宜宾职业技术学院
摘要：计算机机房是所有职业学院乃至大学各个阶段的公共培训基地。许多重要的项目，如教育教学，入学考试和考试，都将在计算机室完成，这与教育教学研究有关，是各项研究工作顺利进行的重要保证。机房的管理直接影响专业课程的教学质量。随着各学校机房数量的增加，过去某些机房管理方法已经不能适应目前的发展速度。本文通过改进机房的传统管理模式，通过某些新的管理方法在机房管理中的实际应用，更好地保证了计算机课程的发展。
关键词：高职院校；计算机机房；管理办法
1 引言
近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机的应用越来越普遍。它涉及各个学科和领域，计算机教育尤其重要。它为学生在激烈的社会竞争中脱颖而出，立于不败之地，确保教学质量提供了必要的支持。目前，为保证教学质量，各职业学院投入大量资金，人员力量和物质资源，建立了大量的计算机房，机房规模不断扩大，计算机数量也在不断增加。课时的安排越来越紧密，给实验室的实验室老师带来了繁重的管理任务和工作困难。以前由实验室教师全权负责房间的以前的管理方法无法应付当前的房间管理。在此基础上，笔者结合多年的工作实践从中探索和研究计算机机房的管理方法，找到一种适应时代发展的高效低成本的计算机机房管理方法。
2 当前计算机机房的管理现状
2.1 硬件维护问题
由于计算机室的建立，计算机的数量急剧增加。同时，随着所购机器的更新，实验教师无法及时维护计算机的硬件问题。由于机器模型的复杂性，维护非常困难，许多机器经常无法正常使用，这影响了学生课堂的质量和日常教学的正常运行。
2.2 人员管理
由于机器数量的增加，原来的机房管理人员无法应付现有的机器数量。仅仅维护诸如硬盘和视频卡之类的硬件问题就浪费了很多时间，没有时间提高他们的专业水平。管理科学中的二八规则可以说明这一点：实验教师将80％的时间用于处理日常的复杂问题，而仅将20％的时间用于处理重要的事情。由于只有20％的时间花在重要的事情上，因此某些工作常常无法达到预期的效果，导致实验室教师的水平被限制在他们刚参加工作时的水平。
2.3 病毒以及一些游戏软件进入机房
现在，网络病毒通过网络和学生的移动设备进入机房，导致机房中的计算机运行缓慢，甚至使部分机器瘫痪，无法正常工作，严重影响教学质量。由于缺乏计算机操作能力，一些学生使用上课时间，下载游戏软件和某些恶意程序，或删除某些系统运行软件。计算机系统崩溃，这给实验室老师带来了很多工作。
3 做好高职院校计算机机房管理与维护的办法
3.1 制定完善的规章制度
必须为计算机房的使用和维护建立完善的规章制度。随着计算机室数量的增加，计算机数量也在增加。一些学生私下连接电源，为手机和MP3播放器充电，并且下课后没有及时关闭电源。所有这些都会导致潜在的安全隐患。目前，许多计算机房的卫生条件普遍较差，学生损坏了他们的设备。俗话说，没有规章制度是不完善的。只有制定一套完整的规章制度，提醒学生要注意计算机房的健康环境，对用电进行自我检查，从根本上消除潜在的安全隐患，惩罚故意损坏设备的学生，并补偿原价，我们能否在干净安全的环境中学习和珍惜计算机房中的设备，并最大限度地利用计算机房以提高教学质量。
3.2 制定硬件管理的规范使用
通过学校的合理的规划，可以在学校资金允许的范围内，为一些易损坏的硬件设备建立少量的库存使用量。当学生提出设备故障时，实验老师将对其进行初步检测。如果可以维修，将当场维修。如果无法当场维修，它将及时更换，因此不会影响学生的使用。下课后，设备故障得到统一修复，大大提高了设备利用率。
3.3 制定合理的软件使用规范
由于课程教学具有很高的规律性和计划性，因此除了基本的操作系统，办公软件，系统安全性和网络管理软件外，其余的应用程序在开学前均已统一安装。本学期在该计算机房安排了哪些课程，安装那些软件，可以减轻计算机资源占用的负担。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆机房的老师应根据每个机房中软件的安装统一升级和更新软件。如有特殊问题，老师可以提前一周申请。机房内的老师和实验老师应积极配合，避免在教学时间内软件安装发生冲突。
3.4 让学生参与到机房的管理与维护
（1）学生参与机房管理的可行性分析。大部分日常机房管理和维护工作都是重复性的。从技术上讲，只要掌握计算机的基本操作（例如操作系统的安装和维修，软件的安装，设备的维护等），学生就可以作为计算机室老师的助手；在日常管理中，例如对学生的计算机管理，对计算机房的打扫，计算机房的价值班等工作，这些工作的要求是要求学生对计算机房和主人翁意识负责，只要他们有很强的责任心就能胜任！
（2）为学生提供继续深入学习的场所。一方面，随着计算机知识的普及，一些学生已经很好地掌握了计算机的基本知识。在课堂上，老师讲授的教学内容无法满足学生对知识的渴望。通过组织对计算机知识有浓厚兴趣的学生参加计算机房管理，他们可以在教室中接触一些难以学习的硬件和软件知识。知识不仅可以扩展他们的知识，而且可以提高他们的实践能力。
（3）明确学生职责，合理分工。为了使每个学生管理员清楚自己在机房管理中的职责和任务，我们可以根据学生的计算机技能将它们分为几组。这样，建立学生管理员团队的梯队结构也是很好的。从低年级到高年级，培训从计算机机房维护团队到软件工作团队。从最基础的计算机知识到深层次的技术学习，低年级学生在高年级学生的帮助下，认真学习技能并逐步提高他们的计算机水平。随着自身水平的提高，他们可以转移到更高层次的小组，这不仅提高了学生的计算机水平，而且为他们将来走向社会和工作打下了坚实的基础。
（4）实施学生管理员的工作学习制度。将以勤工俭学的形式给予学生管理者一定的补贴，并建立相应的奖惩制度。对于工作良好，责任心强的学生，可以给予更多的经济资助，而对于责任心弱，绩效不佳的学生，将扣除一些经济资助，甚至取消学生管理人员的资格，并且社会优胜劣汰的机制将被引入计算机室。在管理中，学生不仅可以通过努力减轻家庭负担来努力学习并赚取一定数量的钱，而且还可以使每个人都意识到提前制定社会就业标准，培养学生在工作中认真负责的责任心，增强责任心。
（5）实验室教师应定期学习，以提高他们的工作能力。随着计算机硬件的飞速发展，以及软件的更新和完善，实验室中机房教师的能力需要不断提高。随着学生管理员的加入，计算机室的实验室老师可以摆脱日常的繁琐工作。除了学生管理员的指导外，他们还应进行培训，及时收费和学习，并学习一些新软件。随着时代的进步，我们可以学习最新的网络技术知识并将其教给学生。
4 结语
综合以上的分析，可以看出对于高职院校的任何公共计算机室来说，如何合理有效地管理和维护一直是重要的任务。作为计算机室的管理和维护人员，他们必须花费更多的时间和精力来使用其大脑，手和实验。只有更好地将理论与实践相结合，才能不断提高自己的知识水平。知识水平才能使高职院校的计算机室和网络发挥更大的作用，为学生学习计算机提供更好的帮助，让学生参与计算机室的管理仅仅是 我们机房管理的尝试，以及如何管理高职院校的公共机房需要进一步的讨论和研究。
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论文作者:周先镭
论文发表刊物:《学习与科普》2019年37期
论文发表时间:2019/12/4
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