“减负”的关键是什么？——减负，关键在师德，本文主要内容关键词为：关键论文,师德论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“减负”就是不另外给学生增添课业、精神、心理、身体等负担的前提下开发学生的智力，培养学生各个方面的能力。而“减负”工作的具体操作者是教师，所以说“减负”要有实效，关键在师德。
其一，“减负”与教师的爱心有关。关心学生、热爱学生，这是每一位人民教师的神圣职责。这里的关心和热爱，既包括对学生的思想和学习，也包括对学生的身体健康和心理健康。部分教师不管学生背会不会驼，腰会不会弓，眼睛近视到什么程度，睡眠时间有多少，只管自己的教学“成绩”，而这种成绩的取得，往往是直接与教师个人的名利挂钩的。
其二，“减负”与教师的事业心和责任感有关。事业心和责任感强不强，这是教师职业道德中的一个重要内容。一个有着强烈的事业心和责任感的教师，对自己所从事的教育和教学工作是高度负责的，对自己的每一节课及布置的每一个作业题都经过精心地设计和慎重地选择，决不会轻率和随意。中小学生课业负担过、重，其中一个很大的因素，就是教师不负责任地，随心所欲地布置作业，不管学生智商的高低和成绩的好坏，统统一刀切。
减轻学生过重的课业负担与师德密切相关，这当然不是说学生的课业负担轻的学校或班级，教师的思想道德品质就一定高尚；也不是说学生的课业负担越轻，就说明教师的思想道德品质越崇高。但是，无数的事实说明，学生的课业负担非常繁重与教师的思想道德品质有密切的联系。