摘要：信息化资源为学校教育的发展带来了契机，丰富了教育管理模式的内容。在高职院校，教师要明确教育管理模式在信息化背景下存在的主要问题，认识到信息化教育管理模式实施的重要意义，采取了一系列有效的解决措施，促进信息资源的合理利用，提升教育管理模式的监管效果，推动学校教育管理模式的发展。
关键词：信息化背景；高职教育；管理模式；创新策略
随着信息时代的到来，人们越来越关注信息资源的利用，重视学校教育与信息资源的整合。信息化时代是当前教育不可避免的教学形式，成为了学校思考的主要内容，形成了资源共享的发展阶段。在高职院校，教师将信息资源融入到教育管理模式当中，积极追寻时代发展的脚步，推动着教育机制的变革，逐渐改善教育管理模式的效果，提升信息资源的利用率，提高教育管理的质量和效果。
一、高职院校教育管理模式在信息化背景下存在的主要问题
（一）学生综合素质较差，对信息资源认识不够全面
在教育管理过程中，学生不能满足社会发展的需求，无法找寻到适宜的信息资源，具备较差的综合素质，没有办法完全适应教育的改革与发展。学校受到多元化教学内容的冲击，不能及时整理出合理的信息资源，使学生不能完全适应教育管理的改革，确立错误的人生观、世界观和价值观，常常以自我为中心加入到课堂教学当中。这大大降低了教育管理的效果，减弱了学生对信息资源的利用。在学校，教师没有全面认识到信息资源的益处，无法了解到多媒体资源的发展趋势，为教育管理的变革带来了巨大的阻力，限制了教育信息化发展的方向，直接影响了教育管理模式的建立。
（二）教育管理队伍建设有所欠缺，学校对教育管理投资不足
高职院校往往缺乏良好的教育管理队伍，没有及时引进先进的管理人才，无法建立起完善的师资队伍，这导致教育管理达不到良好的效果，为教育管理带来了许多的困难。除此之外，学校对教育管理投入的资金不足，没有为教师创造良好的培训条件，减少了教师受到培训的机会，不能及时引进与信息技术相关的教育设备，使教师缺乏教育管理实践经验，没有掌握到管理的具体实施措施。
（三）信息资源分布不均匀，缺乏信息资源共享
高职院校过分注重应试教育的发展，关注着学生学习成绩的提高，而忽略了学校教育管理模式的建立，忽视了信息资源在管理模式当中的使用情况，这导致信息资源分布极不均衡，无法突出信息资源在教育管理模式上的应用。高职院校在信息化资源应用上存在众多的问题，过于追求功名利禄，忽视了教育管理部门的发展，使监管部门无法形成完整的结构链，缺乏专业的监管人员，这严重阻碍了监管人员对信息系统的使用，降低了管理模式实施的质量和效果。
二、高职院校教育管理模式在信息化背景下实施的重要意义
随着信息化时代的来临，教育管理模式的建立对高职院校具有深远的影响。首先，教育管理模式有助于树立起学生管理中心，坚持以学生为中心的教育理念，遵循教育发展的规律，有效地建立起科学规范的管理制度，促使学生树立正确的思想，推动学生管理工作的开展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，信息化资源融入到教育管理模式当中，有助于提升管理的效率，保障了管理工作的稳定性、有序性和科学性，降低了高职院校监管工作的实施难度，减少了监管工作当中存在的问题，保证了教育管理工作的顺利运行。最后，信息化资源融入到教育管理模式当中有助于降低管理的成本，节约了学校大量的教学资源，节省了一部分的劳动力，使工作人员的工作变得轻松、便捷，促使他们快速、高效地完成监管任务。
三、高职院校教育管理模式在信息化背景下采取的一系列措施
（一）创新教育管理观念，提升对信息资源应用的重视程度
随着信息化资源的利用，高职院校逐渐转变传统的教育管理理念，创新出全新的监管观念，从整个学校的实际情况出发设计出符合当下国情的监管模式，建立起科学的监管制度，从而保障了高职院校监管理念的实施，保证了学校教育监管工作的开展。同时，在高职院校中，教师要明确信息资源的利用情况，了解到数据所能应用的位置，充分重视信息资源的使用，认识到数据为教育管理带来的便利，使信息资源在教育管理模式中得到良好的运行，充分发挥其具有的主要优势，展示到教学过程的实践当中去，从而提高学校监管模式的质量和效果，增强教师对信息化教育管理模式的利用率。
（二）合理分配信息资源，提升教育管理模式的实施效果
信息资源已经成为当前教学手段应用的主要内容，完善了教育管理模式的建立。在高职院校中，教师要加大对信息资源的投入，建立起完善的软件监管系统，增强学校软件设备、硬件设备的质量，提升学校教学监管的水平。在此过程中，教师要合理地分配信息资源，将信息资源利用到教育管理和学科建设当中，形成一个完整的教育管理结构，强化后勤管理部门对数据的利用情况，使管理者充分地利用管理模式解决学校存在的问题，加强各个部门之间的资源共享，从而保证了学校各个管理环节有序的进行，推动了监管模式的发展，增强了教育管理模式的实施效果。
（三）建立现代化教育管理模式，加大教育管理的力度
高职院校要充分利用信息资源，建立起现代化的教育管理模式，使用现代化技术完善教育监管制度中存在的不足，实现院系、学校的两级监管形式，增加教育管理模式的查询、保存和调档功能。除此之外，学校要加大教育管理的力度，注重信息资源的合理利用情况，重视教育管理的质量和性能，在各个部门之间建立起监管网络，使各个部门之间相互监督、共同进步，实现资源的共享与利用，避免产生错误的监管形势，有效地减少监管模式所引发的问题，降低了监管模式所带来的危害，提升了学校教育管理的质量。
四、结束语
教育管理是当前学校关注的重点问题，成为了教师思考的主要内容。在高职院校，教师转变传统的教学理念，积极利用信息化资源，加大信息资源对教育管理的投入，创设全新的教育管理模式，建立起现代教育管理形式，从而保障了教育管理模式的创新与发展，促使高职院校更加适应社会发展的潮流，提高了信息化教育管理资源的质量。
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作者简介：赵荣妹，（1983.04-），女，云南能源职业技术学院，初职，电器自动化教学。
论文作者:赵荣妹
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月30期
论文发表时间:2019/6/10
标签：管理模式论文; 信息资源论文; 教育管理论文; 高职院校论文; 学校论文; 教师论文; 建立起论文; 《知识-力量》2019年9月30期论文;