——浅谈新时代师德修养的重要性
马福春 甘肃省积石山县吹麻滩中学 731799
摘 要：师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但教师的道德素质是指教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。为社会培养出不仅有知识，更是有道德的高素质人才。
关键词：师德 素养 品质
一、师德素养是人类文明进程中不可或缺的因素
综观人类社会的文明进程，无不与教育和教师密切相关。党的十九大报告指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，大力提高国民素质……” 。立足当前,着眼未来,实现中华民族伟大复兴的中国梦,新时代教师不仅要具备较高的专业素质，更要有较高的师德修养。
“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等名言既是师德的规范，又是教师良好品格特征的体现。在广泛意义上讲，教师崇高的道德素养为学生所敬仰。古今中外，人们都选用最美好的语言来评价教师，尊称教师是“灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。”教师用自己的心血塑造着新一代人的灵魂，用自己的臂膀，推动新一代人去开拓进取。无论是一个普通的劳动者，还是领袖、将军、企业家，思想家，当他迈出第一步时，或在成才立业之时，无不思念用心血教育他的老师，无不将自己的成长和教师的启迪教诲联系在一起，人们普遍公认，一切至高无上的荣誉，应当首先归于教师。
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徐特立在60岁生日的时候，毛泽东写信向他祝寿：“徐老同志：你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”毛泽东高度赞扬徐老的精神，称赞他是“一切革命党人和全体人民的楷模。”这充分说明徐老对青年时期毛泽东的影响，同时也体现了毛泽东对老师的尊敬和爱戴。
二、教师的人格魅力是学生的榜样
教师传授知识和技能，播种品行和信念。人格高尚的教师永远在学生心目中占有一席神圣的位置。教师的一举一动，一言一行，即使是关注的一瞥，信任的点头，无论课上还是在课下,都在潜移默化地产生着教育作用。而学生无论是好的行为,还是坏的品德,都能从教师那里找到他的影响源。总之，在教师的教育教学中个人的道德素质是至关重要教育因素和教育力量。因此，教师在传授知识的同时，要更加重视师德素养。因为在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，构成学生高尚的人格。正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。
三、教师要“出淤泥而不染”
随着我国改革开放的不断深入，社会事业的不断进步，综合国力不断增强，人民生活质量的不断提高。我们就应清醒地认识到，改革的主流是好的，但改革也不免泥沙俱下，负面的、消极的社会沉渣泛起，在一些领域中道德失范、诚信丧失等问题也日益突出；一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀，西方没落腐朽的生活方式透过网络等各种途径对我国公民进行思想文化渗透。在各种不良因素的影响下，部分教师免疫力差，导致自己精神空虚，欲念扩张。再者，我们所面对的是普遍文化落后，宗教浓厚，群众思想封闭的少数民族地区。受其影响，部分教师出现师德滑坡的迹象，出现“宁可无功，但求无过”、“干好干坏一个样”的思想，势必把这些情绪带入学校，倾入课堂，造成负面影响。对学生世界观的形成和价值观的培养极为不利，对民族地区的发展注入不利因素。所以教师就是提高民族素质的主要群体。任何一个民族群体都是由一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反映出整个民族的发展水平。尽管社会风气、宗教活动等对儿童的道德品质构成有影响，但无法代替教师教育的优秀。
因为，教师的教育具有长期性、系统性、科学性，无论是德育资料、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。所以，新时代把教师道德提高到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
四、教师要爱岗敬业
教师是崇高的职业，是令人羡慕的职业，同时也是辛苦的职业，枯燥清贫的职业。在当今商品经济和功利主义的影响下。教师行业无暴利、无势力，容易被诱惑，不安心，甚至不安分。所以，要热爱教师工作，安心教师工作，淡泊名利，尽职尽责；认真备课，用自己严谨治学的作风感染学生；刻苦钻研，探索真理，用自己丰富的学识教育学生；诚实做人做事，用自己的人品感动学生；循循善诱的教诲，用自己的真情启迪学生。作为教师还要有较厚的知识储备，要有较强的传授知识的能力和较高的综合素质，正像德高望众的教师，受学生尊重和欢迎的教师，不仅是学识渊博的教师，同时也是人品高尚的教师。
论文作者:马福春
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第261期
论文发表时间:2018/1/29
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