摘 要：高中生作为学生人生观、价值观和世界观建立的关键阶段，其思想品质尤为重要，传统高中政治教学过于表面化，对学生政治核心素养的培养水平较低。因此，需要基于社会主义核心价值观，从国家、社会和个人三个方面与高中政治教学相融合，并且要求高中政治教师通过采用问题教学模式、情境教学模式、讨论式教学模式等多样化教学方法，来培养学生政治核心素养。
关键词：高中政治 社会主义核心价值观 核心素养
党的十八大以来，社会主义核心价值观成为国家和社会发展的主流思想，也是引导中华民族实现伟大复兴的重要思想。高中生作为主导国家未来发展的主流人群，其思想品质至关重要。而培养学生思想品质和政治核心素养的，便是政治课程，因此，需要在政治课程教学中全面融入社会主义核心价值观，并且要在教育理念和体系深化改革的大环境下，重视教学思维和方法的改良，重视学生政治核心素养的培养。
一、社会主义核心价值观与高中政治课程的融合分析
1.国家层面。作为祖国未来发展的主导者，当代高中生需要具备足够好的家国情怀，认识到国家的富强与社会发展的重要性。因此，高中政治教学过程中，需要先从国家层面融入社会主义核心价值观。例如：教师可以充分利用《政治生活》教材的内容，让学生认识社会主义民主，并引导学生为建立公平、正义的社会主义法治国家而努力；同时，可以积极将《文化生活》的教学内容与社会主义价值观相融合，让学生具备文明意识，传承中国传统文化和道德理念，成为具备优秀道德品质的人才。而这一切，都是让高中生具备国家意识，认识到属于中国特色社会主义和文化道德品质的发展模式。
2.社会层面。高中政治教育需要让学生认识到自己是社会的组成部分之一，社会的公平、公正、文化自由都与自己的言行息息相关。因此，高中政治教学应当引导学生建立一种追求公正、和谐、法制社会的理念，这是社会主义价值观在社会层面的重要体现。例如：教师多让学生关注社会事件，从经济发展、社会建设，到环保生态、教育医疗，都保持观察和思考的习惯，主动承担社会责任。
3.个人层面。最后，高中政治教学需要让学生审视自我，明白个人与社会、个人与国家之间的关系，以社会主义核心价值观为导向，从自身角度做好参与社会建设、推动国家发展的准备。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如：教师需要在课堂上多与学生讨论个人追求与中国梦之间的联系，在讨论的过程中让学生明白如何以社会主义价值观为导向，树立有意义、有追求的个人梦想，实现自我价值和社会价值。
二、高中政治教学中融入社会主义核心价值观提升学生政治核心素养的策略分析
1.问题教学法。好奇是人的本性，尤其是对处于黄金成长期的高中学生而言，通过问题教学法，可以激发学生探索热情，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。例如：在我国的政党制度教学中，教师可以提出问题：“为什么中国共产党适合中国？”然后鼓励学生通过课本、学校图书资料、网络资源寻求答案，最终让学生从近代中国特殊历史历程、中国共产党的发展历程和执政思想中找到答案。通过这种方式，不仅让学生掌握了课本的核心知识，还让学生在建立社会主义核心价值观的同时，具备政治认同的核心素养。
2.情景教学法。这种教学法主要是从学生熟悉的场景入手，让学生从中体会课堂内容，并全面锻炼学生多种能力。例如：在进行文化对人的影响教学时，教师可以通过多媒体设备为学生展示不同文化背景下人的精神状态对比图片或视频，或是展示符合我国传统文化的艺术作品和人文事迹，让学生在课堂上感受到中华民族文化的优越性，产生民族自豪感和文化自豪感。在此基础上，学生的公众参与意识逐渐增强，有利于帮助学生树立更好的价值观。
3.合作教学法。高中政治核心素养的培养目标当中，法制意识、科学精神、公众参与的内容至关重要，而通过合作教学方法，可以在培养学生核心素养的同时，帮助学生建立社会主义价值观。例如：在生活中的法律常识教学中，教师可以将全班学生分为若干个小组，并且在人员组合方面做到个性互补、学习基础均衡，然后在各种法制案例教学时，鼓励小组讨论，通过提出问题来开展小组竞赛。这种方法，可以让学生在合作和竞争的环境下，学习法制意识相关知识，并培养科学精神，锻炼公众参与能力。
社会主义价值观的建立，是当代高中生肩负社会使命、推动国家建设的关键，而高中政治课堂教学承担的责任至关重要。高中政治教师应当科学地将社会主义核心价值观与高中政治教学相融合，并积极改善教学理念和方法，采用科学、灵活的教学模式，来培养学生的政治核心素养，为社会培养更多具备优良精神状态、道德品质和文化素养的综合性人才。
参考文献
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[2]朱桃佳 基于高中政治教学中融入社会主义核心价值观提升学生政治核心素养的研究[J].软件(教育现代化)（电子版），2018，（9），13。
[3]赵静 基于高中政治教学中融入社会主义核心价值观提升学生政治核心素养的研究[J].考试周刊，2018，（28），147，149。
论文作者:李宁
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第334期
论文发表时间:2020/3/11
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