（苏州工业园区华林幼儿园，苏州 215000）
一、家庭教育习惯为先。
如何做好孩子习惯培养这篇大文章，也是需要家长们深思熟虑的。为什么把孩子习惯培养放在第一位，学龄前儿童刚刚从幼儿园走出，踏入一年级教室，不管是课堂习惯、课后习惯，还是做作业的习惯，都需要我们家长在老师的指导下，积极的帮助孩子们树立习惯意识，包括上课要学会举手，课间休息不要打闹，作业要自己记清楚，回家后先把作业做完了，这些都是我的孩子在进入一年级教室后慢慢培养出来的习惯。可能有些家长很着急，我的孩子这些都做不到啊，没关系，很少有孩子做得到，这就需要我们家长做好引导，特别是做作业这一点，与幼儿园的区别很大，我们进入小学阶段，孩子自主完成作业这是很重要的，这就需要我们做好监督者，回到家后，我们尽量让孩子自己完成作业，作业完成后，自己将书包收拾好，这个听着简单，其实很难。举个例子，有个家长朋友也跟我说过，刚开始做作业的时候，喜欢边吃东西边写作业，有时候作业本上就弄得脏兮兮的，家长发现后，及时督促她，把这个坏习惯改掉，做作业就是做作业。慢慢的，孩子的习惯就越来越好了，这就是一个习惯的培养。
二、家庭教育转变为重。
1、身份转变的先见性。
处理好焦虑情绪，保持平和的心态，做好家长身份的转变。就像老俗话说的：不能让孩子输在起跑线上。每个家长在孩子进入小学后就开始着急。我们应该保持平和的心态，不能用焦虑情绪影响孩子，真正让他们自己健康成长，我们在旁边观察着，偶尔提醒一下他们，我们快乐着，他们才能快乐的生活和学习。我们有认真负责的老师，更不需要太紧张，平时多跟老师做好沟通，及时的多鼓励孩子，也会及时适应小学生的身份。
2、赏识教育的重要性。
善用激励语言，多一些赏识教育。儿童教育学家多萝茜·洛·诺尔特说：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责”。当孩子做错时，我们需要转变观念，用激励表扬，改善孩子内心最深处，那个固有的观念。“做得好，如果这样做就更好了”、“太好了，你是怎么做到的”，类似的话语请不要吝啬，温柔的告诉孩子们。巧用同理心，通过适当的表扬，再将孩子做错的部分一笔带过告诉他。通常孩子们会抓住我们表扬的部分，但也会知道下次我画到纸上更漂亮。
3、错误教育的技巧性。
将错误放小一点，真正找出原因是关键。当孩子做错事情，我们应该放下批评。孩子们的天性是童真，我们常常阻止他们，有时也是阻止他们探索世界，当他真的做错，我们应该首先观察他的情绪，把握好他能听进去的时机。《妈妈是超人》里备受关注的霍思燕与嗯哼，吸了很多粉，而嗯哼乐观的性格被观众喜爱。一次霍思燕想要让嗯哼多喝点水，她巧用技巧，告诉嗯哼“蜘蛛侠也喜欢喝水”，这样简单的一句话让嗯哼立马拿起水壶，在小小表扬与侧面激励中，成功吸引孩子的注意。
4、自尊保护的必要性。
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少一些埋怨，保护孩子的自尊心也很重要。父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。每一个孩子都是一张白纸，需要我们帮助他们画出未来的人生。我们可以看到他们的背影渐行渐远，但也需要我们为他们掌握人生的风帆。未来路很长，总有艰难、荆棘，我们能做的，是用合适的方式为他们指明前进的方向，而不是一昧的职责与埋怨。莫让生命的希望止于您的一个小动作、一句话，更不要让孩子的未来，止于您的埋怨与不满。相信您的孩子，静待成长。
三、家庭教育反思为优。
1、言传身教的持续性。
改变自己，才能改变孩子。很多家长都说，不能让孩子输在起跑线上，于是努力赚钱买学区房，让孩子上各种辅导班。可是很多家长都忽略了很重要的一点，就是我们想要培养孩子是需要我们从自身改变。当我们拼尽全力给孩子创造最好的教育环境的时候，请不要忘了，父母才是孩子最好的老师。对孩子来说最好的教育，就是父母的言传身教。有一个新闻，在长沙地区发生了暖心的一幕，等地铁的时候，一个宝宝问脚下踩的脚印是干嘛的，爸爸妈妈还有外婆特别耐心的给他解释是排队的，并且整齐的排了队给宝宝看。无数网友点赞。这背后正是对孩子的教育方式的点赞，这正是我们每一个家长需要转变、需要学习的地方。
2、教育过程的规律性。
培养孩子的学习能力，而不是关注成绩。2016年颁发的全球普遍提倡的七大素养中指出，在21世纪被普遍重视的素养排在前四位的就是沟通和合作能力、现象创造与解决问题的能力、自我调侃能力、学会学习和终身学习的能力。我们面对的未来教育时代，也是一个知识更新发展日新月异的时代。我们让孩子掌握知识不是最重要的，而是让孩子养成好的学习能力。更多关注孩子的态度和性格，而不是注重在校内表现。很多孩子不知道自己为什么学习，让孩子快乐学习、健康生活，这比学习成绩更重要。少关注结果，多关注孩子的成长过程。孩子的成长是一个漫长的过程，不能和比赛一样，每个孩子都有自己的成长规律，我们需要做的是放平心态，不要去攀比和催促甚至是拔苗助长。
孩子的成长如此漫长，我们需要与孩子共同成长。教育孩子的王道，就是执着的去栽培自己。当我们感到力不从心，有些劳累的时候，我们可以安静地停下来思考，重新理解教育孩子的重要意义。不仅如此我们还需要充实自己，言传身教，教会孩子如何成长和进步并对自己的人生负责。
曾在书中看到过一段话，印象深刻“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，您不要着急，也许您家的花在夏天开；如果到了秋天还没有开，您也不要着急，说不定您家的这棵是腊梅，开得会更动人。”将此话献给所有父母们。
参考文献
[1]《学前儿童家庭教育指导》第三版
[2]顾明远主编，《教育大辞典》，上海教育出版社1990年版
[3]赵忠心，《家庭教育学》，人民教育出版社，1994年版
[4]《马卡连柯全集》，人民教育出版社
作者简介：陆超逸（1986.6—），女，汉，江苏省苏州市人，当前职务：教师，一级教师，本科，研究方向：学前教育。
论文作者:陆超逸
论文发表刊物:《知识-力量》2018年12月上
论文发表时间:2018/11/2
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