上死板的文字灵活化，将书本上没有生命的图片生命化，作为一种新型的教学方法深受初中学生的喜爱。所以，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣可以通过多媒体教学来实现。
（2）实验法进行教学。初中化学教学中有很多实验性的内容，所以在初中化学教学中培养学生的学习兴趣可以通过实验教学法来完成。比如在学习与二氧化碳相关的内容时，学习“二氧化碳的制取”，教师可以先在讲台上进行实验演示，通过化学反应过程中出现的变化激发学生的实验欲望；然后教师可以对学生进行分组，安排他们到化学实验室来进行相关的实验。通过实验教学法让学生真实地感受到化学反应的奇妙过程，对学生学习兴趣的提高具有重要的意义。
（3）小组讨论法进行教学。在初中化学教学中培养学生的学习兴趣，可以使用小组讨论法进行教学。比如在学习“燃料对环境的影响”时，教师可以将学生分组，一般是前后桌四人一组，让学生就这个问题进行讨论，然后让小组代表来发表意见。在所有的小组发表意见结束之后，教师对这些意见进行总结，然后将其和课本知识相结合，得出最终的结论。在学生发表意见的过程中，教师要认真倾听，对学生的意见进行客观的评价，以调动学生主动发言的积极性。
（4）帮助学生突破难点和知识分化点。初中化学的难点及知识分化点一般有化学用语、溶液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要。例如化学用语中的元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累；化学方程式的书写教给他们“五查”：一查分子式是否写对，二查配平是否正确，三查“等号”有没有写，四查条件有没有标注，五查“↑”或“↓”有没有画。可将常见元素的化合价、酸碱盐溶解性编成口诀帮他们识记；对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律；对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不致于使学生感到难，从而使他们的学习兴趣不减。
初中化学是高中化学学习的基础，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣对初中化学的学习具有重要的意义。基于初中学生追求新奇、勇于实践、敢于表达的特点，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣可以通过丰富化学课程内容、灵活化学教学形式来完成。在灵活化学教学形式方面，可以通过多媒体教学法、实验教学法和小组讨论法来进行。提高学生对化学的学习兴趣，对提高学生在化学课程中的参与度，对提高学生学习化学的积极性和主动性，对提高化学课堂的学习效率，对培养学生良好的质疑习惯和动手能力，对顺应新课改的发展要求，具有重要的意义。在初三化学教学中，教师应当时刻注意培养学生的学习兴趣，使学生带着学习的渴望去完成这一年的学习，同时也使他们带着很强的积极性去进行以后的化学学习，在好奇中进行探究，在探究中体验喜悦，在喜悦中成就自我。
参考文献
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[2]易慧琴 在初中化学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].教育实践与研究，2014，（21）:73-74。
[3]程城 浅谈初中化学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版），2014，（4）:82-82。
论文作者:张惠集
论文发表刊物:《素质教育》2015年7月总第181期供稿
论文发表时间:2015/7/7
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